涵碧亭

这首诗描绘了诗人在涵碧亭游玩时的所见所感，展现了雨后涵碧亭周边清新的自然景色，表达了诗人游玩时的欢快心情，强调此次游玩体验绝佳，并非效仿高阳酒徒的放诞之举。

• “雨歇留蒸濕，明來得翳凉”：
  • 字词：“歇”，停止；“蒸湿”，雨后空气中弥漫的湿热之气；“明”，指天晴、天亮；“翳凉”，因遮蔽而产生的凉爽。
  • 句意：雨停之后，空气中还残留着湿热的水汽，天晴之后，涵碧亭因有遮蔽而带来了凉爽。
• “雙嬉魚欲動，萬箇竹添長”：
  • 字词：“双嬉”，两两嬉戏；“万箇”，万个，形容竹子数量多。
  • 句意：水中的鱼儿两两嬉戏，似乎正要游动起来，千万棵竹子在雨后都增添了新的生长态势。
• “景到煩詩答，歡多厄日忙”：
  • 字词：“景到”，景色映入眼帘；“烦”，烦劳；“厄日”，艰难的日子，这里可能指平日忙碌的时光。
  • 句意：眼前的美景纷至沓来，烦劳我用诗歌来应答，游玩时欢乐太多，感觉平日忙碌的时光都变得短暂了。
• “茲遊端勝絕，不是學高陽”：
  • 字词：“兹游”，这次游玩；“端”，确实、的确；“高陽”，指高阳酒徒，秦末郦食其自称高阳酒徒，后用来指好饮酒而狂放不羁的人。
  • 句意：这次游玩确实美妙至极，我并不是在效仿高阳酒徒那样放诞游玩。

雨停之后还残留着湿热的水汽，
天晴了涵碧亭有了遮蔽的凉爽。
水中鱼儿两两嬉戏正欲游动，
千万棵竹子在雨后不断生长。
美景纷至让我烦劳用诗应答，
欢乐太多让平日的忙碌显得短暂。
这次游玩实在是美妙绝伦，
我可不是在学高阳酒徒的放诞。

关于葛洪这首《涵碧亭》的具体创作时间难以精确考证。葛洪是东晋时期著名的道教学者、炼丹家、医药学家。涵碧亭可能是当时一处风景优美之地，诗人在雨后到此游玩，被周边清新自然的景色所感染，欢快的心情促使他创作了这首诗，记录下此次游玩的独特感受。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中“双嬉鱼欲动”描绘了鱼儿嬉戏的动态场景，而“万箇竹添长”则展现出竹子生长的静态画面，动静相衬，使诗歌所描绘的画面更具生机与活力。
  • 借景抒情：通过描写雨后涵碧亭的景色，如湿热的空气、凉爽的环境、嬉戏的鱼儿和生长的竹子等，抒发了诗人游玩时欢快愉悦的心情，景中含情，情由景生。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁的文字勾勒出了雨后涵碧亭的景色特点和诗人的游玩感受。如“双嬉”“万箇”等词语，生动形象地描绘出了鱼儿和竹子的状态，使读者能够直观地感受到画面的生动。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、欢快的意境。诗人通过对雨后景色的描写，让读者仿佛置身于涵碧亭中，感受到了凉爽的气息、生机勃勃的自然景象以及诗人游玩时的愉悦心境，给人以美的享受。