这首诗是张镃在震泽(太湖)一带即兴戏作,以鹅与鹤为描摹对象,通过二者形象与气质的鲜明对比,寄寓了对超脱尘俗的高情远致的追求。全诗笔调灵动诙谐,兼具物象描摹与情志抒发,兼具趣味性与思想内涵。
震泽戏书鹅鹤
适从何来令威老,矫首便觉高情閒。
群鹅不度风姿少,罢亚相随过汀草。
令威流盼略无言,寄与谁知自瀛岛。
少焉戛然鸣一声,岂暇更顾儿童惊。
直上青天三万丈,鹅在人间夸字样。
简要说明
逐句注释
市梢茅广三两间
注释:市梢,街市的尽头;茅广,指茅草盖就的宽大屋舍,此句勾勒出街市尽头的茅舍场景。
旁有数鹅行复还
注释:行复还,走走停停、往返徘徊,形容鹅悠然踱步的模样。
适从何来令威老
注释:适从,刚从;令威即丁令威,古代仙话人物,学道成仙后化鹤归来,后世常以“令威”代指鹤。此句以典故点出鹤的仙禽身份。
矫首便觉高情閒
注释:矫首,昂首;閒(通“闲”),闲适超脱。此句写鹤昂首的姿态,尽显高逸脱俗的情致。
群鹅不度风姿少
注释:不度,谈不上、不及;风姿少,缺少风神气度,与鹤的高情形成鲜明对比。
罢亚相随过汀草
注释:罢亚,形容鹅行走时摇摇摆摆的憨态;汀草,水边的青草。此句刻画鹅群悠然掠过汀岸青草的凡俗模样。
令威流盼略无言
注释:流盼,转动目光四下眺望;略无言,几乎未曾言语,写鹤沉静超脱的状态。
寄与谁知自瀛岛
注释:寄与,寄托、传递;瀛岛,传说中的海上仙山,此处呼应丁令威的仙话背景,暗指鹤来自仙境。
少焉戛然鸣一声
注释:少焉,不一会儿;戛然,形容鹤鸣清亮悠长的声音。
岂暇更顾儿童惊
注释:岂暇,哪有空闲;顾,理睬。此句写鹤鸣叫时无暇顾及受惊的孩童,尽显其超脱世俗的姿态。
直上青天三万丈
注释:三万丈,夸张手法,极言鹤高飞的高度,渲染出仙禽凌空的壮阔意境。
鹅在人间夸字样
注释:夸字样,夸耀自身的姿态模样,写鹅群在人间自得的凡俗状态,与鹤的超脱形成反差。
现代译文
街市尽头坐落着三两间茅舍,旁侧有几只鹅,走走停停往复徘徊。
不知从何处飞来的仙鹤,恰似丁令威化身,昂首便透着闲适高逸的情怀。
那群鹅谈不上有什么风神气度,摇摇摆摆相随,掠过水边的青草地。
仙鹤转动目光默然不语,它所寄寓的高远意趣,谁能知晓它来自瀛洲仙岛?
不一会儿它发出清亮的一声鸣叫,哪有空去理睬受惊的孩童。
径直冲上三万丈高的青天,只留下鹅群还在人间自夸着模样姿态。
创作背景
张镃为南宋中期文人,出身将门却雅好诗文,晚年隐居南湖,寄情山水园林,诗作多写闲适隐逸生活。震泽即太湖的古称,这首诗是他游赏太湖一带时的即兴戏作。“戏书”二字点明此诗带有轻松戏谑的创作色彩,并非严肃的咏物之作,而是借鹅与鹤的形象对比,抒发自己对超脱尘俗、寄情仙境的志趣,契合其闲适的生活心境。
艺术赏析
- 用典精巧自然:以丁令威化鹤的经典仙话为典故,赋予仙鹤超脱尘俗的仙禽身份,既贴合“令威老”的诗句,又暗合仙乡背景,让鹤的形象脱离普通禽鸟,自带高逸气质。
- 对比手法鲜明:通过鹤的“高情閒”“直上青天”与鹅的“风姿少”“夸字样”形成强烈反差,突出鹤的高洁超脱,反衬世俗凡庸的状态,将诗人的情志寄寓其中。
- 语言灵动诙谐:以“罢亚”描摹鹅的憨态,以“夸字样”写鹅的自得,笔调轻快戏谑,契合“戏书”的题旨,全无咏物诗常见的严肃感,充满生活趣味。
- 夸张与浪漫想象:“直上青天三万丈”以夸张手法极写鹤高飞的姿态,想象丰富壮阔,既符合仙禽的设定,也强化了超脱尘俗的意境。
- 章法清晰流转:全诗先勾勒场景,再描摹二禽形象对比,继而写鹤鸣高飞,最后以鹅的凡俗状态收尾,层次分明,流转自然,尽显七言古诗的灵动性。
常见问题
《震泽戏书鹅鹤》的作者和朝代是什么?
《震泽戏书鹅鹤》的作者是张镃,页面按宋作品展示。
《震泽戏书鹅鹤》主要写了什么?
这首诗是张镃在震泽(太湖)一带即兴戏作,以鹅与鹤为描摹对象,通过二者形象与气质的鲜明对比,寄寓了对超脱尘俗的高情远致的追求。全诗笔调灵动诙谐,兼具物象描摹与情志抒发,兼具趣味性与思想内涵。
《震泽戏书鹅鹤》的创作背景是什么?
张镃为南宋中期文人,出身将门却雅好诗文,晚年隐居南湖,寄情山水园林,诗作多写闲适隐逸生活。震泽即太湖的古称,这首诗是他游赏太湖一带时的即兴戏作。“戏书”二字点明此诗带有轻松戏谑的创作色彩,并非严肃的咏物之作,而是借鹅与鹤的形象对比,抒发自己对超脱尘俗、寄情仙境的志趣,契合其闲适的生活心境。
《震泽戏书鹅鹤》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精巧自然 :以丁令威化鹤的经典仙话为典故,赋予仙鹤超脱尘俗的仙禽身份,既贴合“令威老”的诗句,又暗合仙乡背景,让鹤的形象脱离普通禽鸟,自带高逸气质。 2. 对比手法鲜明 :通过鹤的“高情閒”“直上青天”与鹅的“风姿少”“夸字样”形成强烈反差,突出鹤的高洁超脱,反衬世俗凡庸的状态,将诗人的情志寄寓其中。 3. 语言灵动诙谐 :以“罢亚”描摹鹅的憨态,...