秋热

· 刘攽

百里异风土,我行岂蛮越。
中星正常象,未与京洛别。
肃霜乃温风,授衣甫𫄨葛。
林蜩沸如羹,芳草香未歇。
天令不可推,有时倒生杀。
九土皆若然,蒸灼何由豁。
忆昔过秦陇,连山看秋雪。
阴风鸿雁号,积冻松桧折。
驱车渡河洛,反顾尚明灭。
大笑咫尺途,居然异寒热。

简要说明

这首诗围绕秋季炎热的反常气候展开。诗人先写自己所处之地虽非偏远蛮越,但秋季气候却与正常不同,酷热异常。接着感慨天令无常,九州都酷热难耐。最后回忆往昔在秦陇所见的秋雪奇寒,与当下的酷热形成鲜明对比,突出气候差异之巨大。

逐句注释

  • “百里异风土,我行岂蛮越”:
    • 字词:“百里异风土”,指地域不同,风土人情也有差异;“蛮越”,古代对南方少数民族地区的称呼。
    • 句意:通常百里之地就会有不同的风土,可我现在所处之地又并非是偏远的蛮越地区。
  • “中星正常象,未与京洛别”:
    • 字词:“中星”,指二十八宿中分布在天球赤道上的星宿,古人根据中星的位置来确定季节;“京洛”,指京城洛阳。
    • 句意:从天空中星宿的位置来看,还是正常的天象,和京城洛阳并没有什么不同。
  • “肃霜乃温风,授衣甫𫄨葛”:
    • 字词:“肃霜”,指秋季,《诗经》中有“九月肃霜”;“授衣”,指九月,天气转凉,妇女开始缝制冬衣;“甫”,刚刚;“𫄨葛”,细葛布,这里指夏天穿的衣服。
    • 句意:本应是秋风肃杀的季节,却只有温暖的风,到了该穿冬衣的时候,人们却还刚刚穿着细葛布做的夏衣。
  • “林蜩沸如羹,芳草香未歇”:
    • 字词:“林蜩”,树林里的蝉;“沸如羹”,像煮开的汤一样喧闹;“歇”,消散。
    • 句意:树林里的蝉叫声像煮开的汤一样喧闹,芬芳的野草香气还没有消散。
  • “天令不可推,有时倒生杀”:
    • 字词:“天令”,上天的命令,这里指自然规律;“推”,推究;“生杀”,指自然的生长和肃杀。
    • 句意:自然的规律难以推究,有时候它的生长和肃杀的秩序会颠倒。
  • “九土皆若然,蒸灼何由豁”:
    • 字词:“九土”,九州大地;“蒸灼”,酷热;“豁”,缓解。
    • 句意:九州大地都是这样酷热,这种炎热的状况什么时候才能缓解呢?
  • “忆昔过秦陇,连山看秋雪”:
    • 字词:“秦陇”,指今陕西、甘肃一带;“秋雪”,秋季的雪。
    • 句意:回忆过去我经过秦陇地区的时候,看到连绵的山峦上覆盖着秋季的积雪。
  • “阴风鸿雁号,积冻松桧折”:
    • 字词:“阴风”,寒冷的风;“号”,鸣叫;“积冻”,长时间的冰冻;“松桧”,松树和桧树。
    • 句意:寒冷的风里大雁在哀号,长时间的冰冻甚至把松树和桧树都压折了。
  • “驱车渡河洛,反顾尚明灭”:
    • 字词:“河洛”,黄河和洛水;“反顾”,回头看;“明灭”,忽明忽暗,这里指远处的雪景若隐若现。
    • 句意:我驾车渡过黄河和洛水,回头看那秦陇的雪景还若隐若现。
  • “大笑咫尺途,居然异寒热”:
    • 字词:“咫尺途”,距离很近的路程;“居然”,竟然。
    • 句意:不禁大笑,这么近的路程,气候竟然有如此大的寒热差异。

现代译文

通常百里之地风土各异,可我又没到那蛮越之地。
天空星宿呈现正常天象,和京城洛阳并无不同迹象。
本应秋风肃杀却暖风吹,该添冬衣时还穿着夏衣。
树林里蝉声喧闹如沸汤,芬芳的野草香气仍未散。
自然规律难以去推究,生长肃杀有时会颠倒。
九州大地都是这般酷热,这炎热何时才能消散。
回忆过去我路过秦陇,连绵山峦覆盖着秋雪。
寒风吹过大雁在哀号,厚冰压折了松桧之树。
我驾车渡过黄河洛水,回头看雪景还若隐若现。
不禁大笑这近近路程,气候竟有如此大的差异。

创作背景

刘攽生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,当时诗人或许身处秋季却遭遇了反常的炎热天气。北宋时期,虽然在经济、文化上较为繁荣,但自然界的气候变化依然会对人们的生活产生影响。诗人可能因这种反常气候有感而发,同时结合自己过往的经历,创作出了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了鲜明的对比手法。一方面将当下秋季的酷热与正常秋季应有的肃杀寒冷进行对比,突出气候的反常;另一方面回忆秦陇地区秋季的寒冷雪景与此时所处之地的酷热形成对比,进一步强调了地域之间气候差异的巨大,增强了诗歌的表现力。
    • 虚实结合:前半部分描写当下秋季酷热的实景,如“林蜩沸如羹,芳草香未歇”等句,生动地展现了眼前炎热的景象;后半部分回忆秦陇的秋雪则是虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容,使读者更能感受到诗人对不同气候的深刻印象。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂。诗人用简洁明了的语言描绘出气候的特点和自己的感受,如“天令不可推,有时倒生杀”直白地表达了对自然规律无常的感慨,没有过多的修饰,却能引发读者的共鸣。
  • 意境营造:通过对不同季节、不同地域气候景象的描写,营造出一种变幻莫测的意境。既有酷热难耐的焦灼之感,又有寒雪飘零的清冷之境,使读者仿佛能跟随诗人的笔触,在炎热与寒冷的不同情境中穿梭,感受到大自然的无常变化。

常见问题

《秋热》的作者和朝代是什么?

《秋热》的作者是刘攽,页面按宋作品展示。

《秋热》主要写了什么?

这首诗围绕秋季炎热的反常气候展开。诗人先写自己所处之地虽非偏远蛮越,但秋季气候却与正常不同,酷热异常。接着感慨天令无常,九州都酷热难耐。最后回忆往昔在秦陇所见的秋雪奇寒,与当下的酷热形成鲜明对比,突出气候差异之巨大。

《秋热》的创作背景是什么?

刘攽生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,当时诗人或许身处秋季却遭遇了反常的炎热天气。北宋时期,虽然在经济、文化上较为繁荣,但自然界的气候变化依然会对人们的生活产生影响。诗人可能因这种反常气候有感而发,同时结合自己过往的经历,创作出了此诗。

《秋热》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比手法。一方面将当下秋季的酷热与正常秋季应有的肃杀寒冷进行对比,突出气候的反常;另一方面回忆秦陇地区秋季的寒冷雪景与此时所处之地的酷热形成对比,进一步强调了地域之间气候差异的巨大,增强了诗歌的表现力。 虚实结合 :前半部分描写当下秋季酷热的实景,如“林蜩沸如羹,芳草香未歇”等句,生动地展现了眼前炎热的景象;后半部分回忆...