这是一首写给弟弟西弟的劝学劝勉诗,以积土成山、鲤鱼跃龙门为喻,阐明治学立身需不畏艰难、持之以恒的道理,告诫弟弟只要坚定志向、矢志不渝,即便高远目标也可轻易达成,字里行间饱含兄长的殷切期许与谆谆教诲。
寄西弟六首
若还志力无回转,直透龙门亦等閒。
简要说明
逐句注释
向上工夫肯惮难
注释:向上工夫指修身、治学、精进上进的功夫;惮难意为畏惧艰难。句意:做精进向上的学问与修养,怎能惧怕其中的艰难困苦?须知篑上可为山
注释:篑(kuì)指盛土的竹筐。此句化用《论语·子罕》“为山九仞,功亏一篑”的典故,意为哪怕仅用一筐土,只要持续积累也能堆成高山,比喻持之以恒的积累终能成就事业。若还志力无回转
注释:若还意为如果;志力指志向与毅力;无回转指不曾动摇、始终坚定。句意:倘若你的志向与毅力始终坚定,没有丝毫退缩动摇。直透龙门亦等閒
注释:龙门取自古代鲤鱼跃龙门化龙的传说,后世多以其指代科举仕途或学业上的重大成功;等閒同“等闲”,意为平常、轻易。句意:就算是跃过龙门那样的难事,也不过是寻常可成之事。
现代译文
想要精进治学、修身向上,怎可惧怕路途的艰难?
要懂得,哪怕只一筐土,持之以恒也能堆成巍巍高山。
倘若你的志向与毅力不曾有丝毫动摇,
就算是跃过龙门那样的高远目标,也不过是寻常可成之事。
创作背景
刘黻为南宋末年名臣、学者,宝祐四年进士,官至监察御史,以刚直敢谏闻名。《寄西弟六首》是其写给弟弟西弟的组诗,属于家书式训勉作品,创作时间无明确纪年,学界主流认为是其居家讲学或仕途闲居期间所作。当时南宋国势衰微,士人更需坚守志节、笃实向学,刘黻借此组诗向弟弟传授立身治学的道理,勉励其勿畏艰难、持之以恒,尽显兄长的深切关怀。
艺术赏析
- 用典自然贴切:两处典故均通俗易懂,“篑上为山”化用儒家经典语句,将抽象的“积累”具象化,直白阐明“积少成多、久久为功”的治学逻辑;“龙门”典故既贴合古代士人追求科举进阶的普遍语境,又暗喻学业精进后的蜕变,与全诗劝学主题高度契合。
- 格律严谨规整:全诗为七言绝句,采用仄起首句入韵格式,平仄协调,韵脚(难、山、閒)统一,读来朗朗上口,符合近体诗的格律规范。
- 语言质朴恳切:全诗无华丽辞藻,以家常说理的方式传递道理,通过“肯惮难”“无回转”等口语化表达,尽显兄长对弟弟的真挚教诲,情感真挚不生硬,易于被接受。
- 逻辑层层递进:前两句从“不畏难、重积累”的正面角度立论,后两句从“志力坚定则成功易得”的角度收束,暗含“半途而废则纵有机会也难成事”的反面警示,层层递进,强化了“持之以恒”的核心主旨。
常见问题
《寄西弟六首》的作者和朝代是什么?
《寄西弟六首》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。
《寄西弟六首》主要写了什么?
这是一首写给弟弟西弟的劝学劝勉诗,以积土成山、鲤鱼跃龙门为喻,阐明治学立身需不畏艰难、持之以恒的道理,告诫弟弟只要坚定志向、矢志不渝,即便高远目标也可轻易达成,字里行间饱含兄长的殷切期许与谆谆教诲。
《寄西弟六首》的创作背景是什么?
刘黻为南宋末年名臣、学者,宝祐四年进士,官至监察御史,以刚直敢谏闻名。《寄西弟六首》是其写给弟弟西弟的组诗,属于家书式训勉作品,创作时间无明确纪年,学界主流认为是其居家讲学或仕途闲居期间所作。当时南宋国势衰微,士人更需坚守志节、笃实向学,刘黻借此组诗向弟弟传授立身治学的道理,勉励其勿畏艰难、持之以恒,尽显兄长的深切关怀。
《寄西弟六首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然贴切 :两处典故均通俗易懂,“篑上为山”化用儒家经典语句,将抽象的“积累”具象化,直白阐明“积少成多、久久为功”的治学逻辑;“龙门”典故既贴合古代士人追求科举进阶的普遍语境,又暗喻学业精进后的蜕变,与全诗劝学主题高度契合。 2. 格律严谨规整 :全诗为七言绝句,采用仄起首句入韵格式,平仄协调,韵脚(难、山、閒)统一,读来朗朗上口,符合近体诗的格...