秋思堙郁忽蒙圆机宠示祟赋欣然开豁为惠大矣

这首诗是诗人秋日愁闷之际，得友人赠诗解厄后所作，抒发了晚年怀才不遇、壮志难酬的幽恨与失意，同时饱含对友人以诗文开解自己的感激之情，整体沉郁苍凉又不失温情。

1. 秋霜先著白髯翁：秋霜双关，既指秋日霜色，也比喻鬓边白发。著（zhuó），附着、染白。白髯翁，诗人自指，时年已老，鬓须斑白。
2. 始信读书未有功：始信，才真切相信。读书未有功，谓半生研读诗书却未能实现抱负、建立功业，抒发怀才不遇的失意。
3. 幽恨不随流水去：幽恨，深藏心底的愁怨与憾恨。此句谓满腹愁绪并未如流水般消逝，始终萦绕心间。
4. 壮怀每共暮云空：壮怀，当年的壮志雄心。每，常常、每每。暮云空，傍晚的云霭消散一空，比喻壮志落空、无处施展，与眼前暮景交融。
5. 敢嗟落叶留无术：敢，岂敢、不敢（此处为反诘语气，实则暗含“不敢不嗟叹”之意）。落叶留无术，谓如落叶般无法自主，难以留住时光与机遇，暗指自身无力改变处境。
6. 但惜巢危死孰从：但惜，只可惜。巢危，鸟巢濒临倾覆，比喻自身处境岌岌可危。死孰从，身死之后又有谁肯追随依附，抒发无人赏识、无人相助的孤独感。
7. 赖有高才能作赋：赖有，幸亏、仰仗。高才，指友人圆机出众的才华。作赋，此处代指友人赠诗，古人常以“赋”泛指诗文。
8. 笔端除祟是英雄：笔端，指诗文的笔触与文采。除祟，驱除心头郁结的愁思与困顿，呼应标题“秋思堙郁”“欣然开豁”。此句将友人比作以诗文解厄的英雄，高度赞誉其赠诗的疗愈之功。

秋霜先染白了我这满腮霜鬓的老翁，
如今才信，半生读书终究未有尺寸之功。
深藏的幽恨不曾随流水飘逝无踪，
当年的壮怀总与暮云一同消散成空。
我岂敢嗟叹落叶无法挽留？
只可惜危巢将覆，身死又有谁肯相从？
幸亏有您这般高才寄诗相赠，
笔端一扫愁祟，真乃解厄的英雄。

晁说之为北宋末南宋初文学家，仕途坎坷，因政见不合多次被贬，晚年闲居，心绪郁结。此诗标题明确点明“秋思堙郁”，即秋日里思绪愁闷难排，“忽蒙圆机宠示祟赋欣然开豁”，说明诗人此时正陷于精神困顿之中，收到友人李圆机（晁说之的文友）的赠诗（题为“祟赋”，或为抒发愁闷、针砭时弊的诗文）后，心结豁然开朗，遂作此诗答谢，同时抒发自身晚年的失意与壮志难酬之慨。

1. 格律严谨，结构完整：此诗为标准七言律诗，颔联、颈联对仗工整：“幽恨”对“壮怀”、“不随流水”对“每共暮云”、“去”对“空”，平仄协调，韵律和谐。全诗以“秋霜”起兴，首联点题自伤衰老失意；颔联深化愁绪与壮志落空的感慨；颈联转写自身处境的孤危；尾联结于友人赠诗的感激，层层递进，结构圆融。
2. 意象双关，情景交融：首联“秋霜”兼具自然景物与衰老的比喻义，将秋日实景与自身境遇融为一体；颔联“流水”“暮云”既是眼前暮秋之景，又分别喻指消逝的愁绪与落空的壮志，将抽象情感具象化，情景交融。颈联“落叶”“巢危”则以自然物象喻自身漂泊无依、处境艰危，强化了失意的悲凉感。
3. 情感跌宕，收束有力：全诗前六句沉郁顿挫，抒发怀才不遇、壮志难酬的悲慨，尾联陡然一转，以“赖有”“英雄”收束，将个人愁闷转化为对友人的感激与赞誉，既呼应标题“欣然开豁”，又使情感从悲慨转为温暖，跌宕起伏中见真情。
4. 用典自然，意蕴深厚：“读书未有功”化用传统文人怀才不遇的典型愁绪，“巢危”暗用“危巢之下，安有完卵”的意象，暗喻自身仕途与处境的艰危；“笔端除祟”则将诗文的疗愈作用具象化，赋予友人的赠诗以英雄般的力量，凸显了友情的珍贵与诗文的精神价值。