这首咏花诗以墙头春花的开落为核心意象,借花的盛衰抒发韶华易逝、人情易变的感慨:既叹惜春花朝开暮落的短暂,也讽刺世人只爱盛放之美、嫌恶凋零结果的短视,最终以登高见落日的孤寂场景收束,烘托出时光流逝后的怅惘心绪。
惜花谣
容冶不自持,飘扬成轻薄。
只知朝为春风开,不知暮为春风落。
人心爱春花喜,看花却嫌花结子。
别愁常乱空中絮,年光付与东流水。
今朝还是见花开,明日清阴满绿苔。
寂寞流莺归去后,忍看落日上高台。
简要说明
逐句注释
- 摇摇墙头花:摇摇,形容花枝随风摇曳的柔态;墙头花,生长于墙垣之上的野花,易遭风雨摧折,暗喻身世飘零的个体。
- 浅深争灼灼:浅深,指花色有深浅之别;争灼灼,争相开得鲜明繁盛,“灼灼”典出《诗经·桃夭》,形容花色明艳动人。
- 容冶不自持,飘扬成轻薄:容冶,指花姿艳丽柔美;不自持,无法自主掌控自身命运,暗写花枝随风飘荡、身不由己;飘扬,随风飘飞;轻薄,双关义:既指落花轻飘无依,也暗指花期短暂、芳华难留。
- 只知朝为春风开,不知暮为春风落:朝,清晨;暮,傍晚。此句直白点出花期无常:春花只知迎着春风盛放,却未料到暮春便会随春风凋零。
- 人心爱春花喜,看花却嫌花结子:人心,指世俗之人的功利心态;爱春花喜,沉醉于春花盛放的明媚与喜悦;嫌花结子,却厌恶花结出果实——因结果意味着花期终结,不再有盛放的美感,讽刺世人只贪恋刹那芳华,不愿接受事物的必然规律。
- 别愁常乱空中絮,年光付与东流水:别愁,兼具离别之愁与时光流逝之愁;空中絮,以飘飞的柳絮比喻愁绪纷乱繁杂;年光,年华、时光;付与东流水,化用《论语》“逝者如斯夫”之意,写时光如东流江水一去不复返。
- 今朝还是见花开,明日清阴满绿苔:今朝,今日;清阴,清凉的树荫;满绿苔,指花谢后枝叶成荫,苔痕遍布墙下阶前,以今昔对比凸显时光飞逝之速。
- 寂寞流莺归去后,忍看落日上高台:寂寞,指花谢后园苑的寂静冷落;流莺,啼鸣的黄莺,本是春日盛景的点缀,花谢后亦悄然离去;忍看,怎忍看;落日上高台,夕阳余晖洒满高台,以苍茫落日之景烘托诗人登高望远的孤寂惆怅。
现代译文
墙垣上的花枝摇摇曳曳,深浅花色争相灼灼盛放。
花姿美艳却无法自持,随风飘飞终成轻飘无依的落花。
只知道清晨迎着春风绽开,却不知傍晚便会随春风凋零。
世人只爱春花盛放的明媚,却在花开时便嫌恶它结出果实。
别绪愁思如同空中飘飞的柳絮般纷乱,年华都付与东流的江水一去不回。
今日尚且能看见花开满枝,明日便会只剩清荫遍布苔痕。
流莺啼罢悄然归去后,怎忍看着落日缓缓爬上高台?
创作背景
李复为北宋中后期诗人,元祐三年(1088)进士,历官陕西转运副使等职,兼具仕途经历与文人情怀。学界虽未明确此诗的具体创作时间,但结合宋代文人“惜花”的普遍创作语境,此诗应是诗人借咏墙头野花,抒发自身对时光流逝、宦海浮沉、世俗短视的感慨:以花的朝开暮落喻人生韶华易逝,以世人“爱花嫌子”的心态暗讽世俗只重表象、排斥变化的功利心态。
艺术赏析
- 借物抒情,意象连贯:全诗以“墙头花”为核心意象,串联春风、柳絮、流莺、落日、高台等典型春日与暮春意象,将花的盛衰与诗人的情感融为一体,借花写人、借景抒情,将抽象的愁绪具象化为可感的花开花落之景。
- 对比手法强化主题:多处运用对比深化意蕴:“朝开”与“暮落”的时间对比,凸显花期短暂;“爱花”与“嫌子”的心态对比,讽刺世俗的短视功利;“今朝花开”与“明日清阴”的今昔对比,烘托时光飞逝的怅惘。
- 语言平易意蕴深长:全诗采用古体诗句式,不求近体诗的格律严谨,语言直白浅近却藏有深意,以通俗口吻道出深刻的人生感慨,兼具口语化的生动与文人诗的雅致。
- 意境层层递进:从开篇写花的盛放,到叹惜花的凋零,再到讽刺世俗心态,最后以登高见落日的孤寂场景收束,层层递进地将惜花之情升华为对人生与时光的深层思考,意境由明媚转为苍茫惆怅,余韵悠长。
常见问题
《惜花谣》的作者和朝代是什么?
《惜花谣》的作者是李复,页面按宋作品展示。
《惜花谣》主要写了什么?
这首咏花诗以墙头春花的开落为核心意象,借花的盛衰抒发 韶华易逝、人情易变 的感慨:既叹惜春花朝开暮落的短暂,也讽刺世人只爱盛放之美、嫌恶凋零结果的短视,最终以登高见落日的孤寂场景收束,烘托出时光流逝后的怅惘心绪。
《惜花谣》的创作背景是什么?
李复为北宋中后期诗人,元祐三年(1088)进士,历官陕西转运副使等职,兼具仕途经历与文人情怀。学界虽未明确此诗的具体创作时间,但结合宋代文人“惜花”的普遍创作语境,此诗应是诗人借咏墙头野花,抒发自身对 时光流逝、宦海浮沉、世俗短视 的感慨:以花的朝开暮落喻人生韶华易逝,以世人“爱花嫌子”的心态暗讽世俗只重表象、排斥变化的功利心态。
《惜花谣》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借物抒情,意象连贯 :全诗以“墙头花”为核心意象,串联春风、柳絮、流莺、落日、高台等典型春日与暮春意象,将花的盛衰与诗人的情感融为一体,借花写人、借景抒情,将抽象的愁绪具象化为可感的花开花落之景。 2. 对比手法强化主题 :多处运用对比深化意蕴:“朝开”与“暮落”的时间对比,凸显花期短暂;“爱花”与“嫌子”的心态对比,讽刺世俗的短视功利;“今朝花开”与...