括苍胡经仲以经术授吾乡子弟

· 吴芾

君诗字字凌珠玉,入手卷舒看不足。
别后襟期傥未忘,会寄筠筒入空谷。

简要说明

这首南宋诗人吴芾赠给胡经仲的七言绝句,先盛赞友人诗文的精妙可贵,再抒发别后不忘情谊的真挚思念,最终寄望互通音信,既赞扬了胡经仲以经术教化乡里的德行才学,也传递了二人深厚的友情。

逐句注释

君诗字字凌珠玉
注释:君,对友人胡经仲的尊称;凌珠玉,谓诗文的文采、意境胜过晶莹的珠玉,极言其作品的珍贵精妙。
入手卷舒看不足
注释:入手,拿到手中;卷舒,展开、翻阅,指赏读作品;看不足,百看不厌,形容诗文动人耐看,令人沉醉。
别后襟期傥未忘
注释:襟期,指襟怀志趣,也代指二人之间的情谊期许;傥(tǎng),倘若、如果;未忘,指未曾忘却彼此的情谊与初心。
会寄筠筒入空谷
注释:会,终将、定当;筠筒,竹制的书信筒,古代常以竹筒盛放书信以保完整,此处代指书信;空谷,诗人谦称自己所居的偏僻清幽之地,既点明自身居所,也烘托出雅致的意境。

现代译文

您的诗篇字字珠玑,文采胜过晶莹的珠玉。每当展卷品读,总觉百看不厌,沉醉其中。别后倘若我们还未曾忘却彼此的襟怀与情谊,定会寄来竹筒书信,送到我这空山幽谷之中。

创作背景

吴芾为南宋绍兴年间进士,官至吏部侍郎,晚年退居乡里。胡经仲为括苍(今浙江丽水一带)当地学者,以儒家经术教授乡里子弟,是当地备受敬重的文教人士。此诗为二人分别后,吴芾追忆友人的才学与德行,寄赠此诗以表达赞赏与思念,同时期许日后能互通音信,延续二人的情谊。

艺术赏析

  1. 结构严谨,情感递进:全诗四句分为两层,前两句专赞友人诗文,后两句抒发别后情谊,从对友人才学的推崇,过渡到对友情的珍视,最后落脚于互通音信的期许,情感流转自然,层层深入。
  2. 意象雅致,用语凝练:以“珠玉”喻诗文,形象地写出作品的珍贵精妙;以“筠筒”代指书信,既符合古代寄信的实物意象,又增添了诗文的清雅格调;“空谷”一语双关,既点明诗人退居的清幽居所,也烘托出二人友情的纯粹脱俗。
  3. 格律合规,风格质朴:作为七言绝句,整体平仄协调,符合近体诗宽对要求,语言质朴无华,没有过度雕琢的辞藻,却将赞赏与思念之情表达得真挚恳切,尽显宋诗重情理、尚含蓄的特点。
  4. 暗合主题:诗中虽未直接提及胡经仲“以经术授吾乡子弟”的事迹,但“字字凌珠玉”的赞誉,实则暗含对其学识深厚、教化有方的肯定,将友人的文教德行融入对其诗文的赞赏之中,暗合赠诗的缘起。

常见问题

《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟》的作者和朝代是什么?

《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。

《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟》主要写了什么?

这首南宋诗人吴芾赠给胡经仲的七言绝句,先盛赞友人诗文的精妙可贵,再抒发别后不忘情谊的真挚思念,最终寄望互通音信,既赞扬了胡经仲以经术教化乡里的德行才学,也传递了二人深厚的友情。

《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟》的创作背景是什么?

吴芾为南宋绍兴年间进士,官至吏部侍郎,晚年退居乡里。胡经仲为括苍(今浙江丽水一带)当地学者,以儒家经术教授乡里子弟,是当地备受敬重的文教人士。此诗为二人分别后,吴芾追忆友人的才学与德行,寄赠此诗以表达赞赏与思念,同时期许日后能互通音信,延续二人的情谊。

《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,情感递进 :全诗四句分为两层,前两句专赞友人诗文,后两句抒发别后情谊,从对友人才学的推崇,过渡到对友情的珍视,最后落脚于互通音信的期许,情感流转自然,层层深入。 2. 意象雅致,用语凝练 :以“珠玉”喻诗文,形象地写出作品的珍贵精妙;以“筠筒”代指书信,既符合古代寄信的实物意象,又增添了诗文的清雅格调;“空谷”一语双关,既点明诗人退居的清幽居...