· 晁说之

笑乐真情岂可无,乐而不笑是何拘。
日中无事逢棋局,春後有花兼酒壶。
轻侠儿前抚手掌,滑稽传後抚髭须。
江南陆后还安否,乞与筇枝使自扶。

简要说明

这首诗以“笑”为核心意象,开篇点明真情流露的欢笑是人生不可或缺的乐事;随后列举棋局对弈、赏花饮酒等日常闲适场景,以及轻侠少年、诙谐文人两种截然不同的笑态,丰富了“笑”的内涵;末句转向对江南友人的关切问候,将个人对真情自在的向往,延伸为对同道友人的牵挂,整体情感真挚自然。

逐句注释

  1. 笑乐真情岂可无:笑乐,指因真情流露而生的欢笑;岂可无,怎么可以缺少。此句开篇点题,强调真情欢笑的必要性。
  2. 乐而不笑是何拘:拘,拘束、束缚。意谓真正心怀喜乐却强自隐忍不笑,是被世俗或自身的拘谨所束缚。
  3. 日中无事逢棋局:日中,白日、闲暇之时;棋局,对局下棋。此句写日常闲适场景,对弈时的欢声笑语是真情流露的体现。
  4. 春後有花兼酒壶:春後,春日或春末;兼,连同、兼有。春日繁花可赏、美酒可饮,皆是赏心乐事,自然会生发笑意。
  5. 轻侠儿前抚手掌:轻侠儿,轻捷尚义的少年;抚手掌,拍掌大笑,形容少年意气风发的爽朗笑声。
  6. 滑稽传後抚髭须:滑稽传,指《史记·滑稽列传》,记载善言诙谐、从容善辩的人物;抚髭须,摸着胡须微笑,形容文人雅士从容自得的笑意。
  7. 江南陆后还安否:陆后,此处指江南的陆姓友人(或借唐代茶圣陆羽代指江南风雅之士);还安否,是否安康。此句为对远方友人的关切问候。
  8. 乞与筇枝使自扶:乞与,给予、请求赐予;筇枝,筇竹制成的拐杖,古人登山访友常持;使自扶,让自己拄杖而行。此处或谓愿得筇杖寻访友人,或谓盼友人能持杖自适、安度闲居岁月。

现代译文

真情流露的欢笑与喜乐,怎能轻易缺少?
明明满心欢喜却强作不笑,该是何等拘束。
白日闲来无事,偶遇一局对弈,
春日有繁花相伴,更有美酒盈壶。
轻侠少年面前,拍掌大笑意气飞扬,
读罢《滑稽列传》,抚须微笑悠然自得。
江南的陆氏友人啊,你如今可还安康?
愿你得筇竹拐杖,安适扶行自在无妨。

创作背景

晁说之(1059—1129),字以道,号景迂生,北宋末年至南宋初年文学家,曾卷入新旧党争,仕途多有坎坷。靖康之变后南渡,晚年隐居避世。这首诗应作于其晚年闲居之时,既有对自身半生波折的释然,也传递出对安闲自在、真情流露的生活的向往;末句的“江南陆后”当为其江南旧友,流露了异地相念的真挚情怀。

艺术赏析

  1. 结构严谨,线索清晰:全诗以“笑”为核心线索,开篇破题阐明“笑乐真情”的本质,中间分述不同场景、不同人群的笑态,丰富“笑”的内涵,末句转向寄友,将个人情感延伸为对友人的关切,层层递进,收束自然。
  2. 用典自然雅致:“滑稽传”化用《史记·滑稽列传》,以诙谐文人的笑态拓展了“笑”的层次,贴合全诗雅俗共赏的风格,不显生硬。
  3. 对比鲜明,细节生动:将“轻侠儿”的爽朗拍掌笑与“滑稽传后”的从容抚须笑并置,展现了少年意气与文人雅趣两种不同的欢笑姿态,细节勾勒精准,画面感十足。
  4. 语言平易而有雅趣:全诗用词浅近自然,如“日中无事”“春後有花”等贴近日常,但通过“抚手掌”“抚髭须”等细节,将不同人物的笑态具象化,雅俗共赏。
  5. 余味悠长:末句以“乞与筇枝”的细节宕开一笔,将全诗的闲适之情带出寻访友人的意趣,既呼应了前文的闲适自在,又增添了对友人的牵挂,余韵不尽。

常见问题

《笑》的作者和朝代是什么?

《笑》的作者是晁说之,页面按宋作品展示。

《笑》主要写了什么?

这首诗以“笑”为核心意象,开篇点明真情流露的欢笑是人生不可或缺的乐事;随后列举棋局对弈、赏花饮酒等日常闲适场景,以及轻侠少年、诙谐文人两种截然不同的笑态,丰富了“笑”的内涵;末句转向对江南友人的关切问候,将个人对真情自在的向往,延伸为对同道友人的牵挂,整体情感真挚自然。

《笑》的创作背景是什么?

晁说之(1059—1129),字以道,号景迂生,北宋末年至南宋初年文学家,曾卷入新旧党争,仕途多有坎坷。靖康之变后南渡,晚年隐居避世。这首诗应作于其晚年闲居之时,既有对自身半生波折的释然,也传递出对安闲自在、真情流露的生活的向往;末句的“江南陆后”当为其江南旧友,流露了异地相念的真挚情怀。

《笑》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,线索清晰 :全诗以“笑”为核心线索,开篇破题阐明“笑乐真情”的本质,中间分述不同场景、不同人群的笑态,丰富“笑”的内涵,末句转向寄友,将个人情感延伸为对友人的关切,层层递进,收束自然。 2. 用典自然雅致 :“滑稽传”化用《史记·滑稽列传》,以诙谐文人的笑态拓展了“笑”的层次,贴合全诗雅俗共赏的风格,不显生硬。 3. 对比鲜明,细节生动 :将...