同七史寄二李

· 傅察

昔我在淇水,二陆皆少年。
伯也气轩昂,丹鹤唳青田。
季方文章士,摛华桃李妍。
力学乃未已,有如火始然,相见一倾盖,便诵胶漆坚。
笑语玉尘折,登临蜡屐穿。
时时出秀句,洒若沈疔痊。
尔来逾十岁,自当冠貂蝉。
胡为芭怀下,寂寞尚草玄,方今明堂构,收拾栋与椽。
安得刷羽翮,吹嘘送上天。
此志傥不遂。
何用空言传。
不如李翰林,沈醉自称仙。
不如陶彭泽,归来谢尘缘。
但解琴中趣,何妨瓮下眠。
富贵草头露,名誉空中烟。

简要说明

这首五言古诗是作者与友人七史一同寄赠二李的作品,先追忆早年与二人相识交游的真挚情谊,感叹十年间世事变迁:既惋惜二人虽有才华却久居下位、甘于寂寞,又结合当时朝廷广纳人才的时局,抒发了对友人仕进的期许;最终以李白、陶渊明为榜样,表达了对超脱世俗、淡泊名利的人生选择的认同,整体兼具怀旧温情与仕途感慨,情感真挚深沉。

逐句注释

昔我在淇水,二陆皆少年
注释:昔,从前;淇水为《诗经》所载卫地河流,代指早年游历的北方乡野;二陆本指西晋陆机、陆云兄弟,此处借指二位李氏友人。句意:当年我漫游淇水之畔时,二位李郎都还是意气风发的少年。

伯也气轩昂,丹鹤唳青田
注释:伯指李氏长子;轩昂形容气度不凡;丹鹤为传说中仙禽,青田山(今浙江青田)多鹤栖息,此处以丹鹤喻人才出众。句意:长子气度轩昂不凡,如丹鹤在青田山间清唳。

季方文章士,摛华桃李妍
注释:季方指李氏次子;摛(chī)华意为施展文采;桃李妍以桃李盛开比喻文章华美绚烂。句意:次子是擅写文章的才子,落笔便如桃李盛放,文采斐然。

力学乃未已,有如火始然
注释:乃,尚且;然通“燃”,指燃烧。句意:二人治学勤勉未曾停歇,就像刚刚燃起的火焰,势头正盛。

相见一倾盖,便诵胶漆坚
注释:倾盖出自《孔子家语》,指两车相遇车盖相倾,代指一见如故;胶漆坚语出《史记》,比喻情谊牢固深厚。句意:初次相逢便倾心相交,当即盟誓要如胶似漆、情谊坚贞。

笑语玉尘折,登临蜡屐穿
注释:玉尘即麈尾,魏晋名士清谈时所用拂尘,此处代指谈笑风生;蜡屐为谢灵运登山特制的木屐,齿可装卸,此处代指纵情山水;穿指因频繁登临而磨损。句意:席间谈笑风生,连拂尘都被挥折;一同登山游玩,木屐都被踏穿。

时时出秀句,洒若沈疔痊
注释:秀句指精妙的诗句;洒若如甘霖洒落;沈疔(chén gēng)即沉疴,指重病;痊意为痊愈。句意:二人时常吟出精妙诗句,听闻后仿佛重病霍然痊愈。

尔来逾十岁,自当冠貂蝉
注释:尔来指自那时以来;逾意为超过;冠貂蝉指担任高官,貂蝉为汉代侍中、中常侍的冠饰,后世以代指显宦。句意:如今已经过了十年,按说二位早该身居高位。

胡为芭怀下,寂寞尚草玄
注释:胡为意为为何;芭怀疑为“蓬荜”之误,代指简陋茅舍;草玄指西汉扬雄闭门著述《太玄经》,后世以代指潜心著述或隐居不仕。句意:为何如今却困居茅舍之下,甘于寂寞,潜心著述?

方今明堂构,收拾栋与椽
注释:明堂为古代帝王宣明政教的场所,此处代指朝廷;构指兴建;栋与椽代指天下人才。句意:当下朝廷正广兴礼制、招揽贤才。

安得刷羽翮,吹嘘送上天
注释:安得意为怎么能够;刷羽翮指整理羽翼,比喻积蓄力量等待时机;吹嘘此处指援引提携。句意:怎么才能让你们整理好羽翼,得到举荐直上青云?

此志傥不遂,何用空言传
注释:傥(tǎng)意为倘若;遂指实现;空言传指空自传扬虚名。句意:倘若这份仕进的心愿不能实现,又何必空自追逐声名?

不如李翰林,沈醉自称仙
注释:李翰林指李白,曾为翰林院供奉,世称李翰林;沈醉即沉醉。句意:不如效仿李太白,沉醉饮酒自号酒仙。

不如陶彭泽,归来谢尘缘
注释:陶彭泽指陶渊明,曾任彭泽令;谢尘缘指谢绝世俗功名牵绊。句意:不如效仿陶渊明,辞官归隐,断绝世俗尘缘。

但解琴中趣,何妨瓮下眠
注释:琴中趣指寄情琴艺、体悟自然之趣;瓮下眠语出《世说新语》,指刘伶醉卧酒瓮边,此处代指放任自适。句意:只要能体悟琴中的意趣,何妨像刘伶一样醉卧瓮边?

