这首诗是王遂送李兄去谒见扬州帅时所作。诗中先高度赞颂了忠定公的功绩,将其比作宋朝的柱石,能扶日擎天、开疆辟土;又提及了历史上一些未能施展正义言论的人物,如陈了翁、其闻孙等,表达了对他们的惋惜;还回忆了自己守樵川时的经历,感慨斯文的丧失;最后介绍了李兄的身世及家庭遭遇,对其表示同情,也对世间是否有像忠宣公那样的人救助李兄发出疑问,整体流露出对国家命运、人物遭遇的复杂情感。
送李兄谒扬州帅
扶日起东南,擎天补西北。
戎和不肯受,国蹙欲日辟。
坐收两河心,可制百年狄。
谁能七十日,有此功赫奕。
汪黄信血指,老桧甘愧色。
云胡张赵间,不使虎而翼。
循环起丁未,运至丁未极。
成书遗后代,曰此寄庵力。
思皇陈了翁,直谏少与匹。
大科得闻孙,不救元符厄。
谠议竟莫伸,嗟哉有何益。
令人读遗事,一饭三叹息。
某昔守樵川,尊俎折群贼。
乌洲聚名胜,花阴满光泽。
通鉴揭纲目,国录为刊刻。
嗟嗟斯文丧,吾道有余脉。
感伤念理乱,同事异今昔。
新从姑苏归,疾病久成癖。
齐云标杰阁,鹊桥记归宅。
伟哉子章子,为我得佳客。
母是了翁孙,身为寄庵适。
相求不相值,访我茅山侧。
父昔仕九江,横金悲易箦。
藁葬官路旁,过者为心恻。
指囷与倒廪,纵性何所得。
顾予把钓竿,欲子将焉获。
世岂无忠宣,顾此舟中麦。
简要说明
逐句注释
- “天生忠定公,为宋作柱石”:
- 字词:“忠定公”,当指历史上谥号为忠定的大臣;“柱石”,比喻能担当国家重任的人。
- 句意:上天降下忠定公,让他成为宋朝的中流砥柱。
- “扶日起东南,擎天补西北”:
- 字词:“扶日”,有扶持宋朝国运之意;“擎天”,支撑天空,比喻力挽狂澜;“补西北”,可能指收复西北失地。
- 句意:忠定公在东南地区扶持宋朝国运兴起,在西北方向力挽狂澜、收复失地。
- “戎和不肯受,国蹙欲日辟”:
- 字词:“戎和”,与外族讲和;“蹙”,收缩;“辟”,开辟、扩张。
- 句意:忠定公不接受与外族讲和,想要在国家领土收缩的情况下,使国土日益扩张。
- “坐收两河心,可制百年狄”:
- 字词:“两河”,指河北、河东地区;“狄”,古代对北方少数民族的称呼。
- 句意:忠定公能收服两河地区民心,从而可以制约北方少数民族百年之久。
- “谁能七十日,有此功赫奕”:
- 字词:“赫奕”,显赫盛大的样子。
- 句意:谁能在七十天内建立如此显赫盛大的功绩呢。
- “汪黄信血指,老桧甘愧色”:
- 字词:“汪黄”,可能指汪伯彦、黄潜善,二人是南宋初期奸臣;“血指”,比喻微小的功劳;“老桧”,指秦桧。
- 句意:汪伯彦、黄潜善那点微小功劳实在不足为信,秦桧与忠定公相比也应该感到羞愧。
- “云胡张赵间,不使虎而翼”:
- 字词:“云胡”,为何;“张赵”,可能指当时姓张、姓赵的有影响力的人物;“虎而翼”,如虎添翼。
- 句意:为何在张姓、赵姓这些有影响力的人物之间,不给予忠定公支持,让他如虎添翼呢。
- “循环起丁未,运至丁未极”:
- 字词:“循环”,指气运循环;“丁未”,可能是特定年份。
- 句意:气运循环从丁未年开始,到丁未年达到极致。
- “成书遗后代,曰此寄庵力”:
- 字词:“寄庵”,可能是某人的号。
- 句意:留下书籍传给后代,说这是寄庵的功劳。
- “思皇陈了翁,直谏少与匹”:
- 字词:“陈了翁”,即陈瓘,北宋谏官,以直谏著称;“匹”,匹敌、相比。
- 句意:思念那贤明的陈了翁,他的直言进谏很少有人能与之相比。
- “大科得闻孙,不救元符厄”:
- 字词:“大科”,指科举中的制科;“闻孙”,有名望的孙子;“元符”,宋哲宗年号;“厄”,困境。
- 句意:陈了翁的有名望的孙子通过制科,但也没能挽救元符年间的困境。
- “谠议竟莫伸,嗟哉有何益”:
- 字词:“谠议”,正直的言论。
- 句意:正直的言论最终也没能得到伸张,唉,这又有什么用呢。
