这首七言绝句是诗人深夜研读典籍时的寄赠之作,既借冬日黄河之景抒发对中原故土残破的哀痛,又以典故抒发空有学识却无力匡扶时局的怅惘,同时饱含对隐居嵩阳的挚友陈叔易的深切思念。
累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经
风送黄河冰底声,三川半死误丹青。
何人千与君消息,枉是磨铅勘水经。
何人千与君消息,枉是磨铅勘水经。
简要说明
逐句注释
- 风送黄河冰底声:夜风裹挟着黄河冰层下涌动的暗流之声。冰底声:黄河封冻后水下暗流的声响,既写实冬日黄河的萧瑟之景,也暗喻时局沉滞压抑。
- 三川半死误丹青:三川:古代以黄河、洛水、伊水为三川,此处代指中原故土。半死:指中原地区因战乱遭受重创,民生凋敝、山河残破。误丹青:有两种主流解释:一指史书所载的太平盛世因中原残破沦为虚妄,辜负了丹青史笔;二指诗人空有文人才学,却无力挽救家国危局,徒然白费心力,学界以第二种解释更为普遍。
- 何人千与君消息:千与:或为“寄与”之讹误,或为“千里寄与”的省写,意为“谁能为我向远在嵩阳的你传递千里音信”。君:指挚友陈叔易(陈恬,字叔易,北宋隐士,与诗人交厚)。
- 枉是磨铅勘水经:磨铅:语出《荀子·王制》“铅不磨不锐”,比喻钻研典籍却难以施展抱负,徒劳无功。勘水经:指研读《水经》(或《水经注》),呼应诗题“读水经”,暗指诗人徒然沉湎于治学,却无法改变家国破败的现状。
现代译文
夜风卷过,送来黄河冰层下暗流的声响,
三川故土残破凋敝,空负了丹青史笔。
谁能替我捎去千里之外给你的消息?
不过是枉自磨钝铅刀,潜心研读《水经》罢了。
创作背景
晁说之为北宋末年学者、诗人,仕途坎坷,屡遭贬谪,亲历北宋末年国势衰微与社会动荡。此诗创作于诗人深夜研读《开经总要》之时,彼时中原故土饱受战乱摧残,诗人目睹国势颓败,自身抱负难以施展,又思念隐居嵩阳的挚友陈叔易,遂写下此诗寄赠,将家国之痛与知己之思融为一体。
艺术赏析
- 情景交融的意象营造:开篇以“黄河冰底声”起笔,以有声衬无声,用黄河冰封的萧瑟之景烘托出时局沉滞、家国残破的悲凉氛围,将自然之景与家国之悲融为一体,奠定全诗沉郁苍凉的基调。
- 用典精准,抒情含蓄:“磨铅”化用《荀子》典故,将诗人空有学识却报国无门的怅惘具象化;“勘水经”呼应诗题,以看似闲淡的治学之举,反衬出诗人无力挽救时局的无奈,情感表达克制却深沉。
- 情感脉络层层递进:全诗由眼前冬夜实景落笔,继而抒发中原残破的家国之痛,再转入对友人的思念,最后落脚于自身的失意怅惘,情感层层推进,浑然一体。
- 格律与语言特色:此诗为七言绝句,平仄协调,韵脚“声、青、经”押平声庚韵,读来朗朗上口;语言质朴沉郁,无刻意雕琢之痕,契合北宋末年伤时感事诗的风格特点,真挚动人。
常见问题
《累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经》的作者和朝代是什么?
《累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经》的作者是晁说之,页面按宋作品展示。
《累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经》主要写了什么?
这首七言绝句是诗人深夜研读典籍时的寄赠之作,既借冬日黄河之景抒发对中原故土残破的哀痛,又以典故抒发空有学识却无力匡扶时局的怅惘,同时饱含对隐居嵩阳的挚友陈叔易的深切思念。
《累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经》的创作背景是什么?
晁说之为北宋末年学者、诗人,仕途坎坷,屡遭贬谪,亲历北宋末年国势衰微与社会动荡。此诗创作于诗人深夜研读《开经总要》之时,彼时中原故土饱受战乱摧残,诗人目睹国势颓败,自身抱负难以施展,又思念隐居嵩阳的挚友陈叔易,遂写下此诗寄赠,将家国之痛与知己之思融为一体。
《累夜读开经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情景交融的意象营造 :开篇以“黄河冰底声”起笔,以有声衬无声,用黄河冰封的萧瑟之景烘托出时局沉滞、家国残破的悲凉氛围,将自然之景与家国之悲融为一体,奠定全诗沉郁苍凉的基调。 2. 用典精准,抒情含蓄 :“磨铅”化用《荀子》典故,将诗人空有学识却报国无门的怅惘具象化;“勘水经”呼应诗题,以看似闲淡的治学之举,反衬出诗人无力挽救时局的无奈,情感表达克制却深...