鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂

这首诗为汤悦和答友人的唱和之作，以庭梅再度遭伤为缘起，借咏残梅抒发伤物怀人之思，同时盛赞友人诗作相契、知音相惜，兼具悼物与念旧的双重情感。

1. 人物同迁谢，重成念旧悲：
   人物：双关语，既指庭梅等草木，也暗指旧友或往昔相伴之人；迁谢：指草木凋零，亦指人事变迁消逝；重成：再次酿成、生出；念旧悲：怀念往昔的悲绪。句意：人与花一同经历了凋零，重又勾起了怀念旧物旧友的悲戚。
2. 连华得琼玖，合奏发埙篪：
   连华：并开之花，喻二人诗作风格相契、共相唱和；琼玖：美玉，此处代指两位学士的佳作；合奏：喻二人诗作声韵相和；埙篪（xūn chí）：古代两种乐器，埙为陶制、篪为竹制，常以“埙篪相和”喻友人唱和或兄弟和睦。句意：诸君的诗作如连枝琼玉般美好，唱和之声如埙篪合奏般和谐动人。
3. 余卉虽无取，残芳尚获知：
   余卉：其他寻常花草；无取：不值得关注、不值得取用；残芳：指庭中残存的梅花；获知：被理解、被怜惜。句意：寻常花草本不值一提，唯有这残剩的庭梅还能得到我的怜惜。
4. 问君何所似，珍重杜秋诗：
   君：指鼎臣学士与楚金舍人二位；何所似：像什么；珍重：珍视、爱惜；杜秋诗：此词存争议，或作“杜若”，或指杜秋娘《金缕衣》，或指杜牧咏秋怀思之诗，此处暂取“寄寓怀思的隽永诗篇”之意。句意：试问这份情思与诗作恰似什么？当如杜秋诗篇般值得珍重。

人与花一同经了凋零，
重又勾起怀念旧物的悲戚。
诸君诗作如连枝琼玉，
唱和之声如埙篪相和齐鸣。
寻常花草本不值一提，
唯有残梅还能被我怜惜。
试问这份情思恰似什么？
当如杜秋诗篇般值得珍重。

这首诗为唱和之作，由题可知，鼎臣学士、楚金舍人先创作《再伤庭梅》并寄赠汤悦，诗人遂作此诗和答。“再伤庭梅”说明庭梅此前已遭损伤，此次再度凋零，结合诗人身份（南唐官员，后入宋），诗作或暗含对南唐旧朝、旧友故交的追念，同时彰显与二位学士的知音情谊。

1. 章法结构严谨：首联点题直抒悲怀，颔联转赞友人唱和之谊，颈联以“余卉”反衬“残芳”凸显珍视之意，尾联以设问收束，将咏梅与怀友融为一体，层层递进，逻辑清晰。
2. 用典与双关精巧：以“埙篪相和”喻友人唱和，贴切自然；“迁谢”一语双关，既写梅之凋零，又暗合人事变迁，拓展了诗歌意蕴。
3. 格律对仗工整：颔联、颈联均为严整对仗，“连华”对“合奏”、“琼玖”对“埙篪”，“余卉”对“残芳”、“无取”对“获知”，符合五言律诗的格律要求，读来音韵和谐。
4. 情感含蓄深沉：全诗以庭梅残芳为载体，不直接抒发怀友之情，而是借物托意，将伤物与怀人自然融合，情感内敛而真挚。