奉和宽叔新桥之什

这首诗围绕新桥展开，先以古事类比，指出世人喜好邪道、直道难行的现实，接着描述河水的浑乱、风波的险恶，抒发对人生中忠信却遭逢困境的感慨。随后表达要学习庄子思想，领悟其中旨趣，以达内心安定无惧。最后对宽叔的诗作表示敬仰，称其能让人消除烦恼。

• “昔贤常夺鬲，彼圣犹伐树”：
  • 字词：“夺鬲”，具体典故未详，推测是贤能之人遭遇争夺的事情；“伐树”，可能指孔子在陈国遭人砍伐其讲学之树的典故。
  • 句意：从前贤能的人常常会遭遇争夺之事，就连圣人也曾遇到被伐树这样的困境。
• “物情喜崎倾，直道每龃龉”：
  • 字词：“物情”，世情、人心；“崎倾”，邪僻不正；“直道”，正直的道路、原则；“龃龉”，不协调、抵触。
  • 句意：世情喜好邪僻不正，正直之道常常会遭遇阻碍。
• “况兹浑浑川，翻覆不可据”：
  • 字词：“浑浑”，水势盛大、浑浊的样子；“据”，依靠、凭依。
  • 句意：何况这条浑浊的河流，水流变化不定，难以依靠。
• “风波一生忧，忠信多逢怒”：
  • 字词：“风波”，比喻人生中的艰险和挫折；“逢怒”，遭遇恼怒、怨恨。
  • 句意：一生都要担忧人生的风波，忠诚守信的人却常常遭人怨恨。
• “阴虹架层云，雨气生寒冱”：
  • 字词：“阴虹”，暗淡的彩虹；“寒冱”，寒冷凝结。
  • 句意：暗淡的彩虹横跨在层层云朵之间，雨气带来寒冷的凝结之感。
• “操舟虽云神，失势嗟已屡”：
  • 字词：“操舟”，驾船；“神”，技艺高超；“失势”，失去有利形势。
  • 句意：即使驾船的技艺高超，也多次叹息失去有利形势。
• “早师漆园学，一悟南华趣”：
  • 字词：“漆园学”，指庄子的学说，庄子曾为漆园吏；“南华趣”，《庄子》又称《南华经》，指庄子思想的旨趣。
  • 句意：早早地学习庄子的学说，一旦领悟了《南华经》的旨趣。
• “理会定无闷，神全谅何惧”：
  • 字词：“理会”，领悟道理；“神全”，精神完备、不受损伤。
  • 句意：领悟了道理内心必定不会烦闷，精神完备又有什么可惧怕的呢。
• “吾道乘桴浮，斯文以筏喻”：
  • 字词：“乘桴浮”，出自《论语》“道不行，乘桴浮于海”，表示自己的主张无法实行时的一种选择；“筏喻”，用筏子来比喻。
  • 句意：我的主张如果行不通，就像孔子说的那样乘筏漂浮于海上，文章道理也可用筏子来比喻。
• “仰止金玉章，涣然谢烦虑”：
  • 字词：“仰止”，敬仰；“金玉章”，指宽叔的美好诗文；“涣然”，消散的样子。
  • 句意：敬仰宽叔如金玉般的诗文，烦恼忧虑一下子都消散了。

从前贤能之人常遇争夺之事，
就连圣人也曾遭遇伐树困境。
世情喜好邪僻不正之路，
正直之道却总遭遇阻碍。
何况这条浑浊的河流，
水流变化无常难以依靠。
一生都担忧人生的风波，
忠诚守信却常遭人怨恨。
暗淡彩虹横跨层层云朵，
雨气带来寒冷凝结之感。
即便驾船技艺十分高超，
也多次叹息失去有利形势。
早早学习庄子的学说，
一旦领悟《南华经》的旨趣。
领悟道理内心不再烦闷，
精神完备又有何惧。
我的主张若行不通，
就像乘筏漂浮于海上。
文章道理也可用筏作比，
敬仰您如金玉的诗文，
烦恼忧虑顿时消散。

刘攽生活在北宋时期，当时政治斗争激烈，新旧党争不断。这首诗可能是刘攽在看到新桥相关事物后，结合当时的社会现实和自己的人生经历有感而发。他或许在政治上遭遇了一些挫折，忠信却不被理解，因此借诗表达对人生的思考和对庄子思想的向往。同时，“奉和”表明这是他对宽叔诗作的回应之作。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了多个典故，如“夺鬲”“伐树”“乘桴浮”等，使诗歌内容更加丰富，表达更加含蓄深沉，也体现了诗人深厚的文化底蕴。通过这些典故，诗人将自己的人生境遇与古人相联系，增强了诗歌的历史感和表现力。
  • 比兴手法：以浑浊的河流、变幻的风波来比喻人生的艰难和世事的无常，以驾船技艺高超却失势来象征自己虽有才能却在现实中遭遇挫折，引发下文对庄子思想的感悟，使诗歌的情感表达更加委婉曲折。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“浑浑”“龃龉”“寒冱”等词，既生动地描绘了事物的特点，又增添了诗歌的典雅之气。诗句对仗较为工整，如“昔贤常夺鬲，彼圣犹伐树”“风波一生忧，忠信多逢怒”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：通过对河流、彩虹、雨气等自然景象的描写，营造出一种阴沉、压抑的氛围，象征着人生的艰难和困境。而后笔锋一转，表达对庄子思想的领悟和内心的豁达，使诗歌的意境从压抑转向超脱，体现了诗人在困境中寻求精神解脱的心境。