怀友人

· 施枢

锦野重来已秀葽,雨肥梅杏粉痕销。
晚山四面子规叫,晓树一声婆饼焦。
耐久交当如水淡,惯游身亦似蓬飘。
老莺不省春归久,犹自教雏学徙乔。

简要说明

这首诗是南宋诗人施枢的怀友之作。诗人重游旧地,借初夏郊野的风物与凄切禽鸣,抒发了对友人的深切怀念,同时慨叹自身飘泊无定的生涯,全诗情景交融,意蕴悠长。

逐句注释

  1. 锦野重来已秀葽
    • 锦野:繁花似锦的郊野。
    • 秀葽(yāo):语出《诗经·豳风·七月》“四月秀葽”,“秀”指植物开花,“葽”为远志草,此处代指初夏时节的郊野草木。
    • 句意:再次来到这片繁花似锦的郊野,远志草已然开花盛放。
  2. 雨肥梅杏粉痕销
    • 雨肥:雨水滋润使梅杏果实饱满肥大。
    • 粉痕销:杏花、梅花的粉色花瓣已然凋零,只剩成熟的果实。
    • 句意:雨水润泽得梅杏饱满,枝头的粉痕早已消褪净尽。
  3. 晚山四面子规叫
    • 晚山:傍晚时分的山峦。
    • 子规:即杜鹃鸟,啼声凄切,常用来烘托离愁别绪。
    • 句意:傍晚的山峦四周,杜鹃鸟声声啼鸣。
  4. 晓树一声婆饼焦
    • 晓树:清晨的林间树木。
    • 婆饼焦:一种鸣声近似“婆饼焦”的小型鸣禽,蜀地以此为俗称,其啼声凄清,与子规共同烘托出初夏的寂寥氛围。
    • 句意:清晨的林间,传来一声婆饼焦的啼叫。
  5. 耐久交当如水淡
    • 耐久交:经得起岁月考验的深厚交情。
    • 如水淡:化用君子之交淡如水,意为真正的友谊淡泊而长久。
    • 句意:经得起岁月的交情本该如清水般淡泊绵长。
  6. 惯游身亦似蓬飘
    • 惯游:常年在外游历飘泊。
    • 蓬飘:如蓬草随风飘转,比喻行踪不定、辗转流离。
    • 句意:常年在外飘泊的我,身影也如蓬草一般随风辗转。
  7. 老莺不省春归久
    • 不省:不知道、不明白。
    • 春归久:春天已经离去许久。
    • 句意:老莺尚且不知道春天早已离去许久。
  8. 犹自教雏学徙乔
    • 犹自:尚且、还。
    • 徙乔:语出《诗经·小雅·伐木》“出自幽谷,迁于乔木”,指鸟儿迁居到高大的树木上,此处指老莺教幼鸟飞上高枝。
    • 句意:还在教雏鸟学着飞上高枝。

现代译文

重游这片繁花满目的郊野,
远志草已然开花盛放。
雨水润泽得梅杏饱满,枝头粉痕早已消褪净尽。
傍晚山峦四周,杜鹃声声啼鸣凄切。
清晨林间,传来一声婆饼焦的啼叫。

经得起岁月的交情本该如清水般淡泊绵长,
常年飘泊的身影,也如蓬草一般随风辗转。
老莺不知春天早已离去许久,
还在教雏鸟学着飞上高枝。

创作背景

施枢为南宋后期诗人,生平史料记载较少,其诗作多聚焦羁旅飘泊、怀友寄赠题材。此诗当为其漫游途中重游旧地时所作,时值初夏,眼前郊野风物依旧,却不见友人相伴,遂触景生情,将对友人的思念与自身飘泊无定的慨叹融为一体。

艺术赏析

  1. 情景交融,借景抒情:全诗前四句铺陈初夏郊野之景,以秀葽、肥实的梅杏点明时节,又以子规、婆饼焦的凄切啼鸣烘托寂寥氛围,将怀友的愁绪融入景物之中,景中含情,情随景生。
  2. 用典自然,意蕴深厚:颈联化用“君子之交淡如水”的典故,点明与友人的情谊淡泊而持久;尾联“徙乔”化用《诗经》语句,以老莺教雏鸟迁乔的闲适场景,反衬自身飘泊无依与怀友的孤寂,典故运用不露痕迹,丰富了诗歌内涵。
  3. 对仗工整,格律严谨:颔联“晚山四面子规叫,晓树一声婆饼焦”与颈联“耐久交当如水淡,惯游身亦似蓬飘”均为工整对仗,前者以视听结合的景物对仗,后者以抒情议论对仗,体现了宋诗的格律特色。
  4. 以景结情,余韵悠长:尾联以老莺不知春归的场景收束全诗,以无知之鸟反衬诗人对友人的思念之久与对时光流逝的感慨,言有尽而意无穷,将怀友之情推向更深层次。

常见问题

《怀友人》的作者和朝代是什么?

《怀友人》的作者是施枢,页面按宋作品展示。

《怀友人》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人施枢的怀友之作。诗人重游旧地,借初夏郊野的风物与凄切禽鸣,抒发了对友人的深切怀念,同时慨叹自身飘泊无定的生涯,全诗情景交融,意蕴悠长。

《怀友人》的创作背景是什么?

施枢为南宋后期诗人,生平史料记载较少,其诗作多聚焦羁旅飘泊、怀友寄赠题材。此诗当为其漫游途中重游旧地时所作,时值初夏,眼前郊野风物依旧,却不见友人相伴,遂触景生情,将对友人的思念与自身飘泊无定的慨叹融为一体。

《怀友人》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 情景交融,借景抒情 :全诗前四句铺陈初夏郊野之景,以秀葽、肥实的梅杏点明时节,又以子规、婆饼焦的凄切啼鸣烘托寂寥氛围,将怀友的愁绪融入景物之中,景中含情,情随景生。 2. 用典自然,意蕴深厚 :颈联化用“君子之交淡如水”的典故,点明与友人的情谊淡泊而持久;尾联“徙乔”化用《诗经》语句,以老莺教雏鸟迁乔的闲适场景,反衬自身飘泊无依与怀友的孤寂,典故运用不...