这首诗是沈继祖对阎帅侍郎寄诗的和作。诗中先赞颂阎帅侍郎统领军队时的风采和儒雅,接着表达自己入蜀多年未得亲近阎帅的遗憾,又提到收到阎帅诗后的欣喜与钦佩,回忆过往聚会吟诗的情景,感慨人生聚散无常,最后希望能借助阎帅之力达成自己的志向。
和阎帅侍郎见寄
中有诗书礼乐帅,声色不动今孔明。
幕府昼闲多啸咏,风流文采被诸生。
嗟予入蜀四载久,恨未得承謦欬声。
今为属县方托迹,似闻号召将朝京。
荆州一纸贤十部,字画飞动诗语清。
居然二妙到蔀屋,再拜庄诵心已倾。
忆昔锦城秋月里,张侯更迭赋歌行。
人生聚散不可料,如月圆缺与阴晴。
岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈。
傥因徐辟见孟子,有志未就公其成。
简要说明
逐句注释
- “全荆百万兵屯云,甲光耀日争晶荧”:
- 字词:“全荆”,指整个荆州地区;“屯云”,形容军队聚集如云;“晶荧”,光亮闪烁的样子。
- 句意:整个荆州地区百万军队聚集如云,铠甲的光芒在阳光下闪耀争辉。
- “中有诗书礼乐帅,声色不动今孔明”:
- 字词:“诗书礼乐帅”,指阎帅侍郎既有军事才能又有文化素养;“声色不动”,指神态镇定自若;“孔明”,即诸葛亮,借指阎帅的智谋和风范。
- 句意:在这众多军队中有一位精通诗书礼乐的统帅,他神态镇定,宛如当今的诸葛亮。
- “幕府昼闲多啸咏,风流文采被诸生”:
- 字词:“幕府”,指将帅办公的地方;“啸咏”,吟诗;“被”,覆盖、影响。
- 句意:幕府在白天闲暇时,阎帅常常吟诗,他的风流文采影响着众多学子。
- “嗟予入蜀四载久,恨未得承謦欬声”:
- 字词:“嗟”,感叹词;“謦欬”,咳嗽声,这里借指阎帅的教诲、言论。
- 句意:感叹我进入蜀地已经四年之久,遗憾一直没能亲耳聆听您的教诲。
- “今为属县方托迹,似闻号召将朝京”:
- 字词:“属县”,指自己所在的下属县;“托迹”,寄身;“朝京”,前往京城。
- 句意:如今我在下属县寄身,好像听说您接到号召将要前往京城。
- “荆州一纸贤十部,字画飞动诗语清”:
- 字词:“一纸”,指阎帅寄来的诗;“十部”,多部书籍,这里表示贤能的价值;“飞动”,形容字写得灵动。
- 句意:您从荆州寄来的这一纸诗,其贤能价值胜过多部书籍,字写得灵动,诗句清新。
- “居然二妙到蔀屋,再拜庄诵心已倾”:
- 字词:“二妙”,指诗和书法;“蔀屋”,简陋的房屋,这里是作者自谦之词;“庄诵”,恭敬地诵读。
- 句意:没想到您的诗和书法这两样精妙的东西来到我这简陋的地方,我恭敬地拜读,内心已经十分倾慕。
- “忆昔锦城秋月里,张侯更迭赋歌行”:
- 字词:“锦城”,即成都;“张侯”,可能是当时的友人;“更迭”,轮流。
- 句意:回忆过去在成都的秋月里,张侯等人轮流吟诗赋歌。
- “人生聚散不可料,如月圆缺与阴晴”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:人生的聚散难以预料,就像月亮有圆缺、天气有阴晴一样。
- “岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈”:
- 字词:“斐章”,华美的文章,指阎帅的诗;“辱”,谦辞,表示对方这样做是使对方受屈辱;“骊珠”,传说中骊龙颔下的宝珠,比喻珍贵的东西;“宝璐”,美玉;“箧笥”,箱子。
- 句意:哪里料到您会屈尊用华美的文章来和我,您的诗就像骊珠、美玉一样,让我的箱子都快装满了。
- “傥因徐辟见孟子,有志未就公其成”:
