这首诗是杨牢赠给弟弟的作品,诗中既表达了兄弟分隔两地的愁绪,又抒发了自己在外远游的羁旅之思,同时展现出大丈夫不甘平庸、奋发进取的豪情壮志。
赠舍弟
秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游。千里客心难寄梦,
袖里镆铘光似水,丈夫不合等闲休。
袖里镆铘光似水,丈夫不合等闲休。
简要说明
逐句注释
- “秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游”:
- 字词:“秦云”,秦地的云,秦一般指陕西一带;“蜀浪”,蜀地的浪涛,蜀指四川一带;“养晨昏”,指侍奉父母,古代子女要早晚向父母问安。
- 句意:秦地的云和蜀地的浪都让人发愁,你在家侍奉父母,而我却要远行在外。
- “千里客心难寄梦”:
- 字词:“客心”,游子的心意。
- 句意:相隔千里,我这游子的心意难以通过梦境传达。
- “袖里镆铘光似水”:
- 字词:“镆铘”,也作“莫邪”,古代传说中的宝剑名。
- 句意:我袖中的宝剑闪烁着如水流般的光芒。
- “丈夫不合等闲休”:
- 字词:“不合”,不应该;“等闲”,轻易、随便。
- 句意:大丈夫不应该轻易地停止奋斗。
现代译文
秦地的云和蜀地的浪都让人愁肠百结,
你在家早晚侍奉双亲,我却远走他乡。
相隔千里,游子心意难在梦中传寄,
我袖中的宝剑光芒好似流水一样。
大丈夫不应随随便便就停止了梦想。
创作背景
杨牢生活于晚唐时期,当时社会动荡不安,文人渴望在仕途上有所作为却往往面临诸多艰难。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,杨牢为了实现自己的抱负而外出远游,留下弟弟在家侍奉父母,此诗便是他在远游途中寄给弟弟,既表达对家人的牵挂,也表明自己的志向。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:将弟弟在家侍奉父母与自己远游的情况进行对比,突出了兄弟二人不同的生活状态,也更衬托出诗人的羁旅愁绪。
- 象征手法:“袖里镆铘光似水”中,宝剑“镆铘”象征着诗人的才华和抱负,光芒似水则暗示着其才华的锐利和不可阻挡。
- 语言特色:语言直白质朴,情感表达真挚强烈。如“两堪愁”“难寄梦”等表述,直接抒发了诗人内心的忧愁和思念。
- 意境营造:诗的前半部分通过“秦云蜀浪”等意象,营造出一种辽阔而又忧愁的意境,表现出诗人对家乡和亲人的牵挂。后半部分则以“镆铘”为意象,营造出一种豪迈、激昂的意境,展现出诗人的壮志豪情。整首诗情景交融,将情感与意象紧密结合。
常见问题
《赠舍弟》的作者和朝代是什么?
《赠舍弟》的作者是杨牢,页面按唐作品展示。
《赠舍弟》主要写了什么?
这首诗是杨牢赠给弟弟的作品,诗中既表达了兄弟分隔两地的愁绪,又抒发了自己在外远游的羁旅之思,同时展现出大丈夫不甘平庸、奋发进取的豪情壮志。
《赠舍弟》的创作背景是什么?
杨牢生活于晚唐时期,当时社会动荡不安,文人渴望在仕途上有所作为却往往面临诸多艰难。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,杨牢为了实现自己的抱负而外出远游,留下弟弟在家侍奉父母,此诗便是他在远游途中寄给弟弟,既表达对家人的牵挂,也表明自己的志向。
《赠舍弟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :将弟弟在家侍奉父母与自己远游的情况进行对比,突出了兄弟二人不同的生活状态,也更衬托出诗人的羁旅愁绪。 象征手法 :“袖里镆铘光似水”中,宝剑“镆铘”象征着诗人的才华和抱负,光芒似水则暗示着其才华的锐利和不可阻挡。 语言特色 :语言直白质朴,情感表达真挚强烈。如“两堪愁”“难寄梦”等表述,直接抒发了诗人内心的忧愁和思念。 意境营造 :...