贺刘掞赴召史馆校勘

秋堂风露声唔咿，青灯一点昏两眵。
蟫鱼蠹纸老白日，未识心宇包黄羲。
麟胶饮尽霜兔泣，俪花斗叶纷奇姿。
少年轻裘舌秦衍，睥睨六印京尘缁。
平生眼底厌糠秕，自对春风乐沂水。
搜奇抉怪问子云，载酒归来成独醉。
金刀喜有南邻翁，曾吹藜焰丹霞峰。
白云满榻呼不起，倒闭日倚伏酣秋空。
紫皇一夕下纶旨，细祓丹铅勘文字。
会将一语赞阳秋，高入九天卑九地。
圣明勋为琬琰储，不独焜燿冰衔书。
两朝蒐辑摩日月，往往呼喝羞庭衢。
庐陵健笔人莫赎，南丰瓣得竟谁

简要说明

这首诗是宋代文人邓有功为友人刘掞被征召为史馆校勘所作的贺诗。全诗先赞誉友人的才学禀赋与安贫乐道的品格，再叙写其被朝廷起用的盛事，表达了对友人学识的推崇与仕途顺遂的期许，整体格调典雅庄重，兼具酬赠诗的温情与称颂之意，唯末句残阙，未能完成收尾。

逐句注释

秋堂风露声唔咿：秋堂指秋日书斋，风露指秋夜风声露气，唔咿指读书吟诵的细碎声响，描绘书斋中伴着秋夜风露的读书场景。
青灯一点昏两眵：青灯指植物油燃料的油灯，昏指视物模糊，两眵指两眼昏蒙（眵本指眼部分泌物，此处代指视物昏花），写读书人夜读时疲惫昏花的状态。
蟫鱼蠹纸老白日：蟫鱼即蠹鱼，是蛀蚀书卷的小虫，蠹纸指蛀损书卷，老白日指消磨漫长时日，以蠹鱼蛀书喻指世人终日埋头书卷却未通达根本。
未识心宇包黄羲：心宇指内心的精神世界，黄羲指黄帝与伏羲，代指上古圣贤的大道与治世理想，批评世人未能领悟内心蕴藏的圣贤之道。
麟胶饮尽霜兔泣：麟胶指以麒麟角熬制的胶合剂（一说为制琴胶料），霜兔指白兔兔毛，古代制笔常用兔毫，此处以文房器具代指诗文创作，形容文笔精妙仿佛连霜兔都为之动容。
俪花斗叶纷奇姿：俪花斗叶指诗文对仗工整、辞藻华美如春花秋叶争艳，纷奇姿指呈现缤纷奇异的风貌，形容友人诗文极具才情。
少年轻裘舌秦衍：轻裘指轻视富贵荣华，舌秦衍化用苏秦佩六国相印的典故，喻指友人年少时便有纵横辩才，且不屑功名。
睥睨六印京尘缁：睥睨指傲视不屑，六印指苏秦六国相印，京尘缁指京城世俗风尘（喻官场污浊），写友人傲视功名，不屑沾染世俗污浊。
平生眼底厌糠秕：糠秕指微不足道的琐碎事物，形容友人平生不屑于世俗琐屑与庸常之物。
自对春风乐沂水：化用《论语·先进》曾点浴沂的典故，代指安于乐道、自得其乐的隐士情怀，形容友人安于精神富足而非世俗名利。
搜奇抉怪问子云：子云指汉代文学家扬雄，以治学严谨、搜求奇文著称，此句写友人治学如扬雄一般，善于搜求奇文、抉剔怪义。
载酒归来成独醉：写友人携友饮酒后独自沉醉，尽显疏狂洒脱的性情。
金刀喜有南邻翁：金刀为“劉（刘）”的拆解字形，代指友人刘掞；南邻翁指赏识引荐刘掞的前辈贵人。
曾吹藜焰丹霞峰：化用燃藜照书的典故（传说刘向夜读时，有老人持藜杖燃火照明），丹霞峰代指超凡的学养境界，写贵人曾为刘掞指点学路。
白云满榻呼不起：白云满榻指隐士闲适生活，呼不起指安然闲适、不为世俗所扰。
倒闭日倚伏酣秋空：疑为“倒卧日倚伏酣秋空”之误，倚伏指顺应自然安然自得，酣秋空指在秋日长空下酣畅自在。
紫皇一夕下纶旨：紫皇代指宋朝皇帝，纶旨指皇帝诏书，写朝廷降下征召的旨意。
细祓丹铅勘文字：祓指整理校勘，丹铅是古代校书用的红黑颜料，点明史馆校勘的本职工作。
会将一语赞阳秋：阳秋即《春秋》，避晋讳改“春”为“阳”，代指历史典籍，写刘掞能以精准一言褒贬历史。
高入九天卑九地：形容评论历史高低得当、精准恰当。
圣明勋为琬琰储：圣明指圣朝，琬琰指美玉，代指珍贵人才，写朝廷将刘掞作为栋梁储备。
不独焜燿冰衔书：焜燿指照耀，冰衔指清贵官职，写刘掞的任职将使自身官职光彩熠熠。
两朝蒐辑摩日月：两朝指宋朝前后两朝，蒐辑指搜集整理典籍，形容朝廷修书功业辉煌。
往往呼喝羞庭衢：庭衢代指朝堂官员，写刘掞的声名令朝堂官员羞愧。
庐陵健笔人莫赎：庐陵指欧阳修，以其雄健文笔比拟刘掞才学出众。
南丰瓣得竟谁：南丰指曾巩，瓣得指文章法度精髓，此句为残阙之句。

