这首诗是诗人春日阅兵返程途中所见春日郊野盛景的即兴之作,以细腻笔触勾勒柳丝、芳草、新荷、飞燕等春日物象,尽显明媚生机,借景抒发了对春光的赏爱,以及因无杜鹃悲啼而倍感悠然闲适的心境,暗合公务之余暂得松弛的愉悦。
春阅偶成三首
大阅归来日未西,柳丝摇曳草萋迷。
桑开蝉翼枝方绿,麦露暇须穗半齐。
池面新荷争出水,道傍飞燕竞衔泥。
风光撩我归心动,犹喜初无杜宇啼。
桑开蝉翼枝方绿,麦露暇须穗半齐。
池面新荷争出水,道傍飞燕竞衔泥。
风光撩我归心动,犹喜初无杜宇啼。
简要说明
逐句注释
- 大阅归来日未西:大阅,指古代天子或地方官员主持的大规模军队检阅仪式,此处指诗人参与的春日阅兵活动;日未西,太阳尚未西沉,点明返程时正值午后晴和时分。
- 柳丝摇曳草萋迷:摇曳,随风摆动;萋迷,草木繁盛、朦胧迷离的样子,形容春日郊野芳草连天、柳丝轻拂的朦胧春景。
- 桑开蝉翼枝方绿:桑开,桑树开花;蝉翼,比喻桑花轻薄纤细如蝉翼般通透;枝方绿,桑树的枝条方才透出春日新绿,点明初春时节的物候特征。
- 麦露暇须穗半齐:麦露,麦叶、麦穗上凝结的清露;“暇须”疑为“轻须”的传抄讹误(字形相近致误),指麦芒轻柔舒展的样子;穗半齐,麦穗已然生长得大半齐整,展现春日麦田的长势。
- 池面新荷争出水,道傍飞燕竞衔泥:池面,池塘水面;新荷争出水,新生的荷叶争相挺出水面,以“争”字赋予物象动态生机;道傍,即“道旁”,道路旁边;飞燕竞衔泥,燕子争相衔泥筑巢,是春日生机的典型物象,以“竞”字强化春日的蓬勃氛围。
- 风光撩我归心动,犹喜初无杜宇啼:风光,春日景致;撩,撩拨、触动;归心动,触发了诗人的归乡之意;犹喜,尚且欣喜;初无,原本就没有;杜宇,即杜鹃鸟,相传为古蜀帝杜宇魂魄所化,啼声哀切,文人常以此烘托愁思,此处言无杜宇啼,更显春日氛围的悠然闲适,消解了归思可能带有的愁绪。
现代译文
春日阅兵返程时,太阳还未西斜。
柳丝随风轻摇,芳草萋萋迷离满眼。
桑树绽出蝉翼般的小花,枝桠才染上新绿。
麦叶凝着清露,麦芒轻舒,麦穗已然半整齐整。
池面新荷争相挺出水面,道旁飞燕竞相衔泥筑巢。
这般春光撩动了我的归乡之意,所幸此刻没有杜鹃悲啼,更觉悠然舒心。
创作背景
吴芾为南宋孝宗朝诗人,字明可,号湖山居士,曾任地方知州、朝廷侍从官,晚年退居田园。这首《春阅偶成三首》当为其在地方任职期间,春日主持阅兵仪式后返程途中所作。彼时春日晴和,郊野万物生发,诗人在公务之余得见明媚春景,暂卸政务疲惫,心生归思却又因春景盎然而倍感惬意,遂即兴成此诗。
艺术赏析
- 章法结构严谨:首联点题“大阅归来”,点明出游背景与时间,颔联、颈联铺陈春日物象,由远及近(柳草→桑麦→池荷→飞燕),层次分明,尾联由景及情,收束自然,景情交融。
- 意象鲜活生动:选取柳丝、芳草、桑花、新荷、飞燕等典型春日意象,以“争”“竞”二字赋予物象动态感,将春日蓬勃生机具象化,营造出明媚鲜活的春景氛围。
- 对仗格律工整:此诗为七言律诗,颔联“桑开蝉翼枝方绿,麦露暇须穗半齐”、颈联“池面新荷争出水,道傍飞燕竞衔泥”均对仗工整,平仄协调,属于平水韵八齐韵部,符合七律格律规范,体现了宋诗的格律特色。
- 情感表达含蓄自然:尾联以“风光撩我归心动”将春景与归思结合,又以“犹喜初无杜宇啼”一转,以杜鹃的悲啼反衬当前的悠然,将赏春的愉悦与公务之余的松弛心境表现得含蓄自然,避免了直白抒情的生硬感。
常见问题
《春阅偶成三首》的作者和朝代是什么?
《春阅偶成三首》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《春阅偶成三首》主要写了什么?
这首诗是诗人春日阅兵返程途中所见春日郊野盛景的即兴之作,以细腻笔触勾勒柳丝、芳草、新荷、飞燕等春日物象,尽显明媚生机,借景抒发了对春光的赏爱,以及因无杜鹃悲啼而倍感悠然闲适的心境,暗合公务之余暂得松弛的愉悦。
《春阅偶成三首》的创作背景是什么?
吴芾为南宋孝宗朝诗人,字明可,号湖山居士,曾任地方知州、朝廷侍从官,晚年退居田园。这首《春阅偶成三首》当为其在地方任职期间,春日主持阅兵仪式后返程途中所作。彼时春日晴和,郊野万物生发,诗人在公务之余得见明媚春景,暂卸政务疲惫,心生归思却又因春景盎然而倍感惬意,遂即兴成此诗。
《春阅偶成三首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构严谨 :首联点题“大阅归来”,点明出游背景与时间,颔联、颈联铺陈春日物象,由远及近(柳草→桑麦→池荷→飞燕),层次分明,尾联由景及情,收束自然,景情交融。 2. 意象鲜活生动 :选取柳丝、芳草、桑花、新荷、飞燕等典型春日意象,以“争”“竞”二字赋予物象动态感,将春日蓬勃生机具象化,营造出明媚鲜活的春景氛围。 3. 对仗格律工整 :此诗为七言律诗...