惠州丰湖

这首诗围绕惠州丰湖展开，先借葛洪的典故引出主题，接着描述惠州太守修湖的善政，展现了丰湖秀美的自然风光和当地百姓的安居乐业之景，最后表达对太守的赞美，认为其不必学仙求道，其功绩足以赢得百姓的称颂。

• “昔在葛稚川，求为勾漏令”：
  • 字词：“葛稚川”，即东晋道教学者、炼丹家、医药学家葛洪，字稚川；“勾漏令”，勾漏县的县令，勾漏在今广西北流市。
  • 句意：从前葛洪曾请求去做勾漏县的县令。
• “丹砂颇易得，罗浮聚仙圣”：
  • 字词：“丹砂”，即朱砂，古代方士炼丹的主要原料；“罗浮”，罗浮山，在广东惠州博罗县境内，是道教名山。
  • 句意：勾漏那里丹砂比较容易得到，罗浮山汇聚了众多仙圣。
• “穷荒非人情，适己自无竞”：
  • 字词：“穷荒”，偏远荒僻之地；“适己”，适合自己；“无竞”，没有争竞之心。
  • 句意：偏远荒僻并非人之常情所向往，但适合自己就不会有争竞之心。
• “千岁若须臾，斯人已辽敻”：
  • 字词：“须臾”，片刻；“辽敻”，辽远。
  • 句意：千年如同片刻一样短暂，葛洪这样的人已经离我们很遥远了。
• “忽闻惠州守，修旧有佳政”：
  • 字词：“惠州守”，惠州的太守；“修旧”，修复旧有的事物。
  • 句意：忽然听说惠州的太守，修复旧物有很好的政绩。
• “涨泉作丰湖，百顷湛明镜”：
  • 字词：“涨泉”，汇聚泉水；“湛”，清澈。
  • 句意：汇聚泉水形成了丰湖，百顷湖面清澈如明镜。
• “芰荷争秀发，鱼鸟恣潜泳”：
  • 字词：“芰荷”，出水的荷；“秀发”，生长茂盛；“恣”，尽情。
  • 句意：菱叶和荷花竞相生长得很茂盛，鱼和鸟尽情地在水中游动、飞翔。
• “新畴日已多，耕者乐其盛”：
  • 字词：“新畴”，新的田地；“盛”，兴盛。
  • 句意：新的田地一天天增多，耕种的人都为这样的兴盛景象而快乐。
• “高斋面空阔，写影穷绿净”：
  • 字词：“高斋”，高大的书斋；“写影”，映照影子；“绿净”，指碧绿清澈的湖水。
  • 句意：高大的书斋面对空旷开阔的湖面，影子映照在碧绿清澈的湖水中。
• “长啸来清风，炎蒸亦无病”：
  • 字词：“长啸”，撮口发出悠长清越的声音；“炎蒸”，炎热。
  • 句意：放声长啸引来清风，即使炎热也不会觉得难受。
• “勤忧本劭农，爽豁赖怡性”：
  • 字词：“勤忧”，辛勤忧虑；“劭农”，劝勉农事；“爽豁”，爽朗开阔；“怡性”，怡养性情。
  • 句意：太守辛勤忧虑本是为了劝勉农事，爽朗开阔的心境依赖于怡养性情。
• “宁须学神仙，岂必谢朝请”：
  • 字词：“谢朝请”，辞去朝廷的官职。
  • 句意：哪里需要去学做神仙，又何必辞去朝廷的官职呢。
• “明珠还合浦，夙昔人相庆”：
  • 字词：“明珠还合浦”，典出《后汉书·循吏传·孟尝》，合浦郡不产谷米而海里出珍珠，前任太守贪婪，珍珠都迁移到别的地方去了，孟尝任太守后，革除前任弊端，珍珠又回到合浦，这里比喻太守的善政使地方恢复生机；“夙昔”，从前。
  • 句意：就像明珠回到合浦一样，从前人们相互庆贺。
• “君有近郭田，足继甘棠咏”：
  • 字词：“近郭田”，靠近城郭的田地；“甘棠咏”，典出《诗经·召南·甘棠》，召公在甘棠树下处理政事，后人怀念他的德政而作此诗，这里用来赞美太守的功绩值得歌颂。
  • 句意：您有靠近城郭的田地，足以让人们像歌咏召公一样歌颂您的功绩。

从前葛洪曾请求去做勾漏县令，
因为那里丹砂容易获取，
罗浮山还汇聚着众多仙圣。
偏远荒僻并非人之常情所喜，
但适合自己就不会有争竞之心。
千年犹如片刻般短暂，
葛洪这样的人已离我们很遥远。
忽然听闻惠州太守，
修复旧物有良好的政绩。
汇聚泉水形成丰湖，
百顷湖面如清澈的明镜。
菱叶荷花竞相生长茂盛，
鱼鸟尽情地在水中游动飞翔。
新的田地日益增多，
耕种的人都为这兴盛而快乐。
高大书斋面对空旷湖面，
影子映在碧绿清澈的湖水中。
放声长啸引来阵阵清风，
即便炎热也不再觉得难受。
太守辛勤忧虑是为劝勉农事，
爽朗心境源于怡养性情。
哪里需要去学做神仙，
又何必辞去朝廷官职呢。
就像明珠回到合浦一样，
从前人们相互庆贺。
您有靠近城郭的田地，
功绩足以让人们歌颂。

刘攽生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详，但当时惠州太守修复旧物，治理有方，通过汇聚泉水形成丰湖，改善了当地的生态和农业生产环境，使百姓安居乐业。刘攽听闻此事后，有感而发创作了这首诗，以表达对太守善政的赞美。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“葛稚川求为勾漏令”“明珠还合浦”“甘棠咏”等多个典故。“葛稚川”的典故为诗歌增添了历史文化底蕴，引发联想；“明珠还合浦”生动地比喻太守的善政使地方恢复生机；“甘棠咏”则直接表达对太守功绩的赞美，使诗歌更具表现力。
  • 情景交融：诗人在描写丰湖的自然风光，如“芰荷争秀发，鱼鸟恣潜泳”时，融入了对太守善政带来的美好景象的赞美之情，将景与情自然地融合在一起。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，但又不失典雅。如“涨泉作丰湖，百顷湛明镜”，用简洁的语言描绘出丰湖的形成和清澈的特点，形象生动。
• 意境营造：通过对丰湖美景、百姓安居乐业场景的描写，营造出一种宁静、和谐、繁荣的意境，既展现了自然之美，又体现了太守善政带来的社会之美，表达了诗人对这种美好景象的赞美和向往。