- “令人读遗事,一饭三叹息”:
- 字词:“遗事”,指陈了翁等人的事迹。
- 句意:让人读起他们的事迹,吃一顿饭都要叹息多次。
- “某昔守樵川,尊俎折群贼”:
- 字词:“某”,作者自称;“樵川”,地名;“尊俎”,古代盛酒肉的器具,借指宴席;“折”,制服。
- 句意:我过去在樵川任职时,在宴席上就制服了群贼。
- “乌洲聚名胜,花阴满光泽”:
- 字词:“乌洲”,地名;“光泽”,也可能是地名。
- 句意:乌洲聚集了很多名胜,花荫遍布光泽这个地方。
- “通鉴揭纲目,国录为刊刻”:
- 字词:“通鉴”,指《资治通鉴》;“纲目”,可能是对《资治通鉴》的纲目整理;“国录”,国家的历史记录。
- 句意:整理《资治通鉴》的纲目,刊刻国家的历史记录。
- “嗟嗟斯文丧,吾道有余脉”:
- 字词:“斯文”,指文化、礼乐制度;“吾道”,作者所秉持的道义。
- 句意:唉,文化已经衰落,但我的道义还有传承。
- “感伤念理乱,同事异今昔”:
- 字词:“理乱”,治理与混乱,指国家的兴衰。
- 句意:感伤国家的兴衰,一起共事的人今昔不同。
- “新从姑苏归,疾病久成癖”:
- 字词:“姑苏”,今江苏苏州。
- 句意:我刚从姑苏回来,疾病缠身已经很久了。
- “齐云标杰阁,鹊桥记归宅”:
- 字词:“齐云”,可能是楼阁名;“鹊桥”,或许是地名。
- 句意:齐云阁是杰出的楼阁,记得经过鹊桥回到住宅。
- “伟哉子章子,为我得佳客”:
- 字词:“子章子”,人名。
- 句意:了不起啊子章子,为我带来了优秀的客人。
- “母是了翁孙,身为寄庵适”:
- 字词:“适”,指正妻所生的儿子。
- 句意:客人的母亲是陈了翁的孙女,客人本身是寄庵的嫡子。
- “相求不相值,访我茅山侧”:
- 字词:“相求”,互相寻求;“值”,相遇;“茅山”,山名。
- 句意:我们互相寻求却没能相遇,他到茅山旁边来拜访我。
- “父昔仕九江,横金悲易箦”:
- 字词:“横金”,指官员佩戴金鱼袋,代表官位;“易箦”,指人将死。
- 句意:客人的父亲过去在九江任职,正当官位显赫时却悲伤地去世了。
- “藁葬官路旁,过者为心恻”:
- 字词:“藁葬”,草草埋葬。
- 句意:他父亲被草草埋葬在官路旁,路过的人都为之伤心。
- “指囷与倒廪,纵性何所得”:
- 字词:“指囷”,指慷慨资助;“倒廪”,倾尽仓库。
- 句意:即使慷慨资助、倾尽仓库,放纵性情又能得到什么呢。
- “顾予把钓竿,欲子将焉获”:
- 字词:“把钓竿”,指隐居生活。
- 句意:看看我过着隐居生活,想要帮助你又能得到什么呢。
- “世岂无忠宣,顾此舟中麦”:
- 字词:“忠宣”,可能指谥号为忠宣的大臣;“舟中麦”,可能有典故,比喻救助他人。
- 句意:世上难道没有像忠宣公那样的人,来救助像他这样的人吗。
现代译文
上天造就了忠定公,让他成为宋朝的中流砥柱。
他在东南扶起宋朝国运,在西北撑起天空、收复失地。
他不肯接受与外族讲和,想要在国土收缩时开疆拓土。
他能收服两河民心,制约北方外族百年。
谁能在七十天内建立如此显赫的功绩呢。
汪伯彦、黄潜善那点功劳不足为信,秦桧也应感到羞愧。
为何在张姓、赵姓人物间,不给予忠定公支持,让他如虎添翼。
气运循环从丁未年开始,到丁未年达到极致。
留下书籍传给后代,说这是寄庵的功劳。
思念那贤明的陈了翁,他的直言进谏很少有人能比。
他有名望的孙子通过制科,却没能挽救元符年间的困境。
正直的言论最终无法伸张,唉,这有什么用呢。
让人读起他们的事迹,吃一顿饭都要叹息多次。
我过去在樵川任职,在宴席上制服了群贼。
乌洲聚集着很多名胜,花荫布满光泽之地。
整理《资治通鉴》的纲目,刊刻国家的历史记录。
唉,文化已经衰落,但我的道义还有传承。
感伤国家兴衰,一起共事的人今昔不同。
我刚从姑苏回来,疾病缠身已久。
