小孤索同黄士殷同赋

这首诗是诗人与友人黄士殷同游长江小孤山的纪游赠答之作，记叙了系船宿松、偕友登山的旅途经历，描绘了峡江壮阔幽寂的实景，借景抒发了羁旅思归之念与凭吊古今之叹，最后以记录友人赠诗收尾，尽显同侪雅游的情谊与士大夫览胜抒怀的意趣。

1. 缆舟宿松县：缆舟指系船停泊；宿松县为今安徽安庆宿松县，地处长江北岸，紧邻小孤山。句意：将船系好，停泊在宿松县城边。
2. 我友爱奇观：我友指友人黄士殷；奇观指奇异壮丽的自然景观（此处特指小孤山胜景）。句意：我与友人一同沉醉于这绝妙的景致。
3. 爱登小孤山，千里瞰江岸：小孤山为长江中游名胜，位于今江西彭泽县北长江江心；瞰指远望、俯瞰。句意：我们兴致勃勃登临小孤山，凭栏远望千里江岸的风光。
4. 窄塞峡浪喧，微茫渚沙漫：窄塞指峡江河道狭窄逼仄；浪喧指浪涛轰鸣喧闹；微茫指水雾迷茫、远景模糊；渚指水中沙洲；漫形容沙洲被水漫布、开阔朦胧。句意：狭窄的峡江浪涛轰鸣，水雾迷茫间沙洲隐约漫布。
5. 临深看泳鱼，思归闻啼雁：临深指靠近深水江岸；泳鱼指水中游鱼；啼雁指啼鸣的大雁，古典诗词中常以雁鸣触发思归之绪。句意：俯身观鱼穿梭深潭，耳畔传来雁鸣，不禁勾起归家的思绪。
6. 茫茫吊千古，俯仰亦嗟叹：茫茫指天地辽阔、世事浩渺；吊千古指凭吊古今、感慨历史变迁；俯仰形容时间短暂，低头抬头之间即成过往。句意：面对浩渺江景凭吊千古兴亡，俯仰之间不禁为之叹息。
7. 君侯金玉章，贻我舟中玩：君侯是对友人黄士殷的尊称；金玉章指珍贵华美的诗篇；贻指赠送；玩指赏读、玩味。句意：您赠予我这般如金玉般的诗篇，我将在舟中细细品读。

系船暂驻宿松岸，与友同赏异境宽。
兴发同登小孤山，凭栏千里望江湍。
狭峡浪涌声喧豗，洲渚沙漫雾霏微。
临渊观鱼戏清波，闻雁啼鸣动归思。
千古兴亡入茫茫，俯仰兴叹意未央。
君赠佳句如金玉，舟中展玩意难忘。

蔡齐为北宋天圣八年（1030）状元，官至枢密副使、参知政事，是北宋名臣。这首诗是其宦游途中途经长江宿松段时，与友人黄士殷相约同赋小孤山之景后所作。诗题“索同”即邀约友人共作诗篇，黄士殷先有诗作相赠，蔡齐此诗既记录了同游的见闻与感受，也回应了友人的赠诗。诗中“思归”之叹，既可能是宦途劳顿引发的乡思，也暗含了对人生进退的感慨；“吊千古”则体现了宋代士大夫登高览胜时常见的历史感怀。

1. 章法结构：全诗以旅途行踪为线索，依次展开“系船停宿—偕友登山—观江览景—触景生情—吊古抒怀—友人赠诗”的脉络，层次清晰流转自然，从实景到情思再到情谊，层层递进，浑然一体。
2. 抒情手法：以借景抒情为核心，“峡浪喧”以动衬静烘托江峡壮阔，“啼雁”“思归”将自然意象与羁旅愁思结合，把个人心绪融入眼前景物；“吊千古”则由浩渺江景生发历史感慨，将个体情志与宇宙时空勾连，拓展了诗歌意境。
3. 语言风格：整体平实自然，不事雕琢，以浅近语言描绘江景、抒发情志，符合宋代古体诗“以文为诗”的平实倾向，虽无华丽辞藻，但情感真挚，意境悠远。
4. 体式格律：此诗为五言古体诗，不受近体诗平仄、对仗的严格限制，句式灵活舒展，如“窄塞峡浪喧，微茫渚沙漫”虽不对仗，但读来流畅自然，尽显古体诗的自由之美。
5. 情感层次：诗歌兼具旅途之乐、思归之愁、吊古之叹与友人之谊，情感丰富而不杂乱，在同游赠答的主题中，兼顾了写景、抒情与寄赠的多重功能。