三学院二首 其一

这首诗描绘了远处山峦和孤云的景象，借孤云的形象，展现其既能偶然化作霖雨济世，又能回归青山的闲适自在，表达了一种对自然的欣赏和超脱尘世、进退自如的心境。

• “远岫朝来更爽”：
  • 字词：“远岫”，远处的山峦；“爽”，清爽、明朗。
  • 句意：早晨看远处的山峦，显得更加清爽明朗。
• “孤云徙倚长闲”：
  • 字词：“徙倚”，徘徊、流连；“长闲”，长久的闲适。
  • 句意：孤云在天空中徘徊，长久地保持着一种闲适的状态。
• “飞出偶成霖雨”：
  • 字词：“霖雨”，连绵大雨，这里有润泽万物之意。
  • 句意：孤云偶尔飘飞出去，化作滋润大地的霖雨。
• “归来依旧青山”：
  • 句意：完成使命后，又依旧回到青山的怀抱。

早晨远望那远处的山峦，愈发清爽明朗，
孤独的云朵在天空徘徊，长久地闲适自在。
它偶尔飘飞出去化作甘霖滋润大地，
完成使命后又依旧回到青山的身旁。

由于资料有限，关于李鞉创作这首诗的具体时间和详细背景难以确切知晓。但从诗的内容来看，可能是作者在游览三学院时，看到远处山峦和孤云的景象，从而有感而发。当时作者或许心境闲适，在自然景观中领悟到了一种超脱和自在的生活态度。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人借孤云这一形象，表达自己的人生理想和心境。孤云既能化作霖雨济世，又能回归青山，暗示作者既希望能有所作为，又向往闲适自在的生活，体现了一种进退自如的处世哲学。
  • 动静结合：“远岫朝来更爽”描绘了静态的山峦，而“孤云徙倚长闲”“飞出偶成霖雨”则写出了孤云的动态，动静结合，使画面更加生动。
• 语言特色：语言简洁明快，用朴素的文字勾勒出清晰的画面。如“远岫”“孤云”“青山”等词语，简洁地描绘出自然景观，给人以清新之感。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、闲适且富有哲理的意境。远处的山峦、徘徊的孤云，构成了一幅恬淡的自然画面，同时孤云的“飞出”与“归来”又蕴含着深刻的人生思考，使读者在欣赏自然之美的同时，也能体会到其中的哲理韵味。