合肥怀古三首 其二

· 吴资

曹公教弩台,今为比丘寺。
东门小河桥,曾飞吴主骑。

简要说明

这首诗围绕合肥的古迹展开,通过描绘曹操教弩台如今已变为佛寺,以及提及东门小河桥曾见证吴主骑马飞驰的往事,抒发了对历史变迁的感慨,在古今对比中展现出岁月的沧桑。

逐句注释

  • “曹公教弩台,今为比丘寺”:
    • 字词:“曹公”,指曹操;“教弩台”,曹操为了训练强弩手以御东吴水军而筑的高台;“比丘寺”,佛教寺院,比丘是佛教指出家受具足戒的男僧。
    • 句意:曹操当年训练强弩手的高台,如今已经变成了和尚修行的寺庙。
  • “东门小河桥,曾飞吴主骑”:
    • 字词:“东门”,合肥城的东门;“吴主”,指孙权。
    • 句意:合肥城东门的小河桥,曾经有孙权的坐骑飞驰而过。

现代译文

曹操当年训练强弩手的高台,
如今已变成了和尚修行的寺庙。
合肥城东门的那座小河桥,
曾经见证过孙权的坐骑飞驰。

创作背景

这首诗创作于与合肥相关的历史背景下。三国时期,合肥是魏吴两国争夺的军事要地,曹操在此修建教弩台以抵御东吴。孙权也多次率军进攻合肥,发生过诸多著名战役,如逍遥津之战。诗人吴资可能在游览合肥古迹时,面对曾经的军事遗迹如今已变为佛寺的情景,联想到当年的战争风云和历史人物的活动,从而创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 古今对比:将曹操的教弩台昔日用于军事训练的功能与如今成为比丘寺的转变进行对比,东门小河桥曾经见证战争中吴主骑马飞驰的热闹场景与当下可能的平静形成对比,突出了历史的变迁和沧海桑田之感。
    • 用典:诗中提到“曹公”“吴主”,借助三国时期曹操和孙权的历史典故,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴,引发读者对那段波澜壮阔历史的联想。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人对历史变迁的感慨,以质朴的语言蕴含着深沉的情感。
  • 意境营造:通过对合肥古迹的描写,营造出一种古朴、沧桑的意境。教弩台和小河桥等古迹仿佛是历史的见证者,默默诉说着过去的故事,让读者在阅读中感受到时光的流逝和历史的厚重。

常见问题

《合肥怀古三首 其二》的作者和朝代是什么?

《合肥怀古三首 其二》的作者是吴资,页面按唐作品展示。

《合肥怀古三首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕合肥的古迹展开,通过描绘曹操教弩台如今已变为佛寺,以及提及东门小河桥曾见证吴主骑马飞驰的往事,抒发了对历史变迁的感慨,在古今对比中展现出岁月的沧桑。

《合肥怀古三首 其二》的创作背景是什么?

这首诗创作于与合肥相关的历史背景下。三国时期,合肥是魏吴两国争夺的军事要地,曹操在此修建教弩台以抵御东吴。孙权也多次率军进攻合肥,发生过诸多著名战役,如逍遥津之战。诗人吴资可能在游览合肥古迹时,面对曾经的军事遗迹如今已变为佛寺的情景,联想到当年的战争风云和历史人物的活动,从而创作了此诗。

《合肥怀古三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 古今对比 :将曹操的教弩台昔日用于军事训练的功能与如今成为比丘寺的转变进行对比,东门小河桥曾经见证战争中吴主骑马飞驰的热闹场景与当下可能的平静形成对比,突出了历史的变迁和沧海桑田之感。 用典 :诗中提到“曹公”“吴主”,借助三国时期曹操和孙权的历史典故,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴,引发读者对那段波澜壮阔历史的联想。 语言特色 :语言简洁直白,...