元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄

· 晁说之

补陀风月在,处处得真居。
一六同妙湛,三千皆宴如。

简要说明

这首五言绝句是寄赠友人赵德麟的禅理诗,以普陀山的清净风月为意象载体,阐发佛教真如妙湛、万物宴如的禅学境界,表达了随处安住本心、世间万物皆得自在的体悟,兼具禅意与理趣。

逐句注释

  1. 补陀风月在:补陀即普陀洛迦山,为观音菩萨道场,此处代指清净本然的禅修境界;风月既指自然山水景致,也暗喻超脱尘俗的自在氛围。句意谓普陀山的清风明月(清净禅境)本自长存。
  2. 处处得真居:真居指真实的修行居所,亦指本心的安住之处;处处意为随处、处处皆可。句意谓只要体悟禅理,随处都能安住于真实的本心之中。
  3. 一六同妙湛:“一六”主流解读为禅家的本体与表象(“一”为万法本源、本心,“六”指六根或世间万象);妙湛指清净湛然的真如本性,即圆满无染的终极境界。句意谓本体与表象同具清净圆满的真如之性,无二无别。(一说“一六”指十六尊数,此处取学界主流禅理解读)
  4. 三千皆宴如:三千即三千大千世界,佛教术语,代指整个宇宙世间;宴如意为安然自在、清净无染的本然状态。句意谓整个大千世界皆处于安然自在的本真状态之中。

现代译文

普陀山的清风明月本自长存,
处处都能安住真实的本心。
本体与表象同具清净湛然,
三千大千世界尽皆安然自在。

创作背景

元符二年(1099年)为北宋哲宗时期,赵德麟(赵令畤)时任检校诸邑,正在巡视属县。此诗为晁说之寄赠赵德麟的赠答之作,晁说之本人深谙禅学,此时借禅理寄赠友人,在其公务之余传递清净自在的心境,分享自身对禅修境界的体悟。

艺术赏析

  1. 格律法度严谨:此作为五言绝句,首句仄起不入韵,二、四句押平声虞韵,符合近体诗平仄粘对规则,章法完整圆融。
  2. 对仗精巧自然:第三、四句“一六”对“三千”(数词相对),“同”对“皆”(副词相对),“妙湛”对“宴如”(偏正结构的境界名词相对),对仗工整且无刻意雕琢之感。
  3. 以禅入诗,理趣兼具:全诗融佛教真如、三千大千世界等禅学概念于淡远意象之中,无晦涩说教,以空灵简净的语言传递禅理,体现了宋诗“尚理”的典型特征,同时借赠诗传递对友人的期许,劝其体悟本心、安住自在。
  4. 意境清超脱尘:以“风月”“真居”“宴如”等淡远意象,构建出清净超脱的禅意氛围,避免了说理诗易流于枯燥的弊端,兼具文学美感与思想内涵。

常见问题

《元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄》的作者和朝代是什么?

《元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄》的作者是晁说之,页面按宋作品展示。

《元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄》主要写了什么?

这首五言绝句是寄赠友人赵德麟的禅理诗,以普陀山的清净风月为意象载体,阐发佛教真如妙湛、万物宴如的禅学境界,表达了随处安住本心、世间万物皆得自在的体悟,兼具禅意与理趣。

《元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄》的创作背景是什么?

元符二年(1099年)为北宋哲宗时期,赵德麟(赵令畤)时任检校诸邑,正在巡视属县。此诗为晁说之寄赠赵德麟的赠答之作,晁说之本人深谙禅学,此时借禅理寄赠友人,在其公务之余传递清净自在的心境,分享自身对禅修境界的体悟。

《元符二年十一月十六日赵德麟检校诸邑……寄》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律法度严谨 :此作为五言绝句,首句仄起不入韵,二、四句押平声虞韵,符合近体诗平仄粘对规则,章法完整圆融。 2. 对仗精巧自然 :第三、四句“一六”对“三千”(数词相对),“同”对“皆”(副词相对),“妙湛”对“宴如”(偏正结构的境界名词相对),对仗工整且无刻意雕琢之感。 3. 以禅入诗,理趣兼具 :全诗融佛教真如、三千大千世界等禅学概念于淡远意象之中...