答李师载

这是宋代诗人李复酬答友人李师载的七言歌行，全诗以叙事为主，先追忆二人早年同赴科举时李师载的才华风华与科举得意，再叙写其仕途受挫、身陷困顿的坎坷经历，最后抒发对友人的牵挂慰藉，同时寄寓自身对仕途浮沉的感慨，情感沉郁真挚。

1. 早岁贤关初闯首：早岁即早年；贤关原指帝王宗庙，后借指太学、科举考场，此处代指科举入仕的门径；闯首指初次踏入、参加考试。句意：早年你初次踏入科举考场，崭露头角。
2. 五色长虹出君手：五色长虹以绚烂彩虹喻文辞华美、才华横溢；出君手指出自你的笔下。句意：你笔下的文辞如五色长虹般喷薄出彩。
3. 孤坐傲兀苦老罴：傲兀指孤傲不群、气度不凡；老罴即老熊，古人以其喻雄健威严的形象，此处形容友人考场之上的沉稳姿态。句意：考场之上你孤傲不群，如老熊般沉稳雄健。
4. 满场输伏甘居后：输伏指众人折服、推服；甘居后指谦退不矜。句意：满座考生都对你推服折服，你却谦退甘居人后。
5. 巨榜清晓揭宫墙：巨榜指科举放榜的告示；宫墙指官府府墙。句意：清晨宫墙之上贴出科举放榜的大字告示。
6. 名姓喧传天下口：喧传指传遍；天下口即天下众人之口。句意：你的名姓传遍天下，人人称道。
7. 天子未见已先知：未见指未曾面见；先知指声名远扬。句意：天子尚未识面，你已声名远播朝野。
8. 云路风生看驰骤：云路指仕途青云；风生形容意气风发；驰骤指疾驰奋进。句意：仕途之上看你如风驰电掣般奔突奋进。
9. 一官才得坠惊波：一官指初任小官；坠惊波指坠入仕途风波。句意：谁知刚得一官半职，便坠入仕途的惊涛骇浪。
10. 颠顿冲风嗟莫救：颠顿指困顿受挫；冲风指狂风骤雨般的打击；嗟莫救指叹息无法挽救。句意：困顿受挫任凭狂风吹打，却只能叹息无力挽救。
11. 冥冥阴祸鬼发机：冥冥指暗中、无端；阴祸指无妄之灾；发机指发动机关、暗中作祟。句意：冥冥之中无端灾祸如鬼神暗发机关。
12. 罗网恢恢疏不漏：语出《老子》“天网恢恢，疏而不失”，此处指法网严密、无处可逃。句意：天网恢恢疏而不漏，终究无处脱身。
13. 幽囚束缚落空山：幽囚指囚禁、贬谪；空山指荒僻之地。句意：你被囚禁束缚，贬谪到空山荒野之中。
14. 蝉腹龟肠饿荒薮：蝉腹龟肠形容饥饿难耐（蝉腹中空、龟肠狭窄）；荒薮指荒草野地。句意：饿得如蝉腹龟肠，困在荒草野薮之中。
15. 黄雏乳鷇飞刺天：黄雏、乳鷇均指幼鸟；飞刺天指幼鸟展翅高飞。句意：幼雏刚孵出便能展翅直冲云霄。
16. 病翼伤垂自看丑：病翼伤垂指自身翅膀受伤低垂；自看丑指自惭形秽。句意：唯有你病翼低垂，独自顾影自惭。
17. 男儿性命绝可怜：绝可怜指最值得怜惜。句意：男子汉的性命本是最值得怜惜的。
18. 万事填臆难出口：填臆指心事满胸；难出口指无从诉说。句意：万千心事填满胸怀，却难以出口诉说。
19. 天高地远无消息：天高地远指相隔遥远；无消息指不通音信。句意：彼此相隔天高地远，早已没有音信往来。
20. 日月回环岁闰九：岁闰指闰年；岁闰九即分别已有九年。句意：岁月轮回往复，转眼已过了九个春秋。
21. 情之所钟正在我：钟指专注、牵挂。句意：我对你的情意始终专注不移。
22. 几度寄音藏客袖：寄音指托人带信；藏客袖指悄悄托付友人带信。句意：多少次托人带信，将书信藏在衣袖之中。
23. 辟书抆拭召从军：辟书指征召的文书；抆拭指擦拭、整理（此处指重新起用）；召从军指征召从军赴任。句意：征召的文书传来，你终于被重新起用从军。
24. 寒出绨袍怜范叟：用《史记·范雎蔡泽列传》典故：战国范雎落魄时，须贾怜其寒酸赠以绨袍（厚绸袍子），后范雎为秦相，念其旧情赦免须贾，后世以“绨袍”喻故旧情谊、雪中送炭。句意：就像须贾赠绨袍救助范叟那般，有人对你伸出援手。
25. 孤童匹马渡盟津：盟津为古黄河渡口（今河南孟津一带），此处泛指渡口。句意：你带着童仆、匹马渡过黄河渡口。
26. 白发青衫亦何有：白发青衫指年老官职低微（青衫为唐代低级官员服饰，宋代沿用）；亦何有指一无所有。句意：已是白发青衫、官职低微，到头来一无所有。

