题正等院竹轩

· 左纬

山色重重锁碧萝,更栽修竹在山阿。
老僧不识春头面,但见阶前新笋多。

简要说明

这首诗描绘了正等院竹轩周边的自然景色,展现了竹林清幽之美。通过老僧不识春景,只见新笋的情节,传达出一种质朴、自然且充满生机的意境,流露出对自然生机的赞美之情。

逐句注释

  • “山色重重锁碧萝”:
    • 字词:“重重”,形容山峦重叠;“碧萝”,即女萝,一种藤类植物。
    • 句意:层层叠叠的山峦被碧绿的女萝缠绕着。
  • “更栽修竹在山阿”:
    • 字词:“修竹”,修长的竹子;“山阿”,山的曲折处。
    • 句意:又在山的曲折处栽种了修长的竹子。
  • “老僧不识春头面”:
    • 字词:“春头面”,春天的模样、景象。
    • 句意:老和尚不认识春天的模样。
  • “但见阶前新笋多”:
    • 字词:“但”,只;“新笋”,新长出的竹笋。
    • 句意:只看见台阶前长出了很多新竹笋。

现代译文

层层叠叠的山峦被碧绿的女萝环绕,
又在山的曲折处栽种下修长的竹子。
老和尚不认得春天究竟是什么模样,
只看到台阶前冒出了许多新鲜竹笋。

创作背景

左纬是北宋诗人。此诗创作背景具体时间难以精确考证,但从诗中描绘的场景来看,应是他在游览正等院竹轩时所作。当时可能正值春季,他看到正等院周边青山翠竹、新笋萌生的景象,有感而发写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗的前两句描绘了山色、碧萝和修竹的景色,营造出清幽宁静的氛围,诗人借这美好的自然景色抒发了对正等院竹轩周边环境的喜爱之情。
    • 侧面烘托:后两句通过写老僧不识春景,只看到新笋,从侧面烘托出春天生机盎然的景象,新笋的生长成为春天到来的鲜明标志,给人以生动的感受。
  • 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,却能生动地描绘出画面。如“山色重重”“修竹”“新笋”等词语,质朴而准确地勾勒出景物的特征。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、质朴且充满生机的意境。前两句展现出一种静谧清幽的山水之美,后两句通过老僧与新笋的情节,增添了生活气息和生机活力,使读者仿佛能身临其境,感受到春天的气息和生命的律动。

常见问题

《题正等院竹轩》的作者和朝代是什么?

《题正等院竹轩》的作者是左纬,页面按宋作品展示。

《题正等院竹轩》主要写了什么?

这首诗描绘了正等院竹轩周边的自然景色,展现了竹林清幽之美。通过老僧不识春景,只见新笋的情节,传达出一种质朴、自然且充满生机的意境,流露出对自然生机的赞美之情。

《题正等院竹轩》的创作背景是什么?

左纬是北宋诗人。此诗创作背景具体时间难以精确考证,但从诗中描绘的场景来看,应是他在游览正等院竹轩时所作。当时可能正值春季,他看到正等院周边青山翠竹、新笋萌生的景象,有感而发写下此诗。

《题正等院竹轩》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了山色、碧萝和修竹的景色,营造出清幽宁静的氛围,诗人借这美好的自然景色抒发了对正等院竹轩周边环境的喜爱之情。 侧面烘托 :后两句通过写老僧不识春景,只看到新笋,从侧面烘托出春天生机盎然的景象,新笋的生长成为春天到来的鲜明标志,给人以生动的感受。 语言特色 :语言简洁自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,却能生动地描绘...