- 字词:“傥”,倘若;“徐辟”,孟子的弟子;“有志未就”,志向还未实现。
- 句意:倘若能像徐辟借助孟子一样,希望您能帮助我实现还未达成的志向。
现代译文
整个荆州百万军队聚集如云,
铠甲光芒在阳光下闪耀争辉。
其中有位精通诗书礼乐的统帅,
神态镇定宛如当今的诸葛亮。
幕府白天闲暇时常吟诗,
风流文采影响着众多学子。
感叹我入蜀已经四年之久,
遗憾没亲耳聆听您的教诲。
如今我在下属县寄身,
好像听说您将前往京城。
您从荆州寄来的诗价值非凡,
字写得灵动,诗句清新。
没想到诗和书法来到我这陋室,
我恭敬拜读内心十分倾慕。
回忆过去成都秋月里,
张侯等人轮流吟诗赋歌。
人生聚散难以预料,
就像月亮圆缺、天气阴晴。
哪里料到您屈尊和我诗文,
您的诗如珍宝让箱子快满。
倘若能借您之力如徐辟见孟子,
希望您助我实现未竟志向。
创作背景
沈继祖生活在南宋时期。从诗中可知,他入蜀四年,在下属县任职。阎帅侍郎统领荆州军队,且具有较高的文化素养,寄诗给沈继祖,沈继祖便创作此诗进行回应。诗中既体现了他对阎帅的赞美与钦佩,也表达了自己渴望得到阎帅帮助实现志向的心情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗开篇描绘百万军队的壮观场景,衬托出阎帅在其中的儒雅和镇定,凸显其独特风采。
- 用典:“今孔明”将阎帅比作诸葛亮,赞美其智谋;“傥因徐辟见孟子”运用徐辟与孟子的典故,含蓄地表达希望得到阎帅帮助的愿望,使诗歌更具文化内涵。
- 借景抒情与感慨议论结合:“忆昔锦城秋月里,张侯更迭赋歌行”通过回忆过去的聚会场景,抒发对过往时光的怀念;“人生聚散不可料,如月圆缺与阴晴”则直接发出对人生聚散无常的感慨。
- 语言特色:语言较为典雅庄重,多使用对仗工整的语句,如“全荆百万兵屯云,甲光耀日争晶荧”“荆州一纸贤十部,字画飞动诗语清”等,增强了诗歌的节奏感和韵律美。同时,用词精准形象,如“屯云”“晶荧”等词生动地描绘出军队的气势和铠甲的光芒。
- 意境营造:诗歌营造出一种既宏大又感慨的意境。开篇展现出荆州军队的宏大场面,给人以雄浑壮阔之感;接着回忆过往、感慨人生,又增添了一份惆怅和感慨,使整首诗的意境丰富而深沉。
常见问题
《和阎帅侍郎见寄》的作者和朝代是什么?
《和阎帅侍郎见寄》的作者是沈继祖,页面按宋作品展示。
《和阎帅侍郎见寄》主要写了什么?
这首诗是沈继祖对阎帅侍郎寄诗的和作。诗中先赞颂阎帅侍郎统领军队时的风采和儒雅,接着表达自己入蜀多年未得亲近阎帅的遗憾,又提到收到阎帅诗后的欣喜与钦佩,回忆过往聚会吟诗的情景,感慨人生聚散无常,最后希望能借助阎帅之力达成自己的志向。
《和阎帅侍郎见寄》的创作背景是什么?
沈继祖生活在南宋时期。从诗中可知,他入蜀四年,在下属县任职。阎帅侍郎统领荆州军队,且具有较高的文化素养,寄诗给沈继祖,沈继祖便创作此诗进行回应。诗中既体现了他对阎帅的赞美与钦佩,也表达了自己渴望得到阎帅帮助实现志向的心情。
《和阎帅侍郎见寄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗开篇描绘百万军队的壮观场景,衬托出阎帅在其中的儒雅和镇定,凸显其独特风采。 用典 :“今孔明”将阎帅比作诸葛亮,赞美其智谋;“傥因徐辟见孟子”运用徐辟与孟子的典故,含蓄地表达希望得到阎帅帮助的愿望,使诗歌更具文化内涵。 借景抒情与感慨议论结合 :“忆昔锦城秋月里,张侯更迭赋歌行”通过回忆过去的聚会场景,抒发对过往时光的怀念;“人生...