赠舍弟

· 杨牢

秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游。
千里客心难寄梦,两行乡泪为君流。
早驱风雨知龙圣,饿食鱼𫚥觉虎羞。
袖里镆铘光似水,丈夫不合等闲休。

简要说明

这首诗是杨牢赠给弟弟的作品,表达了兄弟分离的愁苦,既有对远方弟弟的思念,也包含对自身漂泊的感慨。同时以龙、虎等意象自比,展现出自己的壮志豪情,激励自己和弟弟不要轻易放弃理想。

逐句注释

  • “秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游”:
    • 字词:“秦云”,秦地的云,秦地大致在今陕西一带;“蜀浪”,蜀地的浪涛,蜀地指今四川一带;“养晨昏”,指侍奉父母。
    • 句意:秦地的云和蜀地的浪涛都让人发愁,你在家侍奉父母,而我却远游在外。
  • “千里客心难寄梦,两行乡泪为君流”:
    • 字词:“客心”,客居他乡的心情;“寄梦”,把梦传递出去。
    • 句意:相隔千里,我客居他乡的心意难以通过梦传递给你,思乡的泪水为你而流。
  • “早驱风雨知龙圣,饿食鱼𫚥觉虎羞”:
    • 字词:“驱风雨”,传说龙能兴风作雨;“圣”,神圣、灵异。
    • 句意:早就知道龙能兴风作雨,有灵异的能力;老虎如果饥饿到只能吃鱼虾,会觉得是一种羞耻。
  • “袖里镆铘光似水,丈夫不合等闲休”:
    • 字词:“镆铘”,也作“莫邪”,古代名剑;“不合”,不应该;“等闲休”,轻易放弃。
    • 句意:我袖中的宝剑光芒如流水一般,大丈夫不应该轻易放弃自己的理想。

现代译文

秦地的云和蜀地的浪涛都让人心生哀愁,
你在家侍奉父母,我却远游在外。
相隔千里,我客居的心绪难以在梦中传递给你,
思乡的泪水为你默默流淌。
早就知晓龙能兴风作雨,灵异非常,
老虎若饿到吃鱼虾,定会觉得羞耻难当。
我袖中的宝剑闪烁着如水的光芒,
大丈夫不应该轻易放弃自己的志向。

创作背景

杨牢生活在唐朝,其生平经历多有波折。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,当时他与弟弟分隔两地,自己在外漂泊远游,心中既有对家乡亲人的思念,也有对自身前途的思考与壮志。在这种复杂的心境下,写下此诗赠予弟弟,既抒发情感,也相互勉励。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:以“秦云蜀浪”起兴,引发兄弟分离的愁绪;以龙、虎、宝剑等意象作比,表达自己的壮志豪情和不向困境低头的决心。
    • 情景交融:前两句写景,“秦云蜀浪”的愁景与兄弟分离的愁情相融合;“两行乡泪为君流”则直接抒情,将思乡念弟之情抒发得真挚动人。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚深沉。如“两堪愁”“难寄梦”“为君流”等表述,直白地传达出内心的情感。同时,使用“镆铘”等典故,增添了诗歌的文化内涵。
  • 意境营造:通过描绘秦云蜀浪等景象,营造出一种辽阔而又忧愁的意境。诗中龙、虎、宝剑等意象的运用,又营造出一种豪迈、悲壮的氛围,使整首诗既有情感的细腻表达,又有壮志的激昂展现。

常见问题

《赠舍弟》的作者和朝代是什么?

《赠舍弟》的作者是杨牢,页面按唐作品展示。

《赠舍弟》主要写了什么?

这首诗是杨牢赠给弟弟的作品,表达了兄弟分离的愁苦,既有对远方弟弟的思念,也包含对自身漂泊的感慨。同时以龙、虎等意象自比,展现出自己的壮志豪情,激励自己和弟弟不要轻易放弃理想。

《赠舍弟》的创作背景是什么?

杨牢生活在唐朝,其生平经历多有波折。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,当时他与弟弟分隔两地,自己在外漂泊远游,心中既有对家乡亲人的思念,也有对自身前途的思考与壮志。在这种复杂的心境下,写下此诗赠予弟弟,既抒发情感,也相互勉励。

《赠舍弟》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :以“秦云蜀浪”起兴,引发兄弟分离的愁绪;以龙、虎、宝剑等意象作比,表达自己的壮志豪情和不向困境低头的决心。 情景交融 :前两句写景,“秦云蜀浪”的愁景与兄弟分离的愁情相融合;“两行乡泪为君流”则直接抒情,将思乡念弟之情抒发得真挚动人。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚深沉。如“两堪愁”“难寄梦”“为君流”等表述,直白地传达出内心的...