哭艺堂汤先生

· 刘黻

天地之性人为贵,四骸仁义一只具。
先生领之皇降初,繇稚及耆全故步。
深居独观昭旷原,学不师传能自悟。
真贫不挠万境融,实行已熟群。
深衣褒带山泽癯,经史百家罗府库。
东南清叙知几何,见谓生贤扶世数。
申公不召老丘园,共惜烟霞早成痼。
予尝北面承至言,如立明堂闻大沪。
是时年方二十三,自叹抠趋已云暮。
讵知穷饿驱远游,倏忽五年疏杖屦。
世界剥灿志士稀,稽首斯文独终慕。
家书一幅来雁山,扫言先生溘朝露。
肝肠欲断声欲瘖,六月悲风起荒圃

简要说明

这首诗是宋代诗人刘黻悼念友人(或授业恩师)汤艺堂的悼亡之作。全诗先极力赞颂汤先生的天性禀赋、治学境界、清贫守道的人格与渊博学识,再回忆自己早年受教的往事,最后以得知噩耗后的极度悲痛作结,既抒发了对贤士逝去的哀悼之情,也暗含对南宋末年世道衰微、志士稀少的感慨。

逐句注释

  1. 天地之性人为贵:语出《孝经·圣治章》,指天地间的生命以人最为宝贵,点明人的核心价值在于仁义禀赋。
  2. 四骸仁义一只具:四骸即四肢;“一只具”疑为“一以具”之讹,意为人的四肢皆具备仁义之德,呼应上句“人为贵”的核心。
  3. 先生领之皇降初:领之指领会此理;皇降初指上天赋予人性之初,谓先生从天性本源中便领受了仁义之道。
  4. 繇稚及耆全故步:繇通“由”,从;耆指老年;故步指旧日的正道操守,谓先生从幼年到老年始终坚守正道,未曾改变初心。
  5. 深居独观昭旷原:昭旷原指光明开阔的原野,此处喻指本心大道,谓先生深居简出,独自观照本心,体悟天地大道。
  6. 学不师传能自悟:谓先生治学未曾依赖师承传授,全凭自我参悟获得学问,凸显其天赋与悟性。
  7. 真贫不挠万境融:挠指屈服;万境融谓身处各类境遇都能从容通达,谓先生安于清贫却绝不屈服,心境融彻无碍。
  8. 实行已熟群:疑脱“伦”字,应为“实行已熟群伦”,群伦指众人,谓先生的实践德行已臻成熟,惠及天下众人。
  9. 深衣褒带山泽癯:深衣褒带是古代儒者所穿的宽大衣饰;山泽癯指隐居山林的清寒贤士,谓先生身着儒者服饰,是隐居林泉的清雅之士。
  10. 经史百家罗府库:罗府库谓胸中藏书如府库般丰富,谓先生博览经史百家,学识渊博深厚。
  11. 东南清叙知几何:清叙指地方名流的清议品评,谓东南一带的贤达名流能有几人?
  12. 见谓生贤扶世数:见谓被众人称许;世数指世道气运,谓大家都认为先生是能够扶持世道的贤才。
  13. 申公不召老丘园:申公指汉代鲁人申培,武帝时被征召却未被重用,终老田园;此处以申公喻汤先生,谓先生隐居不仕,终老林泉。
  14. 共惜烟霞早成痼:烟霞指山水林泉;痼指终身癖好,此处既指先生沉迷山水,也暗指其终身隐居未能施展抱负,谓众人都惋惜先生终老林泉的选择。
  15. 予尝北面承至言:北面指古代学生拜师的礼节(面向北);至言指精深的教诲,谓我曾执弟子礼,聆听先生的至理之言。
  16. 如立明堂闻大沪:明堂指古代帝王宣政讲学的场所;“大沪”疑为传抄讹误,或指宏大的道义之言、朝廷正论,谓聆听先生教诲如立于明堂聆听庄重的官方训诫,深感肃穆。
  17. 是时年方二十三:谓当时我年仅二十三岁。
  18. 自叹抠趋已云暮:抠趋指执礼恭敬;云暮指已晚,谓我当时感叹自己拜师太晚,未能早受先生教诲。
  19. 讵知穷饿驱远游:讵知岂料;驱远游指因穷困漂泊他乡,谓岂料后来因穷困漂泊,与先生日渐疏远。
  20. 倏忽五年疏杖屦:疏杖屦指久未登门拜访(杖屦代指亲受教诲),谓倏忽五年未曾与先生来往,错失了更多请教的机会。
  21. 世界剥灿志士稀:剥指衰败(语出《周易·剥卦》);“灿”疑为“残”之讹,剥残即世道衰败凋零,谓如今世道衰败,有志之士愈发稀少。
  22. 稽首斯文独终慕:稽首指跪拜礼;斯文指汤先生这样的贤士;终慕指终身追慕,谓我恭敬地向先生致以跪拜之礼,愿终身追慕其贤德。
  23. 家书一幅来雁山:雁山指温州雁荡山,刘黻为温州乐清人,此处代指家乡传来的消息,谓从家乡雁山传来一封家书。
  24. 扫言先生溘朝露:“扫言”疑为“遽言”之讹,遽言即突然告知;溘朝露指如朝露般忽然逝去,谓突然得知先生已溘然长逝。
  25. 肝肠欲断声欲瘖:瘖指哑,谓我悲痛得肝肠寸断,几乎说不出话来。
  26. 六月悲风起荒圃:荒圃指荒芜的园圃,以景结情,谓六月的悲风卷过荒芜的园圃,烘托出哀伤的氛围。

