和主司王起

这是唐代诗人石贯登科后酬赠主考官王起的和诗，全诗以推崇主司德望功绩为核心，抒发自己跻身师门门生之列的荣幸与谦逊，同时展现了科举得第后的欣喜与对师门栽培的感念。

1. 重德由来为国生：重德，指品德高尚、德望厚重的贤才；为国生，意为为国家降生的栋梁之才。句意：德望厚重的贤才，本就是为家国而生的中流砥柱。
2. 五朝清显冠公卿：五朝，一说指王起历仕德宗、顺宗、宪宗、穆宗、敬宗五朝，也可泛指其身居高位的多个朝代；清显，指清贵显要的官职；冠公卿，位居满朝公卿之首。句意：您历经数朝身居清贵要职，是当朝公卿中的翘楚。
3. 风波久伫济川楫：风波，喻指世事动荡、官场风波；济川楫，语出《尚书·说命上》“若济巨川，用汝作舟楫”，比喻辅佐君主的济世贤才；伫，久立期盼。句意：世间风波频仍，世人久已期盼您这样的济世舟楫。
4. 羽翼三迁出谷莺：羽翼，比喻辅佐之才或门生羽翼渐丰；三迁，指多次升迁；出谷莺，语出《诗经·小雅·伐木》，后以之比喻脱颖而出的贤才，此处代指王起提携的门生。句意：您栽培的门生如出谷黄莺，羽翼渐丰，屡经升迁。
5. 绛帐青衿同日贵：绛帐，语出《后汉书·马融传》，马融常施绛纱帐讲学，后以“绛帐”代指师长的师门；青衿，古代学子的服饰，代指门生；同日贵，指同榜登科之日一同显贵。句意：今日您的门生们都同登显贵之位。
6. 春兰秋菊异时荣：语出《楚辞·九歌·礼魂》“春兰兮秋菊，长无绝兮终古”，后比喻各有千秋、各擅胜场，此处指门生们各展所长，先后扬名。句意：如同春兰秋菊各有时令的荣耀，诸位门生也将各擅其美，流芳后世。
7. 孔门弟子皆贤哲：孔门，借指王起的门生群体（以孔子师门喻师门正统）；贤哲，指贤能睿智之人。句意：您的门下弟子皆是贤哲之才。
8. 谁料穷儒忝一名：穷儒，诗人自谦之辞，指穷困的读书人；忝，谦辞，意为愧列、辱没。句意：谁能料到我这个穷困书生，竟愧列在这贤哲门生之中。

德厚贤才本为家国生，
五朝清贵冠绝满朝公卿。
世事风波久盼济世舟楫，
您如出谷黄莺屡经迁升。
今日绛帐门生同登显贵，
如兰菊异时各享荣名。
孔门弟子尽是贤哲之辈，
谁料穷儒我也忝列其中。

主司王起是唐代中后期名臣，以文才出众、奖掖后进著称，曾多次主持科举考试。石贯为唐文宗开成三年（838）进士，此诗为其登科后酬和王起的赠诗而作（王起原诗已佚）。全诗属于唐代科举士子酬赠主考官的典型应酬之作，既颂扬了主司的德望功绩，也流露了自己跻身科第的欣喜与谦逊。

1. 用典精当自然：全诗多处化用经典典故，如“济川楫”“绛帐”“出谷莺”“孔门”等，既贴合主司与门生的身份，又增添了诗歌的文化厚重感，不着痕迹地抬高了王起的地位；以“春兰秋菊”喻门生各有成就，贴切生动。
2. 结构层层递进：首联赞美主司的德望与地位，颔联称颂主司的济世之才与提携之功，颈联落笔于同榜门生登科的盛况，尾联以自谦收束，既表达了对师门的感念，又不显谄媚，分寸拿捏得当。
3. 情感真挚谦逊：诗人以“穷儒忝一名”自谦，既符合科举士子登科后的普遍心态，也反衬出师门恩遇的厚重，整体情感恳切得体，贴合应酬诗的场合要求。
4. 格律严谨合规：此诗为标准七言律诗，平仄、对仗均符合唐律规范，颔联、颈联对仗工整，声韵和谐，体现了唐代律诗的典型艺术特点。