本诗为吴芾和陶渊明《读山海经》十三首的韵脚之作,是赠别临济宗名僧机简堂再住景星岩的送别诗。全诗先批判南宋禅林部分学禅者浮躁趋附、刚脱妄念便自矜的流弊,再盛赞机简堂德行高尚、稀有难得,最后寄望其传承上乘佛法、延续临济宗风。
和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住
纷纷学禅者,腰包竞奔走。
才能脱葛藤,痴意便自负。
求其道德尊,如师盖希有。
愿傅上乘人,永光临济后。
才能脱葛藤,痴意便自负。
求其道德尊,如师盖希有。
愿傅上乘人,永光临济后。
简要说明
逐句注释
- 纷纷学禅者,腰包竞奔走
纷纷:众多纷乱貌,形容当时禅林学禅者趋附者众。腰包:指修行者随身行囊,代指奔走求法的行迹。竞奔走:争相奔走趋附,暗指部分学禅者流于形式、为名利奔波。 - 才能脱葛藤,痴意便自负
葛藤:禅林经典用语,原指缠绕的藤蔓,此处比喻修行中纠缠不清的妄念、俗缘障碍。脱葛藤指破除妄念、摆脱俗缘束缚。痴意:未断除的无明痴妄之心。自负:自恃己能,骄傲自满。 - 求其道德尊,如师盖希有
道德尊:指德行高尚、堪为师表的修行者。盖:发语词,表推测语气。希有:同“稀有”,极难见到。 - 愿傅上乘人,永光临济后
傅:通“传”,传承、传扬。上乘:佛教术语,指至高无上的佛法教义。临济:指禅宗临济宗,为南宗禅重要流派,此处代指机简堂所传承的禅宗法脉。永光临济后:希望临济宗的宗风能够永远延续流传后世。
现代译文
世间学禅的僧俗纷纷扰扰,
背负行囊争相奔走尘劳。
刚能挣脱妄念的葛藤缠绕,
痴妄之心便已自矜自骄。
要寻求德行堪尊的宗师,
像您这样的人实在稀有难寻。
但愿您能传续上乘佛法,
永使临济宗风绵延后世。
创作背景
吴芾为南宋绍兴年间进士,官至龙图阁直学士,晚年退居台州等地,与禅僧多有交游。机简堂是当时临济宗名僧,曾驻锡景星岩,此次是再次前往景星岩驻锡。吴芾以陶渊明《读山海经》的韵脚创作此诗赠别,借题发挥,既针砭南宋禅林部分学禅者流于形式、浮躁自矜的流弊,也盛赞机简堂的真修实德,寄寓了传承佛法、延续宗风的期许。
艺术赏析
- 体裁与用韵:此诗为五言古体诗,严格遵循陶渊明《读山海经》十三首的韵脚创作,带有拟古沉挚的风格,选用仄声韵脚,语调沉稳,契合赠别与议论的严肃主题。
- 对比手法:开篇以“纷纷学禅者”的浮躁趋附、刚脱葛藤便自负的流弊,与后文“道德尊”“希有”的机简堂形成鲜明对比,批判与褒扬相得益彰,突出赞美的核心对象。
- 禅语自然贴合:全诗巧用禅林术语“葛藤”“上乘”“临济”,既贴合赠别禅僧的主题,又无堆砌之弊,自然融入议论与抒情,体现出作者对禅理的熟稔。
- 情感层次清晰:全诗结构层层递进,先针砭时弊,再盛赞其人,最后寄寓厚望,情感真挚恳切,兼具对时弊的反思、对友人的敬重与对佛法传承的期许。
常见问题
《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住》的作者和朝代是什么?
《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住》主要写了什么?
本诗为吴芾和陶渊明《读山海经》十三首的韵脚之作,是赠别临济宗名僧机简堂再住景星岩的送别诗。全诗先批判南宋禅林部分学禅者浮躁趋附、刚脱妄念便自矜的流弊,再盛赞机简堂德行高尚、稀有难得,最后寄望其传承上乘佛法、延续临济宗风。
《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住》的创作背景是什么?
吴芾为南宋绍兴年间进士,官至龙图阁直学士,晚年退居台州等地,与禅僧多有交游。机简堂是当时临济宗名僧,曾驻锡景星岩,此次是再次前往景星岩驻锡。吴芾以陶渊明《读山海经》的韵脚创作此诗赠别,借题发挥,既针砭南宋禅林部分学禅者流于形式、浮躁自矜的流弊,也盛赞机简堂的真修实德,寄寓了传承佛法、延续宗风的期许。
《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与用韵 :此诗为五言古体诗,严格遵循陶渊明《读山海经》十三首的韵脚创作,带有拟古沉挚的风格,选用仄声韵脚,语调沉稳,契合赠别与议论的严肃主题。 2. 对比手法 :开篇以“纷纷学禅者”的浮躁趋附、刚脱葛藤便自负的流弊,与后文“道德尊”“希有”的机简堂形成鲜明对比,批判与褒扬相得益彰,突出赞美的核心对象。 3. 禅语自然贴合 :全诗巧用禅林术语“葛藤”...