· 吴沆

中朝共惜无双士,绝塞贪看第一人。

简要说明

这是两句七言对句,以朝堂与边塞的双重视角,赞誉当世无可匹敌的杰出人才:既写出朝廷上下为这位英才的际遇(或流失)而痛惜,又烘托出其声名远播至边陲,受到民众争相瞻仰的盛誉,情感兼具惋惜与崇敬。

逐句注释

  1. 中朝共惜无双士:中朝,指中央朝廷;共惜,都为之惋惜;无双士,即天下无双、无可比肩的杰出人才。
  2. 绝塞贪看第一人:绝塞,指极遥远的边塞地区;贪看,此处指民众急切争相一睹风采、满怀钦慕地观看;第一人,即前句所称的“无双士”,指这位卓越的人才。

现代译文

朝廷上下都在痛惜这位天下无双的英才,遥远的边塞百姓也争相瞻仰这位当世第一人的风采。

创作背景

吴沆为南宋初期诗人,字无可,抚州临川人,以博学善文闻名,其诗作多抒怀咏物。目前传世文献未明确记载该联的具体创作契机,学界主流推测:该句应为诗人听闻某位德才兼备的英才遭遇仕途挫折(如被贬外放、出使绝域),朝堂上下为之惋惜,而其声名远播边陲,受到当地民众敬重,因此有感而作此联。另有观点认为该句或为赞誉在边塞建功的杰出人士,尚无定论。

艺术赏析

  1. 对仗精工,对照鲜明:两句严格构成七言对仗,“中朝”对“绝塞”,以空间维度的庙堂与边塞形成强烈对照;“共惜”对“贪看”,以不同场域的情感态度形成反差;“无双士”对“第一人”,语义互证,精准凸显了人才的卓异不凡。
  2. 虚实结合,意境开阔:前句“共惜”从庙堂视角侧面烘托人才的核心价值,暗含其被朝堂重视却遭遇遗憾的境遇;后句“贪看”从边塞视角正面展现人才的广泛影响力,将赞誉从中央延伸至边陲,极大拓宽了诗歌的意境格局。
  3. 语言凝练,情感真挚:以“无双”“第一”直接点出人才的顶级水准,“惜”与“看”二字分别承载惋惜与钦慕的核心情感,既表达了对人才的推崇,也暗含了对其际遇的感慨,格调大气厚重,余味悠长。

常见问题

《句》的作者和朝代是什么?

《句》的作者是吴沆,页面按宋作品展示。

《句》主要写了什么?

这是两句七言对句,以朝堂与边塞的双重视角,赞誉当世无可匹敌的杰出人才:既写出朝廷上下为这位英才的际遇(或流失)而痛惜,又烘托出其声名远播至边陲,受到民众争相瞻仰的盛誉,情感兼具惋惜与崇敬。

《句》的创作背景是什么?

吴沆为南宋初期诗人,字无可,抚州临川人,以博学善文闻名,其诗作多抒怀咏物。目前传世文献未明确记载该联的具体创作契机,学界主流推测:该句应为诗人听闻某位德才兼备的英才遭遇仕途挫折(如被贬外放、出使绝域),朝堂上下为之惋惜,而其声名远播边陲,受到当地民众敬重,因此有感而作此联。另有观点认为该句或为赞誉在边塞建功的杰出人士,尚无定论。

《句》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对仗精工,对照鲜明 :两句严格构成七言对仗,“中朝”对“绝塞”,以空间维度的庙堂与边塞形成强烈对照;“共惜”对“贪看”,以不同场域的情感态度形成反差;“无双士”对“第一人”,语义互证,精准凸显了人才的卓异不凡。 2. 虚实结合,意境开阔 :前句“共惜”从庙堂视角侧面烘托人才的核心价值,暗含其被朝堂重视却遭遇遗憾的境遇;后句“贪看”从边塞视角正面展现人才...