送同幕刘正父召试

· 施枢

合是冰壶实露寒,果然笔札对金銮。
虽云经世谈何易,谩道忧时事转难。
正气必能回坏证,中流当与障狂澜。
孰知议论平如砥,且把清规作样看。

简要说明

这首诗是宋代诗人施枢送别同僚刘正父赴京参加皇帝亲召考试的赠别之作,既赞许刘正父的高洁品格与出众才学,又结合当时时局,勉励其秉持正气、担当国事,以公正言论与清正准则匡扶时局、成为表率,情感恳切庄重,兼具送别意与劝勉意。

逐句注释

  1. 合是冰壶实露寒:合是,本该是;冰壶,比喻人品高洁澄澈,典出王昌龄“一片冰心在玉壶”;实露寒,形容品格如清露般洁净素雅,此处代指刘正父的才学与品性。
  2. 果然笔札对金銮:笔札,指文章、奏章,代指文才;金銮,原指唐代宫殿名,此处代指宋代皇帝临御的朝堂、召试场所,句意是刘正父果然凭借文才赴金銮殿参加召试。
  3. 虽云经世谈何易:经世,指治理天下、经邦济世;谈何易,意为说起来容易做起来难。
  4. 谩道忧时事转难:谩道,空说、徒然言说;忧时,指忧虑时局安危;句意是徒然抒发忧国之思,反倒更觉世事艰难。
  5. 正气必能回坏证:坏证,原指危重的病症,此处比喻破败的时局、积弊的朝政(一说指朝政积弊,此处取时局颓败的比喻义)。
  6. 中流当与障狂澜:中流,河流中央,此处比喻时局的关键节点;障狂澜,化用韩愈《进学解》“障百川而东之,回狂澜于既倒”,指力挽狂澜,挽救危局。
  7. 孰知议论平如砥:孰知,谁都知晓;平如砥,指言论平稳公允,毫无偏激偏颇。
  8. 且把清规作样看:清规,指清正的法度与行事准则;作样看,意为作为世人效法的榜样。

现代译文

你本就如冰壶般澄澈高洁,
如今果然携满腹文才赴金銮应召。
虽说经世济民谈何容易,
空说忧国忧民,反倒更觉世事艰难。
但你一身正气,定能挽回颓败的时局,
当如中流砥柱,阻挡汹涌狂澜。
谁都知晓你的议论公允平和,
且将这份清正准则,作为世人的榜样吧。

创作背景

此诗为幕府同僚送别之作,刘正父被地方举荐赴京参加宋代召试——皇帝亲自主持的人才选拔考试,合格者可直接授官。施枢为南宋末年诗人,曾任职沿江制置司幕府,身处宋室渐衰、内忧外患的时局之中,作诗时既有对友人才学品格的赞许,也暗含对时局的忧虑,故在赠别中勉励友人秉持正气,以才学与担当匡扶朝政。

艺术赏析

  1. 格律工整严谨:全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整:颔联“虽云经世谈何易”对“谩道忧时事转难”,“经世”对“忧时”,“谈何易”对“事转难”,词性相对、意境相合;颈联“正气必能回坏证”对“中流当与障狂澜”,以“正气”对“中流”,“回坏证”对“障狂澜”,对仗自然,音律和谐。
  2. 用典自然贴切:多处化用经典典故,以“冰壶”喻高洁品格,以“中流障狂澜”化用韩愈名句,既贴合语境,又增添了诗作的典雅厚重之感。
  3. 情感层次分明:开篇先赞友人品格才学,继而感叹经世之难、忧时之切,随后转折勉励友人力挽狂澜,最后以期许其成为清正榜样作结,情感从赞许到劝勉层层递进,恳切真挚。
  4. 语言典雅庄重:全诗用词凝练雅致,无直白浅露之语,既符合送别赠诗的庄重场合,又贴合南宋后期诗坛典雅厚重的风格特色。

常见问题

《送同幕刘正父召试》的作者和朝代是什么?

《送同幕刘正父召试》的作者是施枢,页面按宋作品展示。

《送同幕刘正父召试》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人施枢送别同僚刘正父赴京参加皇帝亲召考试的赠别之作,既赞许刘正父的高洁品格与出众才学,又结合当时时局,勉励其秉持正气、担当国事,以公正言论与清正准则匡扶时局、成为表率,情感恳切庄重,兼具送别意与劝勉意。

《送同幕刘正父召试》的创作背景是什么?

此诗为幕府同僚送别之作,刘正父被地方举荐赴京参加 宋代召试 ——皇帝亲自主持的人才选拔考试,合格者可直接授官。施枢为南宋末年诗人,曾任职沿江制置司幕府,身处宋室渐衰、内忧外患的时局之中,作诗时既有对友人才学品格的赞许,也暗含对时局的忧虑,故在赠别中勉励友人秉持正气,以才学与担当匡扶朝政。

《送同幕刘正父召试》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整严谨 :全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整:颔联“虽云经世谈何易”对“谩道忧时事转难”,“经世”对“忧时”,“谈何易”对“事转难”,词性相对、意境相合;颈联“正气必能回坏证”对“中流当与障狂澜”,以“正气”对“中流”,“回坏证”对“障狂澜”,对仗自然,音律和谐。 2. 用典自然贴切 :多处化用经典典故,以“冰壶”喻高洁品格,以“中流障狂澜”...