赠张圣言画柯山图

这是一首题赠画家的七言歌行诗，诗人先追忆早年游宦经历，转而铺陈归隐柯山的清幽闲适生活，随后称赞张圣言的高超画艺，最后恳请对方绘制“迎公竹阴”的画面送别友人。全诗兼具叙事、抒情与题画功能，流露出对归隐生活的自得与对友人的真挚情谊。

1. 我昔骑鲸游九州，上扣天关望冕旒：骑鲸，指仙人或失意文人漫游天下，后世常以此指代隐者游赏；九州，代指全国；天关，借指朝廷宫门；冕旒，帝王礼帽，代指皇帝。句意：昔日我曾如骑鲸仙人漫游天下，叩开朝廷宫门遥望帝王威仪。
2. 群公侍旁好颜色，将顺帝旨成刚柔：群公，指朝中百官；好颜色，指神色恭顺；将顺，随顺、迎合；成刚柔，指调和朝政、处置政务，让刚柔相济。句意：朝中百官侍立君侧皆神色恭顺，随顺皇帝意旨调和朝政刚柔。
3. 抱持日月不自献，蒙葺尘土归家丘：抱持日月，比喻身怀经天纬地之才与高洁德行；不自献，指不自我炫耀、自荐为官；蒙葺尘土，指被世俗尘垢遮蔽，引申为退隐；家丘，指故乡隐居之地。句意：身怀才德却不愿自我举荐，蒙尘归隐回到故乡。
4. 结茅竹间今休已，炎暑避舍清飙留：结茅，搭建茅屋；休已，止息，指结束仕宦生涯；清飙，清风。句意：如今在竹林间搭建茅屋隐居，暑热退避，清风长留。
5. 屋头清溪鸣书夜，当户古木蔽马牛：书夜，疑为“昼夜”之误；当户，对着门户；蔽马牛，指古木繁茂，遮蔽往来牛马，形容环境清幽少有人至。句意：屋前的清溪昼夜鸣响，对着门户的古木繁茂，遮蔽了往来的牛马。
6. 苍头卢儿从高盖，传呼不到门巷幽：苍头，古代奴仆因头戴青巾得名，代指奴仆；卢儿，黑发童仆；高盖，高官所乘的带高车盖的马车；传呼，官员出行时的吆喝声。句意：即便有奴仆随乘高官车马前来，那喧闹的吆喝也传不到这幽静的门巷。
7. 两公忘言儿袖手，驱除睡魔须茶瓯：两公，此处或指诗人与张圣言，或指隐者与访客，意谓彼此默契无言；儿，指奴仆或家人；袖手，安闲无事的样子；茶瓯，茶杯。句意：你我二人默契无言，家人也安闲无事，唯有茶瓯能帮我们驱除睡魔。
8. 谁传此意到旁郡，解衣盘礴烦张侯：解衣盘礴，出自《庄子·田子方》，原指画家作画时不拘形迹的洒脱状态，后用以形容创作时的从容自在；张侯，对张圣言的尊称。句意：是谁将我隐居的意趣传到了邻郡，劳烦你张圣言解开衣襟、从容挥毫作画。
9. 张侯落笔妙天下，未坠学士之风流：未坠，没有丧失；学士之风流，指文人画的雅致风雅气度。句意：你落笔作画精妙冠绝天下，未曾丧失文人画的风雅气度。
10. 欲见柯山入画图，丹青知君百不忧：柯山，诗人隐居之地，代指其隐居环境；丹青，代指绘画。句意：想要将柯山的景致纳入画图，我知道你凭精湛画技定能画好，毫无忧虑。
11. 黄公不肯直南省，一麾已具东南舟：直南省，指在尚书省任职；一麾，指出任地方官；东南舟，指乘船前往东南之地。句意：黄公不愿在朝为官，已经准备好车马船只前往东南赴任。
12. 请君援笔待公至，画我迎公竹阴里：援笔，提笔；待公至，等候黄公到来。句意：请你提笔等候黄公到来，画我在竹林阴影中迎接他的样子。

昔日我曾骑鲸漫游天下，叩开天宫宫门遥望帝王冕旒。
朝中百官侍立君侧神色恭顺，随顺帝旨调和朝政刚柔。
身怀经天纬地之才却不愿自荐，蒙尘归隐回到故乡丘垄。
如今在竹林间结庐隐居，暑热退避清风长留。
屋前清溪昼夜鸣响，当门古木繁茂遮蔽往来牛马。
即便有奴仆随乘高官车马前来，喧闹的吆喝也传不到这幽静门巷。
你我二人默契无言，家人安闲无事，唯有茶瓯能帮我们驱除睡魔。
是谁将我隐居的意趣传到邻郡，劳烦你张圣言解衣盘礴挥毫作画。
你落笔精妙冠绝天下，未曾丧失文人画的风雅气度。
想要将柯山景致纳入画图，我知你凭丹青技艺定能画好毫无忧虑。
黄公不愿在朝为官，已备下车马船只前往东南。
请你提笔等候黄公到来，画我在竹林阴影中迎接他的模样。

潘大临是北宋江西诗派代表诗人之一，早年曾有仕进之心，后因仕途不顺归隐家乡临川（今江西抚州）附近的柯山，过着清幽的隐居生活。此诗为赠画家张圣言的题画诗，张圣言曾为潘大临绘制柯山隐居图，诗人作此诗答谢。诗中提及的“黄公”主流观点认为是诗人友人黄庭坚，当时黄庭坚正准备赴东南任职，诗人恳请张圣言绘制“迎公竹阴”的画面，以表达对友人的期许与送别之意。学界对“黄公”的具体所指尚有小范围争议。

1. 章法层次清晰：全诗以“昔游宦—今归隐—赞画艺—请作画”为脉络，先以早年游宦反衬如今归隐的闲适，再铺陈隐居环境的清幽，随后转向赞美元张圣言的画艺，最后落脚于恳请作画的期许，层层递进，流转自然。
2. 用典自然贴切：化用“骑鲸”“解衣盘礴”“抱持日月”等典故，既丰富了诗歌的文化内涵，又贴合情境，不显生硬，契合江西诗派“无一字无来处”的创作特点。
3. 意境清幽雅致：通过“清溪鸣昼夜”“古木蔽马牛”“门巷幽”等细节，勾勒出隐居之地的静谧氛围，与“忘言”“袖手”等抒情内容结合，营造出恬淡自适的归隐意境。
4. 语言兼具诗性与散文化：句式错落，部分语句带有散文化笔调，却又不失诗歌韵律美感，平易自然中蕴含雅致，体现了江西诗派“以文为诗”的特色。
5. 情感脉络饱满：从早年仕进理想，到归隐释然，再到对友人的期许，情感层次清晰，既有对自身境遇的感慨，也有对友人的真挚情谊，兼具个人抒情与题画赠友的双重功能。