调李教授

· 李复

君不见屈平放逐南辞楚,憔悴行吟并江浦。
一闻鼓枻笑独醒,搔首低回愧渔父。
又不见渊明鼓泽投簪缨,退隐衡门依五柳。
凝尘满匣不鸣弦,头上接{上四下离}亲漉酒。
尔后寥寥几百年,醉乡途路隔云烟。
空看青鉴悲毛发,不向芳尊问圣贤。
天边酒星叹寂寞,太白相逢发嘲谑。
悲风苦雾动星愁,欲恼寒蟾对杯酌。
舞袖低回双鶂退,曾忆婆娑拂仙桂。
云间月下两茫然,牢落江山无胜气。
星星今古梦中身,巧力争求身后名。
卫鹤莫矜轩冕贵,鲁鶋曾见鼓钟惊。
园林昨夜

简要说明

本诗为未竟之作,诗人以屈原、陶渊明的人生际遇为引,对比仕宦与隐退的两种选择,抒发对功名利禄的超脱态度与寄情酒隐的志趣,慨叹古今名利之争皆如梦幻泡影,然篇章戛然而止,未完成收尾。

逐句注释

  1. 君不见屈平放逐南辞楚,憔悴行吟并江浦:屈平即屈原;南辞楚指屈原被放逐后离开楚国郢都,往江南漂泊;憔悴行吟:形容屈原被逐后形貌枯槁、边走边吟咏的状态;江浦:江边水滨。
  2. 一闻鼓枻笑独醒,搔首低回愧渔父:鼓枻:划动船桨,此处代指渔父所乘之舟;笑独醒:出自《楚辞·渔父》,渔父见屈原“众人皆醉我独醒”,曾笑其不识时务;搔首低回:挠头徘徊,形容屈原面对渔父劝言时的羞愧与踌躇;渔父:《楚辞》中与屈原对话的隐者形象。
  3. 又不见渊明鼓泽投簪缨,退隐衡门依五柳:按:“鼓泽”疑为“彭泽”之误,陶渊明曾任彭泽县令,后辞官归隐;投簪缨:抛弃官帽与冠带,指辞去官职;衡门:简陋的木门,代指隐者居所;五柳:陶渊明作《五柳先生传》自况,后世以五柳代指其隐居之所。
  4. 凝尘满匣不鸣弦,头上接{上四下离}亲漉酒:凝尘满匣不鸣弦:琴匣积满灰尘,不再弹琴,喻指不再追求仕宦礼乐之事;接{上四下离}(lí):通“接篱”,古代一种隐士常戴的头巾;漉酒:滤酒,陶渊明曾取头上头巾滤酒,传为旷达雅事。
  5. 尔后寥寥几百年,醉乡途路隔云烟:尔后:从此以后;醉乡:指醉酒后的超脱境界;隔云烟:被云雾阻隔,喻指后世难寻此种隐者境界。
  6. 空看青鉴悲毛发,不向芳尊问圣贤:青鉴:铜镜;悲毛发:因年华老去、鬓发斑白而感伤;芳尊:精美的酒器,代指美酒;问圣贤:向圣贤之道探求真理,此处指不再热衷仕途功名。
  7. 天边酒星叹寂寞,太白相逢发嘲谑:酒星:古代天文星官,主酒事,此处代指酒;太白:即李白,字太白,以嗜酒豪放著称,此处或指酒神,亦或自比。
  8. 悲风苦雾动星愁,欲恼寒蟾对杯酌:悲风苦雾:悲凉的寒风与浓重的雾气;动星愁:使星空都为之含愁;寒蟾:代指月亮,古代传说月中有蟾蜍;对杯酌:相对饮酒。
  9. 舞袖低回双鶂退,曾忆婆娑拂仙桂:鶂(yì):水鸟,此处形容舞袖回旋如鶂鸟退避;婆娑:盘旋舞动的样子;仙桂:月中桂树,古代传说月中有桂,亦代指科举荣光,此处反用其意。
  10. 云间月下两茫然,牢落江山无胜气:云间月下:指天地之间;茫然:迷茫无措;牢落:孤寂零落;无胜气:没有昂扬的意气与生机。
  11. 星星今古梦中身,巧力争求身后名:星星:形容鬓发斑白;今古梦中身:古往今来的人生都如梦幻泡影;巧力:用尽心机与力气;身后名:死后的虚名。
  12. 卫鹤莫矜轩冕贵,鲁鶋曾见鼓钟惊:卫鹤:《左传》载卫懿公好鹤,鹤得乘轩车,后狄人伐卫,国人怨之,指斥鹤的虚妄尊贵;矜:夸耀;轩冕:古代高官的车马与冠服,代指官位权势;鲁鶋(jū):《庄子》载鲁侯养海鸟,以太牢之礼飨之,鸟三日而死,此处指以礼乐强求不合本性之物;鼓钟:敲钟奏乐。
  13. 园林昨夜:篇章未完成,句意缺失。

