赠张发

· 吴芾

日给都来能几何,汝能受少却辞多。
试询世上无厌者,还有何人肯恁麽。

简要说明

这首七言绝句是吴芾赠给友人张发的诗作,核心围绕“知足守分”展开:先点出日常所得本有限,再称赞张发安于微薄、推辞额外收益的品格,最后以反问批判世间贪得无厌之辈,既抒发对友人的赞许,也暗含对世俗风气的针砭。

逐句注释

  1. 日给都来能几何:日给,指日常的俸禄、供给;都来,总计、算来。句意:日常的收入算起来能有多少呢?
  2. 汝能受少却辞多:汝,第二人称代词,你(指张发);受少,接受微薄的所得;辞多,推辞额外的、过多的利益。句意:你却能安于接受少的,反而推辞多的。
  3. 试询世上无厌者:试询,试着询问;无厌者,贪得无厌的人。句意:试着问问世上那些贪得无厌的人。
  4. 还有何人肯恁麽:恁麽,亦作“恁么”,意为“如此、这样”,此处指像张发这般安少辞多的做法。句意:还有谁肯这样做呢?

现代译文

日常俸给算来能有几多?
你甘受微薄却推辞过多。
试问世上贪得无厌之辈,
还有谁人肯如此这般做?

创作背景

吴芾为南宋绍兴年间进士,为人刚正不阿,曾因不依附秦桧遭贬谪,后辞官归隐于湖山之间。这首诗的具体创作时间未详,结合诗中内容推测,当是吴芾与同僚张发交往时所作:张发在俸禄、赏赐等事务上能恪守本分,不贪求额外收益,吴芾遂作此诗称赞其品格,同时也借诗针砭南宋官场中普遍存在的贪腐逐利之风。

艺术赏析

  1. 语言浅近直白:全诗未用典故,以口语化的表达直接说理,通俗易懂,符合赠答诗的日常交流属性,同时让讽喻之意更易被感知。
  2. 结构层层递进:开篇以设问点出“所得有限”的常理,随即肯定张发的行为,最后以反问收束,将个人品格与世俗风气形成对比,强化了主旨的感染力。
  3. 对比手法鲜明:将张发的知足守分与“世上无厌者”的贪求形成强烈对照,凸显出友人品格的可贵,也让针砭时弊的意图更加清晰。
  4. 兼具双重功能:作为赠诗,既传递了对友人的赞许与认可,又超越了私人交往的范畴,带有社会批判的意义,于浅近中见深意。

常见问题

《赠张发》的作者和朝代是什么?

《赠张发》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。

《赠张发》主要写了什么?

这首七言绝句是吴芾赠给友人张发的诗作,核心围绕“知足守分”展开:先点出日常所得本有限,再称赞张发安于微薄、推辞额外收益的品格,最后以反问批判世间贪得无厌之辈,既抒发对友人的赞许,也暗含对世俗风气的针砭。

《赠张发》的创作背景是什么?

吴芾为南宋绍兴年间进士,为人刚正不阿,曾因不依附秦桧遭贬谪,后辞官归隐于湖山之间。这首诗的具体创作时间未详,结合诗中内容推测,当是吴芾与同僚张发交往时所作:张发在俸禄、赏赐等事务上能恪守本分,不贪求额外收益,吴芾遂作此诗称赞其品格,同时也借诗针砭南宋官场中普遍存在的贪腐逐利之风。

《赠张发》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 语言浅近直白 :全诗未用典故,以口语化的表达直接说理,通俗易懂,符合赠答诗的日常交流属性,同时让讽喻之意更易被感知。 2. 结构层层递进 :开篇以设问点出“所得有限”的常理,随即肯定张发的行为,最后以反问收束,将个人品格与世俗风气形成对比,强化了主旨的感染力。 3. 对比手法鲜明 :将张发的知足守分与“世上无厌者”的贪求形成强烈对照,凸显出友人品格的可...