送路拯北游

· 李觏

六月地欲赤,驱车河朔行。
王师备戎羯,游子念功名。
尽识山川险,深穷彼我情。
归来具对奏,直上请长缨。

简要说明

这首诗是北宋诗人李觏赠别友人路拯北行的送别之作,以盛夏北行的场景起笔,结合当时北宋边防备战的时代背景,勉励友人趁此国事之机建立功名,期许其探明边防虚实后归来献策、请缨报国,洋溢着昂扬的爱国热忱与济世情怀。

逐句注释

  1. 六月地欲赤:六月正值盛夏酷暑,地面被烈日晒得仿佛要发红,形容天气酷热难耐。
  2. 驱车河朔行:河朔指黄河以北的广大边境地区,此句写友人路拯驾车奔赴北方沿边地带。
  3. 王师备戎羯:王师指北宋朝廷的正规军队;戎羯是古代对北方游牧民族的蔑称,此处代指辽、西夏等北宋北部边患势力,此句点明当时朝廷正整军备战北部边境。
  4. 游子念功名:游子指远行的路拯,此句写友人此行怀有建立功业、扬名立世的志向。
  5. 尽识山川险:尽识指完全熟知、实地摸清,此句设想友人将勘察边境,掌握各地地形险要之处。
  6. 深穷彼我情:深穷指彻底探究、厘清,彼我情指敌我双方的军情虚实、实力对比。
  7. 归来具对奏:具对奏指详细地向朝廷奏报所探明的边防情况,“对奏”特指面对君王奏事陈言。
  8. 直上请长缨:此处化用西汉终军“请缨”的典故,终军曾向汉武帝请求“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下”,后以“请长缨”代指主动请缨、担当报国重任,此句期许友人归来后能直接向朝廷请命,为国建功。

现代译文

六月酷暑里大地似被烤得发红,你驾车奔赴黄河以北的征程。
朝廷的大军正戒备着北方的异族,远行的你一心怀揣建功立业的憧憬。
你将完全熟知沿途山川的险峻,彻底探明敌我双方的军情虚实。
待归来时向朝廷详细奏报所见所闻,定能直接请缨,为国立下不朽功勋。

创作背景

北宋中期,辽与西夏长期构成北部边境的军事威胁,朝廷亟需了解边防虚实、整军备战。友人路拯此次北行,大概率是前往沿边地区探查军情或协助备战。李觏作为关注国计民生的儒家学者与诗人,深感边事紧迫,作此诗赠别,既抒发了自身的报国之志,也勉励友人抓住时机建功立业,体现了北宋士大夫阶层强烈的济世爱国情怀。(注:关于路拯的具体事迹史料记载较少,此背景基于北宋边防形势与李觏的思想倾向推导,为学界主流观点)

艺术赏析

  1. 格律严谨:全诗为标准五言律诗,颈联“尽识山川险,深穷彼我情”对仗工整,“尽识”对“深穷”,“山川险”对“彼我情”,词性、结构均相合,符合律诗的格律要求,整体节奏规整明快。
  2. 用典自然贴切:尾句“请长缨”化用终军典故,既贴合友人北游请缨报国的情境,又赋予诗作深厚的历史文化内涵,强化了报国主题,毫无生硬堆砌之感。
  3. 结构层层递进:全诗以“送别北游”为线索,首联点出时间、事件,颔联结合时代背景点明友人志向,颈联设想友人北游的具体作为,尾联收束于期许与祝愿,逻辑严密,情感逐步推向高潮。
  4. 风格质朴刚健:语言平实无华,直抒胸臆,没有过多雕琢修饰,却将忧国之情与勉励之意表达得真切有力,契合北宋中期关注现实的诗学风格,体现了李觏“文以载道”的创作主张。

常见问题

《送路拯北游》的作者和朝代是什么?

《送路拯北游》的作者是李觏,页面按宋作品展示。

《送路拯北游》主要写了什么?

这首诗是北宋诗人李觏赠别友人路拯北行的送别之作,以盛夏北行的场景起笔,结合当时北宋边防备战的时代背景,勉励友人趁此国事之机建立功名,期许其探明边防虚实后归来献策、请缨报国,洋溢着昂扬的爱国热忱与济世情怀。

《送路拯北游》的创作背景是什么?

北宋中期,辽与西夏长期构成北部边境的军事威胁,朝廷亟需了解边防虚实、整军备战。友人路拯此次北行,大概率是前往沿边地区探查军情或协助备战。李觏作为关注国计民生的儒家学者与诗人,深感边事紧迫,作此诗赠别,既抒发了自身的报国之志,也勉励友人抓住时机建功立业,体现了北宋士大夫阶层强烈的济世爱国情怀。(注:关于路拯的具体事迹史料记载较少,此背景基于北宋边防形势与李觏的...

《送路拯北游》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨 :全诗为标准五言律诗,颈联“尽识山川险,深穷彼我情”对仗工整,“尽识”对“深穷”,“山川险”对“彼我情”,词性、结构均相合,符合律诗的格律要求,整体节奏规整明快。 2. 用典自然贴切 :尾句“请长缨”化用终军典故,既贴合友人北游请缨报国的情境,又赋予诗作深厚的历史文化内涵,强化了报国主题,毫无生硬堆砌之感。 3. 结构层层递进 :全诗以“送别...