现代译文

秋日书斋伴着风露传来咿呀读书声，
一盏青灯相伴，只觉两眼昏花蒙眬。
蠹鱼蛀蚀书卷消磨了多少白日时光，
世人却未曾领悟内心藏着黄帝伏羲的大道。
笔墨用尽仿佛连白兔都为之动容，
诗文对仗华美如春花秋叶争奇斗艳。
少年时便轻视富贵，拥有苏秦般的辩才，
傲视六国相印，不屑京城世俗的污浊。
平生不屑于世间琐碎的庸常之物，
独爱像曾点一样浴沂春风，自得其乐。
治学如扬雄一般搜求奇文抉剔怪义，
携酒归来独自沉醉，尽显疏狂性情。
可喜的是刘郎你有贵人相助，
曾有前辈像燃藜照书般指点你学路。
昔日满榻白云闲适安然，不为世俗所扰，
倒卧春日里顺应自然，酣享秋日长空。
一夜之间皇帝降下征召的诏书，
让你细细校勘典籍，整理文字。
你将以精准一言褒贬历史，
评论高低得当，上达九天下及九地。
圣朝将你当作美玉般储备人才，
你的清贵官职必将光彩熠熠。
两朝搜集典籍的功业与日月同辉，
你的声名让朝堂官员都为之羞愧。
庐陵欧阳修般的健笔无人能替代，
南丰曾巩般的文章法度，究竟是谁能传承？

创作背景

史馆校勘是宋代负责校勘典籍、整理文献的清要官职，多由学识渊博的文人担任。此诗为邓有功听闻友人刘掞被朝廷征召后所作，属于酬赠贺诗。诗人结合史馆校勘的官职特点，赞誉刘掞的才学、品格与史才，同时表达了对友人仕途顺遂、施展抱负的美好期许。

艺术赏析

用典丰富典雅：全诗化用曾点浴沂、苏秦佩印、扬雄治学、燃藜照书等多个典故，既贴合史馆校勘的身份，又增添了诗歌的文化底蕴，使称颂之意更为厚重。
结构层次清晰：全诗先以书斋读书起笔，赞誉才学与品格；再叙写友人过往经历与性情；最后落笔于被召盛事，层层递进，情感饱满。
语言风格庄重考究：作为贺赠诗，全诗用词典雅，多用书面语与典故，符合酬赠诗的庄重格调，同时兼顾抒情性，将对友人的赞美与期许自然融入其中。
遗憾之处：原诗末句残阙，使得全诗收尾不够完整，一定程度上影响了整体的情感闭环。

常见问题