这首诗是王起对广宣上人的回应之作。主要围绕科举选才之事展开,表达了自己选拔人才时公正用心的态度,同时也提及人们对科举中第带来变化的期望,最后表明自己对广宣上人的感激,体现了诗歌酬答交流的特点。
答广宣上人
延英面奉入春闱,亦选功夫亦选奇。
在治只求金不耗,用心空学秤无私。
龙门变化人皆望,莺谷飞鸣自有时。
独喜向公谁是证?弥天大士与新诗。
(见《唐摭言》卷三、《唐诗纪事》卷七二。
)(按:二书皆云此诗为起会昌放第二榜后答广宣贺诗作,《唐诗纪事》又录刘梦得、元微之二人和诗,二人皆前卒。
会昌当为长庆之误,此诗作于长庆三年春,详卞孝萱《刘禹锡年谱》。
《全唐诗》卷三四六以此诗为王涯作,王涯未曾知贡举,上举二书皆明确载为王起作。
)。
在治只求金不耗,用心空学秤无私。
龙门变化人皆望,莺谷飞鸣自有时。
独喜向公谁是证?弥天大士与新诗。
(见《唐摭言》卷三、《唐诗纪事》卷七二。
)(按:二书皆云此诗为起会昌放第二榜后答广宣贺诗作,《唐诗纪事》又录刘梦得、元微之二人和诗,二人皆前卒。
会昌当为长庆之误,此诗作于长庆三年春,详卞孝萱《刘禹锡年谱》。
《全唐诗》卷三四六以此诗为王涯作,王涯未曾知贡举,上举二书皆明确载为王起作。
)。
简要说明
逐句注释
- “延英面奉入春闱,亦选功夫亦选奇”:
- 字词:“延英”,唐代宫殿名,皇帝常在此召见大臣商议国事;“春闱”,指春季举行的科举考试;“功夫”,指考生的学识、才能;“奇”,指考生独特的才华、见解。
- 句意:在延英殿领受旨意进入考场主持科举,既选拔有真才实学的人,也选拔有独特见解的人。
- “在治只求金不耗,用心空学秤无私”:
- 字词:“在治”,在治理科举选才之事;“金不耗”,黄金不损耗,这里比喻选拔出的人才都是精华,不浪费选拔的机会;“秤无私”,像秤一样公平无私。
- 句意:在主持科举时只希望选拔出真正的人才,不浪费机会,用心学习秤的公平无私来对待考生。
- “龙门变化人皆望,莺谷飞鸣自有时”:
- 字词:“龙门变化”,传说鲤鱼跳过龙门就会变成龙,这里比喻考生通过科举考试获得身份地位的巨大变化;“莺谷飞鸣”,莺在山谷中鸣叫,寓意考生终有展现才华、获得成功的时机。
- 句意:人们都期望通过科举考试获得巨大的变化,考生们也总有展现才华、获得成功的时候。
- “独喜向公谁是证?弥天大士与新诗”:
- 字词:“向公”,对广宣上人的敬称;“弥天大士”,指广宣上人,“弥天”有广大之意;“新诗”,指广宣上人的贺诗。
- 句意:我独自欣喜地回应您,谁能作为见证呢?就是您这位大德高僧和您的新诗。
现代译文
在延英殿领命进入春季考场,
既选有学识者也选有奇思之人。
主持科举只求选出精华人才,
用心学习秤的公平无私之态。
人们都盼科举带来身份转变,
考生终有展现才华成功之时。
我欣喜回应您又有谁来见证?
是您这位高僧和您的贺诗呀。
创作背景
此诗创作于长庆三年春。当时王起主持科举考试放第二榜后,广宣上人写诗祝贺,王起便作此诗回应。关于创作时间,原本二书认为是会昌年间,但因刘禹锡、元稹早已去世却有和诗,所以卞孝萱《刘禹锡年谱》考订应为长庆三年。《全唐诗》曾将此诗误归为王涯所作,实则王涯未曾知贡举,而《唐摭言》和《唐诗纪事》都明确记载为王起之作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“龙门变化”和“莺谷飞鸣”两个典故的运用,形象生动地表达了人们对科举成功的期望以及考生终将有出头之日的寓意,丰富了诗歌的文化内涵和表现力。
- 比喻:以“金不耗”比喻选拔出的都是精华人才,“秤无私”比喻自己选拔人才时的公平公正,使抽象的概念更加具体可感。
- 语言特色:语言平实易懂,以质朴的文字表达深刻的情感和观点。在阐述科举选才的道理时,没有使用华丽的辞藻,却能让读者清晰地理解诗人的用心和态度。
- 主题表达:整首诗围绕科举选才和对广宣上人的酬答展开,主题明确。前两联阐述自己主持科举的原则和态度,后两联既表达对考生的期许,又回应了广宣上人的祝贺,层次分明,逻辑清晰。
常见问题
《答广宣上人》的作者和朝代是什么?
《答广宣上人》的作者是王起,页面按唐作品展示。
《答广宣上人》主要写了什么?
这首诗是王起对广宣上人的回应之作。主要围绕科举选才之事展开,表达了自己选拔人才时公正用心的态度,同时也提及人们对科举中第带来变化的期望,最后表明自己对广宣上人的感激,体现了诗歌酬答交流的特点。
《答广宣上人》的创作背景是什么?
此诗创作于长庆三年春。当时王起主持科举考试放第二榜后,广宣上人写诗祝贺,王起便作此诗回应。关于创作时间,原本二书认为是会昌年间,但因刘禹锡、元稹早已去世却有和诗,所以卞孝萱《刘禹锡年谱》考订应为长庆三年。《全唐诗》曾将此诗误归为王涯所作,实则王涯未曾知贡举,而《唐摭言》和《唐诗纪事》都明确记载为王起之作。
《答广宣上人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“龙门变化”和“莺谷飞鸣”两个典故的运用,形象生动地表达了人们对科举成功的期望以及考生终将有出头之日的寓意,丰富了诗歌的文化内涵和表现力。 比喻 :以“金不耗”比喻选拔出的都是精华人才,“秤无私”比喻自己选拔人才时的公平公正,使抽象的概念更加具体可感。 语言特色 :语言平实易懂,以质朴的文字表达深刻的情感和观点。在阐述科举选才的道理时,...