读李某诗

这首诗围绕李某展开，先描述李某来自西北蕃地，曾为盗贼，勇猛善战且多次化险为夷。后写其幡然悔悟归汉，获朝廷重用，有望封侯。最后通过与诗书之士对比，感慨功名际会时，行事不羁者更易成功，而谨守规矩的文人却难有作为，表达了对社会现实的感慨。

• “李某崆峒人，生长西北蕃”：
  • 字词：“崆峒”，山名，在今甘肃平凉市西；“西北蕃”，指西北少数民族地区。
  • 句意：李某是崆峒人，生长在西北少数民族地区。
• “赤鬓如猬毛，仅能为汉言”：
  • 字词：“赤鬓”，红色的鬓发；“猬毛”，刺猬的毛；“仅能”，只能。
  • 句意：他红色的鬓发像刺猬的毛一样，只能说一些简单的汉语。
• “筋力勇自负，马上带两鞬”：
  • 字词：“筋力”，体力；“自负”，自负，自恃；“鞬”，盛箭的器具。
  • 句意：他自恃体力强壮勇敢，骑马时带着两个箭囊。
• “作贼十数年，身有百刃痕”：
  • 字词：“作贼”，当盗贼；“百刃痕”，身上有很多刀伤。
  • 句意：他做了十几年盗贼，身上有无数刀伤。
• “泳河不用舟，羊革随轻轩”：
  • 字词：“泳河”，游过河流；“羊革”，羊皮筏子；“轻轩”，轻快地前行。
  • 句意：他游过河流不用船，借助羊皮筏子轻快地前进。
• “危厄辄自脱，天幸尚得存”：
  • 字词：“危厄”，危险困境；“辄”，就；“天幸”，上天的眷顾。
  • 句意：遇到危险困境总能自己逃脱，幸亏上天眷顾才得以存活。
• “过壮忽自悔，翻然归汉恩”：
  • 字词：“过壮”，壮年过后；“翻然”，迅速转变的样子。
  • 句意：到了壮年过后他忽然自我悔恨，迅速转变心意归向汉朝（这里指朝廷）的恩泽。
• “徙家汾水阳，百口蒙轻温”：
  • 字词：“徙家”，搬家；“汾水阳”，汾水的北面；“百口”，指全家；“轻温”，指舒适的生活。
  • 句意：他把家搬到汾水北面，全家都过上了舒适的生活。
• “拜官随立功，俄列上合门”：
  • 字词：“拜官”，被授予官职；“俄”，不久；“上合门”，宋代官署名。
  • 句意：他被授予官职并随之立功，不久就位列上合门。
• “封侯未可量，专城谁复论”：
  • 字词：“封侯”，封爵；“未可量”，不可估量；“专城”，指主宰一城，做地方长官。
  • 句意：他封爵的可能性不可估量，做地方长官更是不用多说。
• “已见狄将军，堂堂枢府尊”：
  • 字词：“狄将军”，指狄青，北宋名将；“枢府”，枢密院，宋代掌管军事的机构。
  • 句意：已经看到像狄青将军那样，堂堂正正地在枢密院享有尊荣。
• “由来功名际，雕鹗胜皇鹓”：
  • 字词：“由来”，向来；“功名际”，追求功名的时候；“雕鹗”，鹰和雕，比喻勇猛的人；“皇鹓”，凤凰一类的鸟，比喻文雅守规矩的人。
  • 句意：向来在追求功名的时候，勇猛的人胜过文雅守规矩的人。
• “富贵百恶除，讵问钳黥髠”：
  • 字词：“讵”，岂；“钳黥髠”，古代的刑罚，钳是用铁圈束颈，黥是在脸上刺字，髡是剃去头发。
  • 句意：一旦富贵了，以往的种种恶行都被原谅，哪里还会去问他是否受过刑罚。
• “岂与诗书士，履绳不敢奔”：
  • 字词：“诗书士”，读诗书的文人；“履绳”，遵循规矩；“奔”，有所作为。
  • 句意：哪里像读诗书的文人，遵循规矩不敢有所作为。
• “终身蹈薄冰，众口犹喧喧”：
  • 字词：“蹈薄冰”，比喻做事小心翼翼；“喧喧”，喧闹，指被人议论。
  • 句意：终身做事小心翼翼，还是会被众人议论纷纷。

李某是崆峒人，生长在西北少数民族地区。
他红色的鬓发像刺猬毛，只能说些简单汉语。
自恃体力强壮勇敢，骑马带着两个箭囊。
做了十几年盗贼，身上满是刀伤。
游河不用船，借助羊皮筏轻快前行。
遇到危险总能逃脱，幸亏上天眷顾存活。
壮年过后忽然悔悟，迅速归向朝廷恩泽。
把家搬到汾水北面，全家过上舒适生活。
被授官职并立功，不久位列上合门。
封爵可能性不可估量，做地方官更不用说。
已看到像狄青将军，在枢密院享有尊荣。
向来追求功名时，勇猛者胜过文雅人。
一旦富贵恶行被原谅，谁还管他曾受刑罚。
哪像读诗书的文人，遵循规矩不敢作为。
终身做事小心翼翼，仍被众人议论纷纷。

刘攽生活在北宋时期。北宋在军事上面临着周边少数民族政权的压力，同时在政治上也鼓励招抚一些少数民族势力或有武力的人来为朝廷效力。狄青就是从行伍出身，以战功获得高位。这首诗可能创作于这样的背景下，诗人看到李某这样原本是盗贼的人归降朝廷后得到重用，联想到狄青等类似人物的经历，从而感慨社会上不同人在追求功名上的不同境遇。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，将李某前后的经历对比，之前是盗贼，之后归汉获重用；将李某与诗书之士对比，勇猛不羁的李某容易获得功名富贵，而谨守规矩的诗书之士却难有作为，突出了社会现实的不公。
  • 叙事与议论结合：前半部分详细叙述李某的出身、经历、归汉及受重用的过程，后半部分则发表议论，感慨功名际会中不同人的不同命运，使诗歌既有具体的形象，又有深刻的思想表达。
• 语言特色：语言质朴平实，以简洁的文字叙述李某的一生经历，不事雕琢，但在议论部分又充满感慨，具有感染力。
• 意境营造：通过对李某事迹的描述和与诗书之士的对比，营造出一种感慨社会现实、为文人鸣不平的意境，让读者感受到诗人对这种不合理现象的无奈和批判。