和叠山先生韵

· 魏天应

先生心事炳丹青,顾影何曾愧独行。
商岭芝能如橘隐,首阳粟不似薇清。
纲常正要身扶植,出处端为世重轻。
安有寒泉来会宿,参同极论到天明。

简要说明

这首诗为宋末唱和之作,是魏天应依友人谢枋得(叠山先生)原诗韵脚所作,旨在赞扬谢枋得坚守忠义、不仕新朝的高尚气节,阐扬纲常伦理的重要性,抒发对友人立身行事的崇敬与志同道合的情怀。

逐句注释

  1. 先生心事炳丹青:先生指谢枋得,叠山先生为其号;炳丹青:炳,光明显著;丹青原指绘画颜料,此处代指史册、忠义的昭彰,意为先生的忠义之心光明磊落,如史册所载般昭著。
  2. 顾影何曾愧独行顾影:回头看自身身影,引申为独处自省;独行:独守道义的行事之举。句意:先生即便独处自省,也从未因自己坚守节操的独行之举心生愧疚。
  3. 商岭芝能如橘隐商岭即商山,汉初东园公、绮里季等“四皓”隐居之处,他们采芝为食,故“商岭芝”代指隐居避世的生活;橘隐化用屈原《橘颂》之典,以橘树坚守本性喻君子隐逸操守,意为商山采芝的隐居生活,正契合君子如橘般自持的节操。
  4. 首阳粟不似薇清首阳即首阳山,商末伯夷、叔齐隐居殉节之地,二人不食周粟,采薇而食终饿死;代指官禄、新朝俸禄,为二人所食野菜。句意:首阳山的粟米(官禄)都比不上薇菜般清苦高洁,喻指宁守清贫隐逸也不食新朝俸禄。
  5. 纲常正要身扶植纲常即三纲五常,为封建伦理道德的核心;扶植:扶持维护。句意:维系社会伦理的纲常正道,正需要像先生这样的人来扶持维护。
  6. 出处端为世重轻出处出仕退隐的选择;端为:实在是;世重轻:关乎世道人心的品评与价值取向。句意:出仕还是退隐的抉择,实在是关乎世道人心的大事。
  7. 安有寒泉来会宿寒泉化用《诗经·邶风·凯风》“爰有寒泉”,代指清雅的知己相聚之所;此句“安有”或作“安能有”解,意为“哪里还有比这更契合的相聚”,契合全诗推崇气节的基调。
  8. 参同极论到天明参同指参透道义、研讨契合;极论:尽情论道。句意:与友人一同参透道义、尽情论谈直到天明。

现代译文

先生的忠义之心昭如丹青,
独处自省也无愧独行之节。
商山采芝正合君子如橘的操守,
首阳粟米怎及薇菜般清冽高洁。
纲常伦理正待你我扶持,
出仕隐退从来关乎世道人心。
幸有寒泉清境相聚留宿,
与君参透道义论谈到天明。

创作背景

叠山先生即谢枋得(1226-1289),宋末元初著名抗元志士、爱国诗人,宋亡后隐居福建,元廷多次征召均坚拒不仕,后被强行押至大都,绝食而死。魏天应为宋末诗人,与谢枋得为挚友,这首诗依谢枋得原诗韵脚所作,创作于谢枋得隐居或被俘前后,旨在通过唱和抒发对友人坚守忠义气节的崇敬,阐扬儒家纲常伦理的重要性。

艺术赏析

  1. 用典精当,意蕴深厚:全诗多处化用历史典故,以商山四皓、伯夷叔齐、屈原《橘颂》等典故,贴切地赞扬谢枋得的隐逸操守与忠义气节,将抽象的道义具象化,增强了诗歌的文化底蕴。
  2. 格律严谨,对仗工整:此诗为七言律诗,严格遵循平水韵八庚韵部,平仄协调,颔联(第三、四句)与颈联(第五、六句)对仗工整,如“商岭”对“首阳”、“芝”对“粟”、“纲常”对“出处”,符合律诗的格律要求,读来朗朗上口。
  3. 情感层层递进,真挚恳切:诗歌从赞扬先生本心出发,以典故佐证其气节,继而阐扬纲常伦理的重要性,最后以知己相聚论道收尾,情感从崇敬到阐道,层层深入,既表达了对友人的推崇,也抒发了自身坚守道义的情怀。
  4. 语言质朴刚健:全诗无过多雕琢之语,以平实的语言阐发道义,符合唱和赠友的诗风,刚健质朴的文风契合诗歌所颂扬的忠义气节,尽显宋末遗民的精神风貌。

常见问题

《和叠山先生韵》的作者和朝代是什么?

《和叠山先生韵》的作者是魏天应,页面按宋作品展示。

《和叠山先生韵》主要写了什么?

这首诗为宋末唱和之作,是魏天应依友人谢枋得(叠山先生)原诗韵脚所作,旨在赞扬谢枋得坚守忠义、不仕新朝的高尚气节,阐扬纲常伦理的重要性,抒发对友人立身行事的崇敬与志同道合的情怀。

《和叠山先生韵》的创作背景是什么?

叠山先生即谢枋得(1226 1289),宋末元初著名抗元志士、爱国诗人,宋亡后隐居福建,元廷多次征召均坚拒不仕,后被强行押至大都,绝食而死。魏天应为宋末诗人,与谢枋得为挚友,这首诗依谢枋得原诗韵脚所作,创作于谢枋得隐居或被俘前后,旨在通过唱和抒发对友人坚守忠义气节的崇敬,阐扬儒家纲常伦理的重要性。

《和叠山先生韵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,意蕴深厚 :全诗多处化用历史典故,以商山四皓、伯夷叔齐、屈原《橘颂》等典故,贴切地赞扬谢枋得的隐逸操守与忠义气节,将抽象的道义具象化,增强了诗歌的文化底蕴。 2. 格律严谨,对仗工整 :此诗为七言律诗,严格遵循平水韵八庚韵部,平仄协调,颔联(第三、四句)与颈联(第五、六句)对仗工整,如“商岭”对“首阳”、“芝”对“粟”、“纲常”对“出处”,符...