夜坐课子侄

这首诗是薛嵎在夜晚教导子侄时所作，核心围绕着对后辈的教诲。诗中先描绘了夜坐时的环境，接着强调要成为有志向的男儿，阐述了安贫乐道的价值观，最后不忘提醒子侄通过科举获取功名以荣耀双亲。

• “微风弄孤烛，蛬响泣将晨”：
  • 字词：“弄”，戏弄、摇曳；“蛬”，同“蛩”，指蟋蟀；“泣”，形容蟋蟀的鸣声如泣。
  • 句意：微风轻轻吹动着孤独的蜡烛火焰，蟋蟀的叫声好似在悲泣，此时已接近清晨。
• “欲办男儿事，当为志气人”：
  • 字词：“办”，做、完成；“志气人”，有志向、有骨气的人。
  • 句意：如果想要成就一番男儿的事业，就应当成为有志向、有骨气的人。
• “箪瓢非外乐，韦布只身贫”：
  • 字词：“箪瓢”，出自“一箪食，一瓢饮”，指安贫乐道的生活；“外乐”，外在的享乐；“韦布”，韦带布衣，指普通百姓的服饰，代指平民。
  • 句意：安贫乐道并非追求外在的享乐，虽然身为平民会有自身的贫困，但应坚守这种生活态度。
• “慎勿忘科第，务求荣尔亲”：
  • 字词：“慎勿”，千万不要；“科第”，科举考试中及第；“务求”，一定要追求；“荣尔亲”，使你的双亲荣耀。
  • 句意：千万不要忘记通过科举考试获取功名，一定要努力追求让你的双亲感到荣耀。

微风轻轻摇曳着孤独的烛火，
蟋蟀悲泣般的叫声迎来清晨。
若想成就一番男儿的事业，
就该做个有志向骨气的人。
安贫乐道并非追求外在享乐，
虽为平民难免会陷入贫困。
千万不要忘记科举获取功名，
努力追求让你的双亲得荣耀。

薛嵎生活在南宋时期，科举制度是当时文人进入仕途、改变命运的重要途径。这首诗是他在夜晚与子侄相处时，有感而发写下的教诲之诗。他结合自己对人生的理解和当时的社会现实，希望子侄既能有高尚的品格和志向，又能通过科举实现家族的荣耀。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的开篇“微风弄孤烛，蛬响泣将晨”，通过描绘微风中摇曳的孤烛和蟋蟀悲泣般的叫声，营造出一种静谧而略带忧伤的氛围，为后文的教诲奠定了情感基调，也从侧面反映出诗人内心的深沉思考。
  • 直抒胸臆：中间“欲办男儿事，当为志气人”等诗句，直接表达了诗人对后辈的期望和教诲，语言直白有力，情感真挚。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，但却饱含深情，用简洁明了的语言将诗人的想法和期望传达给子侄，具有很强的感染力和说服力。
• 主题表达：整首诗主题明确，围绕对子侄的教导展开，既强调了个人品德和志向的培养，又结合当时的社会现实，提及科举功名对家族的重要性，将个人修养与家族荣誉相结合，体现了传统儒家思想的影响。