现代译文

你可曾见屈原被放逐,辞别故国往江南漂泊,
形貌枯槁,沿江边行吟悲歌。
听渔父划桨笑他众人皆醉我独醒,
屈原挠头徘徊,面对渔父劝言满怀愧色。
你又可曾见陶渊明辞去彭泽县令的冠带,
退隐茅庐,相伴门前的五柳。
琴匣积满灰尘不再抚琴,
亲手摘下头巾滤酒,率性而为。
此后悠悠数百年,
醉乡的路途被云雾阻隔难寻。
徒对铜镜悲叹鬓发斑白,
不再对着美酒探求圣贤之道。
天边的酒星也在叹息寂寞,
若遇李白定要与他把酒嘲谑。
悲风苦雾让星空都含愁,
只想邀月对饮,消解愁绪。
舞袖回旋如鶂鸟退避,
曾记得当年婆娑起舞,拂过月中仙桂。
云间月下尽是迷茫,
孤寂的江山再无昂扬意气。
古往今来人生都如梦幻泡影,
何苦用尽心机去争那死后虚名。
卫地的鹤莫要夸耀轩冕的尊贵,
鲁国的海鸟也曾因鼓钟惊扰而死。
园林昨夜……

创作背景

李复为北宋神宗元丰年间进士,官至转运副使,晚年或因仕途失意、历经宦海风波后,萌生退隐之志。此诗借咏史抒怀,以屈原、陶渊明为参照,抒发对名利的超脱,然诗作未完成,具体创作年份与细节已难考证。

艺术赏析

  1. 用典繁富,借古喻今:全诗大量运用历史典故,如屈原放逐、渊明归隐、卫鹤乘轩、鲁鶋惊钟等,将个人志趣与历史事件结合,既概括了仕隐两种人生选择,又批判了追逐名利的虚妄,借古事喻现世,含蓄深沉。
  2. 对比手法鲜明:开篇以屈原的“憔悴行吟”与陶渊明的“退隐五柳”形成对比,凸显对隐退生活的向往;后文又以“争求身后名”与“醉乡途路”对比,强化超脱名利的主题。
  3. 意境苍凉沉郁:通过“悲风苦雾”“寒蟾”“牢落江山”等意象,营造出孤寂悲凉的氛围,将个人失意与时空苍茫融为一体,格调沉郁顿挫。
  4. 遗憾之处:本诗为未竟之作,结尾“园林昨夜”戛然而止,无法窥其完整结构与收束,使得全诗情感脉络与最终主旨稍显残缺。

常见问题

《调李教授》的作者和朝代是什么?

《调李教授》的作者是李复,页面按宋作品展示。

《调李教授》主要写了什么?

本诗为未竟之作,诗人以屈原、陶渊明的人生际遇为引,对比仕宦与隐退的两种选择,抒发对功名利禄的超脱态度与寄情酒隐的志趣,慨叹古今名利之争皆如梦幻泡影,然篇章戛然而止,未完成收尾。

《调李教授》的创作背景是什么?

李复为北宋神宗元丰年间进士,官至转运副使,晚年或因仕途失意、历经宦海风波后,萌生退隐之志。此诗借咏史抒怀,以屈原、陶渊明为参照,抒发对名利的超脱,然诗作未完成,具体创作年份与细节已难考证。

《调李教授》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典繁富,借古喻今 :全诗大量运用历史典故,如屈原放逐、渊明归隐、卫鹤乘轩、鲁鶋惊钟等,将个人志趣与历史事件结合,既概括了仕隐两种人生选择,又批判了追逐名利的虚妄,借古事喻现世,含蓄深沉。 2. 对比手法鲜明 :开篇以屈原的“憔悴行吟”与陶渊明的“退隐五柳”形成对比,凸显对隐退生活的向往;后文又以“争求身后名”与“醉乡途路”对比,强化超脱名利的主题。...