这首诗围绕盼家书、得家书展开,生动地描绘了诗人急切盼望家书的心情,以及收到家书后如获至宝、欣喜万分的感受,表达了诗人对家中亲人的深切思念。
接家书
朝朝听来鸿,来鸿一何邈。
秋往冬又至,尔鸿胡来迟。
凝眸屡东眺,飞云渺天角。
薄晚云四低,来鸿似微雀。
习习远近人,尺书坠犹玉。
亟启读平安,字字发天乐。
殷勤谢来鸿,相过勿惮数。
秋往冬又至,尔鸿胡来迟。
凝眸屡东眺,飞云渺天角。
薄晚云四低,来鸿似微雀。
习习远近人,尺书坠犹玉。
亟启读平安,字字发天乐。
殷勤谢来鸿,相过勿惮数。
简要说明
逐句注释
- “朝朝听来鸿,来鸿一何邈”:
- 字词:“来鸿”,指传递书信的大雁,古人有大雁传书的说法;“邈”,遥远。
- 句意:天天盼望着大雁带来家书,可这大雁怎么如此遥远,一直不来。
- “秋往冬又至,尔鸿胡来迟”:
- 字词:“尔”,你;“胡”,为什么。
- 句意:秋天过去冬天又到了,你这大雁为什么来得这么晚。
- “凝眸屡东眺,飞云渺天角”:
- 字词:“凝眸”,凝视;“东眺”,向东眺望;“渺”,遥远、渺茫。
- 句意:我多次凝神向东眺望,只见天边的飞云缥缈遥远。
- “薄晚云四低,来鸿似微雀”:
- 字词:“薄晚”,傍晚;“微雀”,微小的鸟。
- 句意:傍晚时分,四周的云层低垂,那飞来的大雁看起来像微小的鸟。
- “习习远近人,尺书坠犹玉”:
- 字词:“习习”,形容往来频繁;“尺书”,书信;“坠犹玉”,形容书信珍贵如美玉般落下。
- 句意:周围往来的人们,看到书信落下都觉得像美玉一样珍贵。
- “亟启读平安,字字发天乐”:
- 字词:“亟”,急忙;“天乐”,天上的音乐,这里形容喜悦的心情。
- 句意:我急忙打开书信读到家中平安的消息,每一个字都让我心中充满喜悦。
- “殷勤谢来鸿,相过勿惮数”:
- 字词:“殷勤”,恳切;“惮”,害怕;“数”,多次。
- 句意:我恳切地感谢带来书信的大雁,希望你以后再来时不要怕次数多。
现代译文
天天盼着大雁带来家书,
可这大雁却远得不见踪影。
秋天走了冬天又到,
你这大雁为何来得这般迟。
我多次凝神向东眺望,
只见天边飞云缥缈迷茫。
傍晚时分云层低垂,
那飞来的大雁像微小的鸟。
周围往来的人们,
都觉得这书信如美玉般珍贵。
我急忙打开读到家中平安,
每一个字都让我满心欢喜。
我恳切地感谢带来书信的大雁,
希望你以后多来别嫌麻烦。
创作背景
刘黻生活在南宋时期,当时社会动荡不安。由于他在外为官或漂泊,与家人分离,难以相见。在这种情况下,家书便成为他了解家人情况、寄托思念的重要方式。这首诗具体创作时间不详,但应是他在急切盼望家书的心境下写成,通过诗歌抒发对家人的牵挂。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了盼家书时的焦急与收到家书后的喜悦形成鲜明对比。前面通过“朝朝听来鸿”“秋往冬又至,尔鸿胡来迟”等句,生动地表现出盼望家书的急切心情;而后面“亟启读平安,字字发天乐”则将收到家书后的喜悦之情展现得淋漓尽致。
- 借景抒情:“凝眸屡东眺,飞云渺天角。薄晚云四低,来鸿似微雀”,诗人通过描写自己眺望时看到的天边飞云、傍晚低垂的云层等景色,烘托出自己盼雁不来的焦急与惆怅心情。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却能真挚地表达出诗人的情感。如“尺书坠犹玉”,用简单直白的语言将书信的珍贵形象地表达出来。
- 情感表达:整首诗情感真挚强烈,从盼家书的急切、盼而不得的惆怅,到收到家书的欣喜,再到对大雁的恳切叮嘱,层层递进,将诗人对家人的思念之情表现得十分深刻。
常见问题
《接家书》的作者和朝代是什么?
《接家书》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。
《接家书》主要写了什么?
这首诗围绕盼家书、得家书展开,生动地描绘了诗人急切盼望家书的心情,以及收到家书后如获至宝、欣喜万分的感受,表达了诗人对家中亲人的深切思念。
《接家书》的创作背景是什么?
刘黻生活在南宋时期,当时社会动荡不安。由于他在外为官或漂泊,与家人分离,难以相见。在这种情况下,家书便成为他了解家人情况、寄托思念的重要方式。这首诗具体创作时间不详,但应是他在急切盼望家书的心境下写成,通过诗歌抒发对家人的牵挂。
《接家书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了盼家书时的焦急与收到家书后的喜悦形成鲜明对比。前面通过“朝朝听来鸿”“秋往冬又至,尔鸿胡来迟”等句,生动地表现出盼望家书的急切心情;而后面“亟启读平安,字字发天乐”则将收到家书后的喜悦之情展现得淋漓尽致。 借景抒情 :“凝眸屡东眺,飞云渺天角。薄晚云四低,来鸿似微雀”,诗人通过描写自己眺望时看到的天边飞云、傍晚低垂的云层等景色...