送知军曹比部移虔州

这首诗是北宋诗人李觏送别友人曹比部调任虔州时所作。全诗先赞扬曹比部的为官理念与卓著治绩，随后叙写其因政绩突出获朝廷赏识调任要职，最后抒发送别时的不舍与对其未来仕途的美好期许，情感真挚贴合现实。

要知贤者善居官
贤者：指被送别的曹比部（曹某，官带比部衔，比部为宋代刑部所属机构，掌稽核簿书；知军为地方军政长官），居官：处理政务、为官理政。句意：要明白贤能官吏善于理政的道理。

法自严明性自宽
法：指官府法令，性：指为官者的本心与性情，宽：宽厚仁爱。句意：法令固然应当严明，但为政者的本心应保持宽厚。

黠吏欲欺难作计
黠吏：狡猾的胥吏，作计：图谋、施展诡计。句意：狡猾的胥吏想要欺瞒上司，也难以找到可乘之机。

愚民初惧久方安
愚民：此处为谦称，代指普通百姓，初惧：起初畏惧官府法令，久方安：时间久了便能感受到治理的安稳。句意：普通百姓起初对法令有所畏惧，时间久了便能安居乐业、心绪安宁。

狱辞大小情皆见
狱辞：诉讼供词、案件供状，情皆见：案情都能明察清楚。句意：无论案件大小，都能明察案情，公允断案。

市物公私价一般
市物：市场上的货物，价一般：官私买卖的价格统一划一，无欺压百姓的情况。句意：市场上无论官买私售，货物价格都公平公正。

农力不闻供土木
农力：农民的劳力，供土木：被征调去做土木工程的劳役。句意：不曾听闻农民的劳力被征去用于繁重的土木工程徭役。

穷阎犹得免饥寒
穷阎：偏僻的里巷，代指贫苦百姓。句意：贫苦百姓也能免于饥寒之苦。

星为二使来巡抚
星使：古代对皇帝使者的尊称，二使：指朝廷派遣的巡察使者，巡抚：巡察安抚。句意：朝廷曾派使者前来巡察曹比部的治绩。

考未三年悉可观
此句疑“考未”为“考绩”之形近误写，考绩：指对官吏政绩的考核；三年：宋代地方官常规任期为三年，悉可观：全部都值得称道。句意：任满三年经考核，治绩皆值得称道（若按原文“考未”，则释为“任职未满三年便获优异考核”）。

剧郡使当烦镇守
剧郡：政务繁重的大郡，烦镇守：需要费心镇守治理。句意：虔州是政务繁重的大郡，正需要您这样的贤才前去治理。

君恩宁许更盘恒
君恩：皇帝的恩宠与朝廷的任用，宁许：怎么能容许，盘恒：疑为“盘桓”之误，意为逗留、停留。句意：朝廷恩遇之下，怎容您久留此地（指调任是必然的）。

两幡赣水行非远
两幡：官员出行的仪仗旗帜，赣水：即赣江，流经虔州（今江西赣州）。句意：您的仪仗沿赣水前行，路程并不算遥远。

五夸旴江日渐单
五夸：疑为“五袴”之误，用东汉廉范治蜀的典故，百姓作“五袴谣”称颂其德政，后以“五袴”代指良吏的善政与百姓的称颂；旴江：流经今江西抚州的河流，代指曹比部此前治理的区域；日渐单：指随着曹比部离任，旴江百姓对其德政的称颂渐趋消散，或指送行队伍渐远、身影淡去。句意：旴江百姓对您的称颂，也随您的离去渐渐消散。

从此天衢龙跃去
天衢：代指朝廷仕途，龙跃去：仕途顺遂，大展宏图。句意：从此您将在朝廷仕途上如龙腾跃，大展抱负。

野人怀德谩悲酸
野人：作者自指，代指普通百姓，怀德：感念其德政，谩悲酸：空自悲伤酸楚。句意：我这个平民感念您的德政，只能空自悲伤酸楚（抒发送别时的不舍）。

若要知晓贤能者如何理政，
法令本当严明，本心却要宽厚。
狡猾胥吏欲欺瞒，难寻诡计可施，
百姓初畏法令，日久便得安宁。
大小案件皆能明察秋毫，
市场官私买卖，物价一概公平。
不曾听闻农人被征土木徭役，
僻巷贫民也能免于饥寒交迫。
朝廷曾遣使者巡察治绩，
三年任满考核，处处治绩可观。
虔州乃政务繁重大郡，正需贤才镇守，
皇恩浩荡之下，怎容你长久盘桓？
仪仗沿赣水前行，路程并不算远，
旴江百姓的颂歌，也随你远去渐淡。
从此你将在仕途如龙腾跃，
我这平民感念德政，只空自悲酸。

李觏是北宋中期经学家、诗人，主张经世致用，重视现实吏治。此诗为送别友人曹比部调任虔州（今江西赣州）时所作：曹比部此前在江西地方任职，治绩卓著，获朝廷巡察使者肯定，因任内表现优异被调任政务更繁的虔州。诗人结合自身对吏治的见解，赞扬曹比部“法严性宽”的为政理念与务实的治绩，同时抒发送别时的不舍与对其未来仕途的美好祝愿。

1. 结构严谨，层层递进：全诗以“赞为官理念—赞治绩实绩—叙调任缘由—抒送别情怀”为脉络，从为政原则到具体治绩，再到朝廷认可与调任，最后落脚于送别与期许，逻辑清晰，层次分明。
2. 用典贴切，意蕴深厚：化用“五袴谣”的典故，以“五袴”代指曹比部的善政，贴合其治绩，既含蓄又精准地赞扬了其为官之德，避免了空泛的赞美。
3. 写实直白，贴合宋诗特色：全诗语言质朴平实，无华丽辞藻，却以“狱辞明察”“物价公平”“农力不役”“百姓免寒”等具体细节展现治绩，符合北宋宋诗“以文为诗”、注重写实说理的特点，体现了李觏经世致用的思想倾向。
4. 对仗工整，格律合规：作为七言律诗，中间两联“狱辞大小情皆见，市物公私价一般”“农力不闻供土木，穷阎犹得免饥寒”对仗工整，平仄协调，韵律和谐，符合近体诗的格律要求。
5. 情感真挚，虚实结合：既有对友人治绩的肯定，又有送别时的不舍，最后以“天衢龙跃”寄托美好期许，虚实结合，情感饱满动人。