现代译文

天地间生命本以人最可贵,四肢都承载着仁义的禀赋。
先生从天性之初便领受此理,从幼到老始终坚守正道不辜负。
深居简出独观本心的光明原野,治学不靠师承全凭自我参悟。
安于清贫却绝不屈服,万事境遇都从容融彻,德行早已成熟遍及众人。
身着儒者宽袍大带,是隐居林泉的清寒贤士,经史百家藏于胸中如府库。
东南一带的名流贤达能有多少?人人都称许他是能扶世的贤才。
如同汉代申公隐居终老田园,众人都惋惜他沉迷山水成了终身癖好。
我曾执弟子礼聆听至理之言,如立明堂聆听朝廷庄重的正论。
那时我年仅二十三岁,只恨自己拜师太晚未能早受教诲。
岂料后来因穷困漂泊他乡,倏忽五年未曾登门亲受教诲。
如今世道衰败有志之士稀少,唯有这位贤士值得我终身追慕。
忽然从雁山传来家书,说先生已如朝露般溘然长逝。
我肝肠寸断几乎说不出话,六月的悲风卷过荒芜的园圃,满是哀伤。

创作背景

刘黻为南宋末年爱国诗人,字声伯,号蒙川,温州乐清人,宋度宗咸淳十年进士,官至吏部尚书,南宋灭亡后绝食殉节。汤艺堂为其友人或授业恩师,二人曾有深厚的师生情谊。此诗当作于南宋末年,当时国势日衰,社会动荡,隐居不仕成为许多贤士的选择。诗人因穷困漂泊远游,与汤先生阔别五年,忽闻恩师(友人)逝世的噩耗,悲痛之下作此诗,既悼念贤士的逝去,也暗含对世道衰微、志士凋零的深沉感慨。

艺术赏析

  1. 结构严谨,情感递进:全诗以“哭”为核心线索,先全面赞颂汤先生的天性、治学、人格与学识,再追忆早年受教的往事,最后落笔于噩耗传来的悲痛,情感从庄重赞颂到温情追忆再到极致哀伤,层层递进,逻辑清晰,情感饱满。
  2. 用典自然,意蕴厚重:多处化用经典与典故,如开篇“天地之性人为贵”出自《孝经》,“申公不召”化用汉代申公隐居的典故,既精准点明汤先生的隐士身份与贤才特质,又为诗歌增添了深厚的文化底蕴,不显生硬。
  3. 语言质朴沉郁,以景结情:全诗语言平实无华,不事雕琢,全凭真情动人,没有华丽的辞藻堆砌,却将对友人的追慕与悲痛抒发得淋漓尽致。结尾“六月悲风起荒圃”以景结情,用六月的悲风、荒芜的园圃将抽象的悲痛具象化,烘托出凄清哀伤的氛围,余味悠长。
  4. 情感反差强烈:前半部分全是对汤先生的赞颂与追忆,格调庄重肃穆,后半部分突转噩耗,悲痛之情喷涌而出,前后形成强烈的情感反差,更凸显出诗人哀伤之深,也让悼亡的主题更加突出。
  5. 体裁适配情感:此诗为七言古诗,不拘泥于近体诗的格律限制,句式自由灵活,更利于抒发浓烈自由的情感,契合悼亡诗的抒情需求,节奏沉郁顿挫,与诗歌的哀伤基调相契合。

常见问题

《哭艺堂汤先生》的作者和朝代是什么?

《哭艺堂汤先生》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。

《哭艺堂汤先生》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人刘黻悼念友人(或授业恩师)汤艺堂的悼亡之作。全诗先极力赞颂汤先生的天性禀赋、治学境界、清贫守道的人格与渊博学识,再回忆自己早年受教的往事,最后以得知噩耗后的极度悲痛作结,既抒发了对贤士逝去的哀悼之情,也暗含对南宋末年世道衰微、志士稀少的感慨。

《哭艺堂汤先生》的创作背景是什么?

刘黻为南宋末年爱国诗人,字声伯,号蒙川,温州乐清人,宋度宗咸淳十年进士,官至吏部尚书,南宋灭亡后绝食殉节。汤艺堂为其友人或授业恩师,二人曾有深厚的师生情谊。此诗当作于南宋末年,当时国势日衰,社会动荡,隐居不仕成为许多贤士的选择。诗人因穷困漂泊远游,与汤先生阔别五年,忽闻恩师(友人)逝世的噩耗,悲痛之下作此诗,既悼念贤士的逝去,也暗含对世道衰微、志士凋零的深沉...

《哭艺堂汤先生》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,情感递进 :全诗以“哭”为核心线索,先全面赞颂汤先生的天性、治学、人格与学识,再追忆早年受教的往事,最后落笔于噩耗传来的悲痛,情感从庄重赞颂到温情追忆再到极致哀伤,层层递进,逻辑清晰,情感饱满。 2. 用典自然,意蕴厚重 :多处化用经典与典故,如开篇“天地之性人为贵”出自《孝经》,“申公不召”化用汉代申公隐居的典故,既精准点明汤先生的隐士身份...