早年你初入科举考场崭露头角，笔下文辞如五色长虹喷薄出彩。
考场之上你孤傲不群如老熊雄踞，满座皆服却谦退甘居人后。
清晨宫墙贴出科举放榜的大字，你的名姓传遍天下人人称道。
天子尚未识面你已声名远播，仕途之上看你如风驰电掣奔突。
谁知刚得一官半职便坠入惊涛骇浪，困顿受挫任凭狂风吹打，却只能叹息无力挽救。
冥冥之中无端灾祸如鬼神暗发机关，天网恢恢疏而不漏终究无处脱身。
你被囚禁束缚贬谪空山荒野，饿得如蝉腹龟肠困在荒草野薮。
幼雏刚孵出便能展翅直冲云霄，唯有你病翼低垂独自顾影自惭。
男子汉的性命本是最值得怜惜，万千心事填满胸怀却难以出口诉说。
彼此相隔天高地远早已没有音信，岁月轮回往复转眼已过了九个春秋。
我对你的情意始终专注不移，多少次托人带信将书信藏在衣袖之中。
如今征召的文书传来你终被起用从军，就像须贾赠绨袍救助范叟那般，有人对你伸出援手。
你带着童仆匹马渡过黄河渡口，已是白发青衫官职低微，到头来一无所有。

李复为北宋中后期诗人，曾任陕西转运副使等职，仕途多有波折。李师载是其挚友，二人早年曾同赴科举，李师载早年以文才扬名，科举得意，却仕途坎坷，曾遭遇无妄之灾陷入困顿，后得故旧救助重新起用。这首诗为李复酬答李师载的赠诗，以二人旧交为脉络，追忆早年同试经历，叙写友人起落，抒发对友人的牵挂与慰藉，同时暗含自身对仕途浮沉的感慨。诗中“岁闰九”可知二人分别已有九年，创作时间大致为北宋中后期，具体年份未详。

1. 结构脉络清晰：全诗以“忆旧-叙今-抒怀”为线索，先铺陈友人早年的风华与仕途得意，再转折写其困顿坎坷，最后收束于友情慰藉与当下处境，层层递进，完整展现了友人的一生际遇。
2. 用典贴切自然：多处化用经典典故，“罗网恢恢疏不漏”引自《老子》，贴合友人无端遭祸的处境；“寒出绨袍怜范叟”化用须贾赠袍的典故，既点明友人得到故旧救助，又暗含对情义的赞美，不着痕迹。
3. 对比手法鲜明：早年“五色长虹”“云路风生”的意气风发，与后期“坠惊波”“幽囚束缚”的困顿潦倒形成强烈反差，突出仕途的无常与坎坷，强化了情感张力。
4. 意象生动传神：以“老罴”“病翼”“蝉腹龟肠”等意象，分别刻画友人早年的气度与晚年的困顿，形象鲜明；“天高地远无消息”“几度寄音藏客袖”则直白抒发久别牵挂，情感真挚动人。
5. 体裁与风格适配：全诗采用七言歌行体，格律自由舒展，适合抒发复杂沉郁的情感，语言质朴沉郁，兼具叙事性与抒情性，既记录了友人的际遇，也传递了深厚的友情与人生感慨。