亡友陈无己有立春诗云朱门谁送青丝菜下里难

这首诗是宋代诗人晁说之悼念亡友陈师道（字无己）的七言律诗，以立春时节的春盘为触媒，追忆与友人的交游，感伤其早逝，慨叹知音难觅，末句以寻访旧迹收束，抒发物是人非的怅惘之情，情感真挚沉郁。

1. 地下修文几岁郎：地下修文，典故名，出自《太平广记》引《异苑》，谓文士死后成为地下修文郎，后世常用以悼念早逝的文士；几岁郎，指陈师道去世时年仅四十九岁，英年早逝。
2. 尚怜有子已争行：尚怜，尚且怜惜；争行，指友人子嗣已长成，能够随行奔走、自立于世。
3. 青丝盘到特挥泪：青丝盘，即春盘，立春时节以蔬菜、果品等装盘馈赠亲友的节俗，对应标题中陈无己的立春诗句“朱门谁送青丝菜”；特挥泪，特地为之落泪，点明触景生情的感伤。
4. 红锦诗余合断肠：红锦诗，喻指陈师道的诗作华美如锦；诗余，此处指友人留存的诗篇，非后世“词”的别称；合断肠，理应令人肝肠寸断，极言悲痛。
5. 安得见予今议论，果谁识子古文章：安得，怎么能够；见予今议论，让你听到我今日的言论与思考；果谁，究竟还有谁；识子古文章，赏识你那古雅精深的诗文。
6. 从兹花发知多少，试访彭门旧讲堂：从兹，从此；花发，花开，代指春景流转；彭门，徐州古称，陈师道曾为徐州教授，二人曾在此交游讲学；旧讲堂，指当年二人共游的讲学旧址。

你已是地下修文的文士，逝去已多年，
可怜你尚有子嗣，如今已能争趋前行。
每到立春送春盘的时节，我便特地挥泪伤情，
你留下的锦缎般诗篇，只叫人肝肠寸断。
怎能再让你听闻我今日的议论？
又有谁能真正赏识你那古雅的文章？
从此后不管花开多少往复，
我都将试着寻访彭门旧日的讲堂。

陈师道（1053-1102），字无己，北宋江西诗派核心诗人之一，与晁说之为挚友，二人同受苏轼、苏辙兄弟赏识，交游密切。陈师道英年早逝，年仅四十九岁，此诗当作于立春时节，晁说之见到春盘（青丝菜装盘）时，触景生情，回忆起陈无己曾作的立春诗句，遂作此诗悼念亡友。诗中既感伤友人早逝，又慨叹知己凋零，同时结合自身与友人的学术交游，抒发知音难觅的孤寂之感。

1. 用典贴切蕴藉：开篇“地下修文”典故精准贴合悼念早逝文士的语境，以含蓄的典故替代直白感伤，体现出古典诗词的言外之意。
2. 格律严谨工整：此诗为标准七言律诗，颔联“青丝盘到特挥泪，红锦诗余合断肠”与颈联“安得见予今议论，果谁识子古文章”严格对仗，平仄协调，符合七律格律规范，展现出宋诗的格律之美。
3. 情感层层递进：全诗情感脉络清晰：首联点出友人早逝的核心感伤，颔联以春盘具象化触景之悲，颈联转向知音难觅的慨叹，尾联以寻访旧迹收束，将物是人非的怅惘藏于日常动作之中，余味悠长。
4. 以俗入雅：以“青丝盘”这一民间节俗场景为触发点，将抽象的悼亡之情转化为可感的生活细节，贴合宋诗“以俗为雅”的创作特色，使情感抒发更为真挚动人。