和育王十二题・灵鳗井

· 李觏

田苗自枯槁,井鳗人所祷。
若教龙有灵,此鱼何足道。

简要说明

这首诗以天旱苗枯的民生场景为背景,借育王寺灵鳗井的民间祈雨传说,以反问笔触批判了民众寄望于虚妄神灵的迷信行为,暗含对务实救荒的推崇,体现出诗人清醒的现实态度。

逐句注释

  1. 田苗自枯槁:枯槁(kū gǎo)指禾苗因干旱失水而枯萎焦干。此句描绘了天旱导致农田禾苗枯死的惨状。
  2. 井鳗人所祷:祷即祈祷。当地民间传说育王寺灵鳗井中的鳗鱼有灵性,百姓遇旱便向井中鳗鱼祈祷以求甘霖。此句点明了民众的祈雨行为。
  3. 若教龙有灵:教(jiào)意为“假使、如果”。龙此处代指民间信仰中能兴云布雨的司雨神灵。
  4. 此鱼何足道:何足道即“哪里值得一提”。诗人以反问语气指出:倘若真有司雨的龙神显灵,区区井中鳗鱼的所谓“灵验”又有何意义,讽刺了祈福行为的虚妄。

现代译文

田地里的禾苗早已枯焦,
人们对着井里的鳗鱼默默祈祷。
倘若司雨的龙神真有灵性,
这小小的鳗鱼又何足称道?

创作背景

李觏是北宋中期著名的思想家、文学家,主张经世致用,批判佛道迷信与空疏学风,提倡儒家事功之学。育王寺位于今浙江宁波阿育王山,是江南千年古刹,寺中灵鳗井为当地知名古迹,民间流传井中鳗鱼有灵、祷之可致雨的传说。这首诗是《和育王十二题》组诗中的一篇,诗人借灵鳗井的民间习俗为题,抒发对迷信祈福的批判,契合其务实的思想倾向。

艺术赏析

  1. 结构严谨,由实入虚:前两句写实,先铺展天旱苗枯的场景,再点明民众祷鳗的行为,为后续议论铺垫;后两句以假设反问展开议论,将具体祈福行为上升到对迷信本质的思考,逻辑清晰,层层递进。
  2. 以小见大,讽刺犀利:诗人选取“井鳗祷雨”这一微小民间习俗,通过“龙有灵”的假设对比,凸显祈福行为的虚妄,讽刺了民众舍本逐末、寄望于神灵而非直面天灾的做法,暗含对务实救荒的推崇。
  3. 语言质朴直白:全诗无华丽辞藻,以浅近通俗的语言传递深刻思考,反问句式的运用强化了批判力度,让读者直观感受到诗人的态度。
  4. 格律合规:此作为五言绝句,首句“田苗自枯槁”为“平平仄平仄”,属于近体诗常见的拗救句式,整体平仄合律,音韵和谐,读来朗朗上口。

常见问题

《和育王十二题・灵鳗井》的作者和朝代是什么?

《和育王十二题・灵鳗井》的作者是李觏,页面按宋作品展示。

《和育王十二题・灵鳗井》主要写了什么?

这首诗以天旱苗枯的民生场景为背景,借育王寺灵鳗井的民间祈雨传说,以反问笔触批判了民众寄望于虚妄神灵的迷信行为,暗含对务实救荒的推崇,体现出诗人清醒的现实态度。

《和育王十二题・灵鳗井》的创作背景是什么?

李觏是北宋中期著名的思想家、文学家,主张经世致用,批判佛道迷信与空疏学风,提倡儒家事功之学。育王寺位于今浙江宁波阿育王山,是江南千年古刹,寺中灵鳗井为当地知名古迹,民间流传井中鳗鱼有灵、祷之可致雨的传说。这首诗是《和育王十二题》组诗中的一篇,诗人借灵鳗井的民间习俗为题,抒发对迷信祈福的批判,契合其务实的思想倾向。

《和育王十二题・灵鳗井》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,由实入虚 :前两句写实,先铺展天旱苗枯的场景,再点明民众祷鳗的行为,为后续议论铺垫;后两句以假设反问展开议论,将具体祈福行为上升到对迷信本质的思考,逻辑清晰,层层递进。 2. 以小见大,讽刺犀利 :诗人选取“井鳗祷雨”这一微小民间习俗,通过“龙有灵”的假设对比,凸显祈福行为的虚妄,讽刺了民众舍本逐末、寄望于神灵而非直面天灾的做法,暗含对务实救...