哭宣教郎赵壘之

· 张孝伯

长江天险失,铁骑逼金陵。
拒敌无留守,捐躯有县丞。
戈挥天日皎,血洒阵云腾。
蒋尉英灵在,千秋配食能。

简要说明

本诗是南宋诗人张孝伯为悼念抗金殉国的宣教郎赵壘之所作的悼亡诗。诗歌先铺写金兵突破长江天险、进逼金陵的危急局势,再以对比手法凸显赵壘之以县丞微职奋勇抗敌、捐躯赴难的忠勇,继而刻画其作战的壮烈场景,最后盛赞其英灵永存、将被后世配享祭祀,既抒发了沉痛哀悼之情,也高度赞扬了舍生取义的爱国气节。

逐句注释

  1. 长江天险失,铁骑逼金陵
    长江天险:长江自古为江南抵御北方的天然险要屏障。失:指长江防线被金兵突破。铁骑:披甲的骑兵,代指南下的金军。逼:逼近、围攻。金陵:即建康府,今江苏南京,南宋时江南重镇。
  2. 拒敌无留守,捐躯有县丞
    拒敌:抵御敌军。留守:指建康留守司长官,此处指当时未组织有效抵抗、弃城溃败的建康留守官员。捐躯:舍弃生命,指为国殉难。县丞:赵壘之当时的官职,为地方县衙的佐官,此处以微职身份挺身而出抗敌。
  3. 戈挥天日皎,血洒阵云腾
    戈挥:挥舞戈矛,代指奋勇作战。天日皎:如日月般皎洁光明,形容赵壘之作战时心志忠正、光明磊落。血洒:指殉国时流淌的热血。阵云腾:战云翻涌,既描绘战场的激烈氛围,也烘托出热血激发的壮烈气势。
  4. 蒋尉英灵在,千秋配食能
    蒋尉:此处借南京钟山(蒋山)守护神蒋子文的典故,代指赵壘之的忠烈英灵,喻其忠义堪比当地护佑一方的神祇。英灵:忠烈的魂魄。千秋:千年,泛指后世。配食:配享祭祀,指赵壘之的忠义将被后世永久纪念、列入祭祀之列。

现代译文

长江天堑一朝被破,金兵铁骑直逼金陵。
御敌无方的留守弃城而逃,捐躯赴难的唯有县丞。
挥戈奋战如日月昭皎,热血挥洒似阵云翻腾。
忠魂长伴蒋山英灵,千秋万代配享祭典。

创作背景

此诗创作于南宋宋金对峙时期。据史料记载,金兵曾南下进攻建康府(金陵),时任建康留守的官员未组织有效抵抗,或弃城溃败。时任宣教郎、某县丞的赵壘之,以低微官职率众抗敌,最终力战殉国。张孝伯作为南宋士大夫,有感于赵壘之的忠勇气节,作此诗悼念英烈,抒发对其舍生取义的崇敬之情,同时暗含对上层官员怯懦弃守的不满。

艺术赏析

  1. 章法结构严谨:全诗以“局势危急—人物凸显—壮烈事迹—精神升华”为脉络层层递进。首联铺陈亡国危机背景,颔联以“无留守”与“有县丞”形成鲜明对比,突出赵壘之的忠勇;颈联聚焦战场细节,刻画其殉国的壮烈;尾联拔高其精神价值,收束全诗情感。
  2. 修辞与意象精妙:颈联“戈挥天日皎,血洒阵云腾”运用夸张与借代手法,以“天日皎”烘托其心志光明,以“阵云腾”渲染战场悲壮,画面感极强。全诗对仗工整,符合五言律诗的格律规范,语言沉郁悲壮,兼具叙事性与抒情性。
  3. 用典含蓄深刻:尾联“蒋尉”借蒋子文的典故,将赵壘之的忠烈与金陵本地护佑精神结合,既贴合地域背景,又将其忠义提升至神祇般的永恒高度,含蓄表达了对英烈的最高赞誉。
  4. 情感基调沉郁昂扬:诗歌既抒发了天险失守、京城危急的悲愤,也通过赵壘之的事迹展现了爱国志士的血性,最终落脚于“英灵在”“配食能”的昂扬基调,凸显了舍生取义的不朽价值。

常见问题

《哭宣教郎赵壘之》的作者和朝代是什么?

《哭宣教郎赵壘之》的作者是张孝伯,页面按宋作品展示。

《哭宣教郎赵壘之》主要写了什么?

本诗是南宋诗人张孝伯为悼念抗金殉国的宣教郎赵壘之所作的悼亡诗。诗歌先铺写金兵突破长江天险、进逼金陵的危急局势,再以对比手法凸显赵壘之以县丞微职奋勇抗敌、捐躯赴难的忠勇,继而刻画其作战的壮烈场景,最后盛赞其英灵永存、将被后世配享祭祀,既抒发了沉痛哀悼之情,也高度赞扬了舍生取义的爱国气节。

《哭宣教郎赵壘之》的创作背景是什么?

此诗创作于南宋宋金对峙时期。据史料记载,金兵曾南下进攻建康府(金陵),时任建康留守的官员未组织有效抵抗,或弃城溃败。时任宣教郎、某县丞的赵壘之,以低微官职率众抗敌,最终力战殉国。张孝伯作为南宋士大夫,有感于赵壘之的忠勇气节,作此诗悼念英烈,抒发对其舍生取义的崇敬之情,同时暗含对上层官员怯懦弃守的不满。

《哭宣教郎赵壘之》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构严谨 :全诗以“局势危急—人物凸显—壮烈事迹—精神升华”为脉络层层递进。首联铺陈亡国危机背景,颔联以“无留守”与“有县丞”形成鲜明对比,突出赵壘之的忠勇;颈联聚焦战场细节,刻画其殉国的壮烈;尾联拔高其精神价值,收束全诗情感。 2. 修辞与意象精妙 :颈联“戈挥天日皎,血洒阵云腾”运用夸张与借代手法,以“天日皎”烘托其心志光明,以“阵云腾”渲染战...