巢燕

这首诗以燕子筑巢为切入点，通过劝告燕子选择合适的人家筑巢，表达了对儿童善良品质的肯定，同时也流露出对孀妇孤独哀怨心境的同情。

• “燕來巢我簷，我屋非高大”：
  • 字词：“巢”，名词作动词，筑巢；“簷”，同“檐”，屋檐。
  • 句意：燕子来我的屋檐下筑巢，我的屋子并非高大的房屋。
• “所貴兒童善，保爾無殃禍”：
  • 字词：“貴”，看重；“爾”，你，指燕子。
  • 句意：可贵的是我家儿童善良，能够保证你没有灾祸。
• “莫巢孀婦家，孀婦怨孤坐”：
  • 字词：“巢”，再次用作动词，筑巢；“孀婦”，寡妇；“怨孤坐”，因孤独而哀怨地独坐。
  • 句意：不要到寡妇家去筑巢，寡妇会因孤独而哀怨地独坐。
• “妬爾長雙飛，打爾危巢破”：
  • 字词：“妬”，同“妒”，嫉妒；“危巢”，高而危险的巢，这里指燕子的巢。
  • 句意：她会嫉妒你们成双成对地飞翔，会把你们的巢打破。

燕子来我家屋檐下筑巢，
其实我家屋子并不高大。
可贵的是我家孩子善良，
能保证你不会遭遇灾祸。
可别到那寡妇家里筑巢，
寡妇独自哀怨形单影只。
她会嫉妒你们双宿双飞，
一气之下把你巢穴打破。

胡玢生活于唐朝，具体创作此诗的时间不详。从诗的内容推测，可能是诗人看到燕子在自家屋檐筑巢，由此联想到不同人家的情况，进而有感而发创作此诗。唐朝时期，社会生活丰富多彩，但也存在着诸多人间百态，寡妇的孤独生活也是社会现实的一部分，诗人或许是借此诗反映这种社会现象和人们的不同心境。

• 表现手法：
  • 拟人化手法：诗人以与燕子对话的口吻来创作此诗，将燕子拟人化，赋予燕子情感和交流的能力，使诗歌生动有趣，富有生活气息。
  • 对比手法：将自家儿童的善良与寡妇的嫉妒进行对比，突出了不同人物的心境和态度，增强了诗歌的表现力和感染力。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白如话，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和意图，具有浓郁的民间气息。
• 意境营造：通过简单的叙述，营造出一种贴近生活的意境。诗中既有温馨的家庭场景，又有寡妇孤独哀怨的画面，使读者能够感受到生活中的不同情感和境遇，引发人们对社会现象和人性的思考。