中春写怀寄沈彬员外

· 李建勋

省从骑竹学讴吟,便殢光阴役此心。
寓目不能闲一日,闭门长胜得千金。
窗悬夜雨残灯在,庭掩春风落絮深。
唯有故人同此兴,近来何事懒相寻。

简要说明

这首诗是诗人寄赠友人沈彬的抒怀之作。全诗以中春时节的闲居生活为背景,先追忆早年学诗的经历,再叙写自身安贫乐道的志趣,接着以春夜之景烘托心境,最后转入怀友,抒发久疏问候的怅惘与对故人的深切思念,情感真挚淡远,兼具个人意趣与友人情谊。

逐句注释

  1. 省从骑竹学讴吟:省,回想、记得;骑竹,指童年骑竹马嬉戏,化用东汉郭伋骑竹马受儿童欢迎的典故,此处代指童年时光;讴吟,吟诗咏歌。句意:还记得童年骑竹马的时候,便已经学着吟咏诗歌。
  2. 便殢光阴役此心:殢(tì),沉溺、滞留;役此心,为吟诗之事劳心费神。句意:从此便沉溺于悠悠光阴,为这份诗心劳神奔波。
  3. 寓目不能闲一日:寓目,过目、所见,指每日所见所感;不能闲一日,没有一日能得清闲。句意:朝朝暮暮没有一日清闲,终日为俗事或诗思所扰。
  4. 闭门长胜得千金:长胜,常常胜过;得千金,代指富贵利禄。句意:闭门静居的清趣,常常比获得千金财富还要令人快意。
  5. 窗悬夜雨残灯在:悬,映照、笼罩;夜雨,中春时节的夜雨;残灯,将熄的灯火。句意:窗棂外夜雨淅沥,屋内残灯依旧明亮。
  6. 庭掩春风落絮深:庭掩,庭院紧闭、笼罩在春风中;落絮,春日纷飞的柳絮。句意:庭院被春风轻掩,柳絮纷纷扬扬落满阶墀。
  7. 唯有故人同此兴:故人,指沈彬,诗人的同僚与好友;同此兴,有着同样的诗兴雅趣。句意:唯有老朋友你与我有着相同的诗心雅兴。
  8. 近来何事懒相寻:懒相寻,懒得前来寻访,此处为诗人含蓄自问,实则抒发久别疏阔的怅惘。句意:近来不知为何,我竟懒于前来拜访你?

现代译文

还记得童年骑竹马嬉戏时,便已学着吟咏诗歌。
从此便沉溺于悠悠光阴,为这份诗心劳神奔波。
朝朝暮暮没有一日清闲,闭门静居的清趣,常比获得千金还要快活。
窗棂外夜雨淅沥,屋内残灯尚明;庭院紧闭,春风卷着柳絮落满阶墀。
唯有老朋友你与我有着同样的诗兴雅趣,近来不知为何,我竟懒于前来寻访你?

创作背景

李建勋为唐末五代南唐时期诗人,虽标注为唐,其主要创作活动集中于南唐政权时期。沈彬是南唐知名诗人,字子文,与李建勋同朝为官,二人交谊深厚,皆以诗文见长。此诗写于中春(农历二月),诗人闲居官舍或退职之后,追忆早年习诗的经历,感怀当下静谧的闲居生活,又因眼前春夜之景触发对友人的思念,遂作此诗寄赠,抒发久疏问候的怅惘,同时分享自己的清雅志趣。

艺术赏析

  1. 章法结构清晰:全诗起承转合自然流畅。首联以追忆童年学诗起笔,奠定全诗“诗心”的核心;颔联承写自身志趣,点明安贫乐道的情怀;颈联转笔写景,以中春夜雨、残灯、春风落絮的静谧之景烘托闲居心境;尾联合笔抒怀,由己及人,转入怀友,以含蓄的自问收束全诗,余韵悠长。
  2. 用典与意象精妙:首联“骑竹”化用东汉郭伋的典故,以童年骑竹马的趣事喻早年学诗的天真烂漫,自然贴切,无生硬堆砌之感。颈联选取“夜雨”“残灯”“春风”“落絮”等中春典型意象,营造出静谧孤寂的春夜氛围,将闲居的淡远与思念的怅惘融入景中,情景交融。
  3. 对仗格律严谨:全诗格律符合近体诗规范,颔联“寓目不能闲一日,闭门长胜得千金”为流水对,语意连贯,自然流畅;颈联“窗悬夜雨残灯在,庭掩春风落絮深”为景物对,对仗精工,画面感极强,展现出诗人深厚的格律功底。
  4. 语言风格淡远含蓄:全诗语言清淡自然,不事雕琢,以白描手法勾勒场景与心境。尾联“近来何事懒相寻”看似平淡,实则蕴含诗人久别疏阔的怅惘与对友人的深切思念,不说思念而思念自见,情感真挚含蓄,淡而有味。

常见问题

《中春写怀寄沈彬员外》的作者和朝代是什么?

《中春写怀寄沈彬员外》的作者是李建勋,页面按唐作品展示。

《中春写怀寄沈彬员外》主要写了什么?

这首诗是诗人寄赠友人沈彬的抒怀之作。全诗以中春时节的闲居生活为背景,先追忆早年学诗的经历,再叙写自身安贫乐道的志趣,接着以春夜之景烘托心境,最后转入怀友,抒发久疏问候的怅惘与对故人的深切思念,情感真挚淡远,兼具个人意趣与友人情谊。

《中春写怀寄沈彬员外》的创作背景是什么?

李建勋为唐末五代南唐时期诗人,虽标注为唐,其主要创作活动集中于南唐政权时期。沈彬是南唐知名诗人,字子文,与李建勋同朝为官,二人交谊深厚,皆以诗文见长。此诗写于中春(农历二月),诗人闲居官舍或退职之后,追忆早年习诗的经历,感怀当下静谧的闲居生活,又因眼前春夜之景触发对友人的思念,遂作此诗寄赠,抒发久疏问候的怅惘,同时分享自己的清雅志趣。

《中春写怀寄沈彬员外》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构清晰 :全诗起承转合自然流畅。首联以追忆童年学诗起笔,奠定全诗“诗心”的核心;颔联承写自身志趣,点明安贫乐道的情怀;颈联转笔写景,以中春夜雨、残灯、春风落絮的静谧之景烘托闲居心境;尾联合笔抒怀,由己及人,转入怀友,以含蓄的自问收束全诗,余韵悠长。 2. 用典与意象精妙 :首联“骑竹”化用东汉郭伋的典故,以童年骑竹马的趣事喻早年学诗的天真烂漫,自...