富贵草头露,名誉空中烟
注释:草头露指转瞬即逝的露水,空中烟指飘忽不定的烟云,皆喻名利虚浮。句意:富贵不过草叶上的露水,名誉也像空中的烟云,转瞬即逝。

现代译文

当年我漫游淇水之畔,二位李郎都还是意气风发的少年。
长子气度轩昂不凡,如丹鹤在青田山间清唳;
次子是擅写文章的才子,落笔便如桃李盛放,文采斐然。
二人治学勤勉未曾停歇,就像刚刚燃起的火焰,势头正盛。
初次相逢便倾心相交,当即盟誓要如胶似漆、情谊坚贞。
席间谈笑风生,连拂尘都被挥折;一同登山游玩,木屐都被踏穿。
时常吟出精妙诗句,听闻后仿佛重病霍然痊愈。
如今已经过了十年,按说二位早该身居高位。
为何如今却困居茅舍之下,甘于寂寞,潜心著述?
当下朝廷正广兴礼制、招揽贤才。
怎么才能让你们整理好羽翼,得到举荐直上青云?
倘若这份仕进的心愿不能实现,又何必空自追逐声名?
不如效仿李太白,沉醉饮酒自号酒仙;
不如效仿陶渊明,辞官归隐,断绝世俗尘缘。
只要能体悟琴中的意趣,何妨像刘伶一样醉卧瓮边?
富贵不过草叶上的露水,名誉也像空中的烟云,转瞬即逝。

创作背景

傅察为北宋徽宗时期官员,字公晦,孟州济源人,曾任秘书省著作佐郎、太常博士等职。这首诗当作于宣和年间(1119-1125),当时朝廷正在修订礼制、兴建明堂,广纳天下人才。诗人结合“尔来逾十岁”的时间线索,回忆早年与二李在淇水一带的交游往事,感叹二人虽有才华却沉沦下僚,既为其境遇惋惜,又结合时局表达了对友人仕进的期许,最终以超脱世俗的人生态度作结,抒发了对仕途与归隐的双重思考。

艺术赏析

  1. 结构严谨,脉络清晰:全诗以时间为线索,从早年交游的快意追忆,到当下境遇的感叹,再到时局期许的抒发,最终落脚于人生态度的抉择,情感层次分明,层层铺展自然流畅。
  2. 用典精当,意蕴丰厚:全诗多处化用古典典故,以“二陆”借指友人、“倾盖”“胶漆”写情谊、“蜡屐”代指山水之游、“草玄”喻隐居著述、“李翰林”“陶彭泽”明志,典故贴合情境,既增添了文学厚重感,又准确传递了诗人的情感。
  3. 对比鲜明,情感真挚:诗中多处运用对比手法:早年“气轩昂”“摛华桃李妍”的意气与如今“寂寞尚草玄”的沉潜对比;朝廷“收拾栋与椽”的求贤与二李“芭怀下”的沉沦对比;最终以“富贵草头露”的看淡收束,将仕途期许与超脱之志并置,凸显出诗人复杂而真挚的情感。
  4. 语言质朴典雅:全诗采用五言古诗体裁,语言平易流畅,不尚雕琢,既有古典诗文的典雅韵味,又不失质朴自然的风格,于浅白之中见深意,贴合赠友抒怀的诗歌基调。

常见问题

《同七史寄二李》的作者和朝代是什么?

《同七史寄二李》的作者是傅察,页面按宋作品展示。

《同七史寄二李》主要写了什么?

这首五言古诗是作者与友人七史一同寄赠二李的作品,先追忆早年与二人相识交游的真挚情谊,感叹十年间世事变迁:既惋惜二人虽有才华却久居下位、甘于寂寞,又结合当时朝廷广纳人才的时局,抒发了对友人仕进的期许;最终以李白、陶渊明为榜样,表达了对超脱世俗、淡泊名利的人生选择的认同,整体兼具怀旧温情与仕途感慨,情感真挚深沉。

《同七史寄二李》的创作背景是什么?

傅察为北宋徽宗时期官员,字公晦,孟州济源人,曾任秘书省著作佐郎、太常博士等职。这首诗当作于宣和年间(1119 1125),当时朝廷正在修订礼制、兴建明堂,广纳天下人才。诗人结合“尔来逾十岁”的时间线索,回忆早年与二李在淇水一带的交游往事,感叹二人虽有才华却沉沦下僚,既为其境遇惋惜,又结合时局表达了对友人仕进的期许,最终以超脱世俗的人生态度作结,抒发了对仕途与...

《同七史寄二李》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,脉络清晰 :全诗以时间为线索,从早年交游的快意追忆,到当下境遇的感叹,再到时局期许的抒发,最终落脚于人生态度的抉择,情感层次分明,层层铺展自然流畅。 2. 用典精当,意蕴丰厚 :全诗多处化用古典典故,以“二陆”借指友人、“倾盖”“胶漆”写情谊、“蜡屐”代指山水之游、“草玄”喻隐居著述、“李翰林”“陶彭泽”明志,典故贴合情境,既增添了文学厚重感...