齐云阁是杰出的楼阁,记得经过鹊桥回到住宅。
了不起啊子章子,为我带来了优秀的客人。
客人的母亲是陈了翁的孙女,客人是寄庵的嫡子。
我们互相寻求却没相遇,他到茅山旁来拜访我。
客人的父亲过去在九江任职,正当官位显赫时却去世了。
他父亲被草草葬在官路旁,路过的人都为之伤心。
即使慷慨资助、倾尽仓库,放纵性情又能得到什么呢。
看看我过着隐居生活,想要帮你又能有什么办法呢。
世上难道没有像忠宣公那样的人,来救助像他这样的人吗。
创作背景
王遂生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,外部又面临着北方少数民族政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,作者可能是在回顾历史上那些为国家做出贡献却未得到充分支持的人物,感慨国家命运的同时,恰逢李兄前来拜访,于是写下此诗送别李兄去谒见扬州帅,借诗抒发对国家和人物的复杂情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“汪黄”“老桧”“陈了翁”等,通过这些典故,作者简洁而深刻地表达了对历史人物的评价和对国家命运的思考,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴。
- 对比鲜明:将忠定公的功绩与汪黄、秦桧等人的行为进行对比,突出了忠定公的伟大和奸臣的丑恶;同时回忆自己过去任职时的经历与现在隐居的生活,形成今昔对比,表达了作者对世事变迁的感慨。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,用词严谨,体现了作者深厚的文学素养。如“扶日起东南,擎天补西北”等语句,气势磅礴,生动地展现了忠定公的功绩。
- 情感表达:诗歌情感复杂,既有对历史上忠臣良将的赞美和惋惜,又有对国家命运的忧虑和感慨;同时对李兄及其家庭遭遇表示同情,多种情感交织在一起,使诗歌具有较强的感染力。
常见问题
《送李兄谒扬州帅》的作者和朝代是什么?
《送李兄谒扬州帅》的作者是王遂,页面按宋作品展示。
《送李兄谒扬州帅》主要写了什么?
这首诗是王遂送李兄去谒见扬州帅时所作。诗中先高度赞颂了忠定公的功绩,将其比作宋朝的柱石,能扶日擎天、开疆辟土;又提及了历史上一些未能施展正义言论的人物,如陈了翁、其闻孙等,表达了对他们的惋惜;还回忆了自己守樵川时的经历,感慨斯文的丧失;最后介绍了李兄的身世及家庭遭遇,对其表示同情,也对世间是否有像忠宣公那样的人救助李兄发出疑问,整体流露出对国家命运、人物遭遇...
《送李兄谒扬州帅》的创作背景是什么?
王遂生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,外部又面临着北方少数民族政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,作者可能是在回顾历史上那些为国家做出贡献却未得到充分支持的人物,感慨国家命运的同时,恰逢李兄前来拜访,于是写下此诗送别李兄去谒见扬州帅,借诗抒发对国家和人物的复杂情感。
《送李兄谒扬州帅》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“汪黄”“老桧”“陈了翁”等,通过这些典故,作者简洁而深刻地表达了对历史人物的评价和对国家命运的思考,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴。 对比鲜明 :将忠定公的功绩与汪黄、秦桧等人的行为进行对比,突出了忠定公的伟大和奸臣的丑恶;同时回忆自己过去任职时的经历与现在隐居的生活,形成今昔对比,表达了作者对世事变迁的感慨。...