这首诗描绘了冬日园中古藤荒草杂乱的景象,通过与耐寒开放的梅花形成对比,突出了梅花耐清苦的品质,表达了诗人对梅花的赞赏之情,也借梅花抒发了自己坚守清寒、不屈于困境的心境。
冬日杂言五首 其二
古藤荒草乱成堆,自课园丁日日来。
只有梅花耐清苦,霜风枝上犯寒开。
只有梅花耐清苦,霜风枝上犯寒开。
简要说明
逐句注释
- “古藤荒草乱成堆,自课园丁日日来”:
- 字词:“课”,督促;“园丁”,负责园艺工作的人。
- 句意:古老的藤蔓和荒乱的野草杂乱地堆积在一起,诗人自己督促园丁每天都来清理。
- “只有梅花耐清苦,霜风枝上犯寒开”:
- 字词:“耐”,忍受;“犯寒”,冒着寒冷。
- 句意:只有梅花能够忍受清寒艰苦的环境,在霜风凛冽的枝头冒着寒冷开放。
现代译文
古老的藤蔓和荒乱的野草杂乱地堆在一起,
我亲自督促园丁每天都来这里清理。
只有梅花能够忍受清寒艰苦,
在霜风肆虐的枝头冒着寒冷傲然开放。
创作背景
薛嵎生活在南宋时期,当时社会局势动荡不安。他一生未入仕途,隐居在山林之间。这首诗创作于冬日,诗人在园中看到古藤荒草的杂乱与梅花的独自绽放,有感而发,借景抒情,以梅花自喻,表达自己在艰难世道中坚守自我的情怀。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将古藤荒草的杂乱无章与梅花在霜风中开放形成鲜明对比,突出了梅花耐清苦的品质。
- 托物言志:诗人借梅花的形象来表达自己在困境中坚守清寒、不屈不挠的志向。
- 语言特色:语言平实自然,简洁易懂,没有过多的修饰,但却生动地描绘出了冬日园中景象和梅花的特点。
- 意境营造:通过对冬日园中荒芜景象的描写,营造出一种清冷、孤寂的氛围,而梅花在这样的环境中开放,更增添了一种坚韧不拔的意境,使读者感受到诗人内心的坚守与不屈。
常见问题
《冬日杂言五首 其二》的作者和朝代是什么?
《冬日杂言五首 其二》的作者是薛嵎,页面按宋作品展示。
《冬日杂言五首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了冬日园中古藤荒草杂乱的景象,通过与耐寒开放的梅花形成对比,突出了梅花耐清苦的品质,表达了诗人对梅花的赞赏之情,也借梅花抒发了自己坚守清寒、不屈于困境的心境。
《冬日杂言五首 其二》的创作背景是什么?
薛嵎生活在南宋时期,当时社会局势动荡不安。他一生未入仕途,隐居在山林之间。这首诗创作于冬日,诗人在园中看到古藤荒草的杂乱与梅花的独自绽放,有感而发,借景抒情,以梅花自喻,表达自己在艰难世道中坚守自我的情怀。
《冬日杂言五首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将古藤荒草的杂乱无章与梅花在霜风中开放形成鲜明对比,突出了梅花耐清苦的品质。 托物言志 :诗人借梅花的形象来表达自己在困境中坚守清寒、不屈不挠的志向。 语言特色 :语言平实自然,简洁易懂,没有过多的修饰,但却生动地描绘出了冬日园中景象和梅花的特点。 意境营造 :通过对冬日园中荒芜景象的描写,营造出一种清冷、孤寂的氛围,而梅花在这样的...