这首诗以游踪为线索,完整记述了诗人与友人同游一处山水胜景的全过程:从登山攀援、观岩下清泉古木,到入洞见石屋奇景、举火探幽,再到出水洞见雄奇异状,最后抒发对胜景的赞叹、难再重游的怅惘,以及欲以雄文记此胜景的雅兴,兼具写景的生动与抒情的真挚。
绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九
岩下清泉响环佩,岩前古木交枝柯。
当中洞门忽开豁,上有石屋高嵯峨。
乾坤开关已呈露,换神守护频挥呵。
重门黯淡不可入,以火来照所见多。
出门水洞亦奇绝,神龙奋怒吞蛟兽。
胜景如此难重过,手倚石壁频摩挲。
安得雄思如悬河,长吟大咏仍高歌。
简要说明
逐句注释
- 寒岩突兀山之阿:寒岩,指寒冷峭拔的山岩;突兀,高耸特立的样子;山之阿,山的弯曲坳处。句意:寒冷峭拔的山岩高耸在山坳之中。
- 足履危磴攀藤萝:履,踩踏;危磴,险峻的石级栈道;攀,攀援;藤萝,藤蔓类植物。句意:脚踩险峻的石级,攀援着藤萝向上攀登。
- 岩下清泉响环佩:环佩,本为古人佩戴的玉饰,此处以其清脆相击之声比喻清泉流淌的声响。句意:岩下清泉潺潺流淌,声响如同环佩相击般清越动听。
- 岩前古木交枝柯:交枝柯,枝条互相交错缠绕;柯,指树枝。句意:岩前的古木参天,枝条交错缠绕在一起。
- 当中洞门忽开豁:开豁,开阔敞亮的样子。句意:正当中的洞门忽然豁然开阔。
- 上有石屋高嵯峨:嵯峨,形容山势或建筑高耸险峻的样子。句意:上方有石屋高耸险峻,气势不凡。
- 乾坤开关已呈露,换神守护频挥呵:乾坤开关,将洞穴比作天地的门户,言其开合之势;呈露,显露出来;换神,指精神振奋;挥呵,呵叱护卫,形容仿佛有神灵在此守护的威严姿态。句意:这如天地门户般的洞穴已然显露,神灵抖擞精神,频频呵卫守护。
- 重门黯淡不可入,以火来照所见多:重门,指洞内层层叠叠的洞口;黯淡,昏暗不明。句意:层层洞口幽暗难入,举火照看才得以窥见诸多奇景。
- 出门水洞亦奇绝,神龙奋怒吞蛟兽:奇绝,奇妙至极;神龙、蛟兽,皆为传说中的水族,此处以其气势比喻水洞奇景的雄奇壮阔。句意:出洞后的水洞同样绝妙绝伦,仿佛神龙震怒,要吞尽蛟兽一般的奇险景象。
- 胜景如此难重过,手倚石壁频摩挲:胜景,优美绝妙的景致;难重过,难以再次造访;摩挲,抚摸。句意:这般胜景此生恐难再遇,手抚石壁,不禁频频摩挲留恋。
- 安得雄思如悬河,长吟大咏仍高歌:安得,怎么能够得到;雄思如悬河,形容文思泉涌,如河水倾泻不绝;长吟大咏、高歌,皆指放声吟咏。句意:何时能拥有如悬河般的雄才文思,放声长吟高歌,将这胜景尽数描摹。
现代译文
寒峭山岩兀立在山坳的拐角,
脚踩险陡石阶,攀援着青藤萝草。
岩下清泉叮咚,声似环佩轻摇,
岩前古木参天,枝桠交错缠绕。
正当中的洞门忽然豁然开敞,
上方石屋高耸,嵯峨气象万千。
这天地门户般的洞穴已然展露,
神灵抖擞精神,频频呵卫护持。
层层洞口幽暗难入,
举火照看才见诸多奇景。
出洞后的水洞同样绝妙绝伦,
仿佛神龙震怒,要吞尽蛟兽一般。
这般胜景此生恐难再遇,
手抚石壁,不禁频频摩挲。
何时能得如悬河般的雄才文思,
放声长吟,再把这胜景高歌。
创作背景
绍熙庚戌为南宋光宗绍熙元年(1190年),黄干为朱熹得意门生,此时正潜心研学理学,亦有雅兴寄情山水。此诗为诗人与友人赵仲宗、潘谦之、曾鲁仲同游一处九峰类山水胜景时所作,全程记录游赏见闻与心境,既描摹自然奇景,也暗含理学家寄情山水、体悟天地之趣的平和心境。原题“游九”疑似脱字,暂以“九峰类山水”代指。
艺术赏析
- 移步换景的结构逻辑:全诗以游踪为线索,从登山到入洞再到出水洞,次第铺展山水胜景,条理清晰,让读者如亲历游赏之境。
- 视听结合的写景手法:既有“古木交枝柯”的视觉描摹,也有“清泉响环佩”的听觉刻画,将山水声色之美融为一体,生动可感。
- 比喻与想象的运用:以“环佩”喻泉声,以“神龙奋怒吞蛟兽”喻水洞奇景,将抽象景致具象化;“乾坤开关”的比喻将洞穴拔高至天地门户的境界,赋予景观厚重的意象感。
- 质朴自然的语言风格:全诗语言平易无雕饰,符合宋诗“以文为诗”的特点,既保留写景生动性,又不失雅正平和的格调,贴合理学家的身份气质。
- 直抒胸臆的抒情收束:末四句由景及情,先叹胜景难再,再抒欲以雄文记景的心愿,将游赏后的留恋与雅兴直接抒发,情感真挚自然,与前文写景形成呼应。
常见问题
《绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九》的作者和朝代是什么?
《绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九》的作者是黄干,页面按宋作品展示。
《绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九》主要写了什么?
这首诗以游踪为线索,完整记述了诗人与友人同游一处山水胜景的全过程:从登山攀援、观岩下清泉古木,到入洞见石屋奇景、举火探幽,再到出水洞见雄奇异状,最后抒发对胜景的赞叹、难再重游的怅惘,以及欲以雄文记此胜景的雅兴,兼具写景的生动与抒情的真挚。
《绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九》的创作背景是什么?
绍熙庚戌为南宋光宗绍熙元年(1190年),黄干为朱熹得意门生,此时正潜心研学理学,亦有雅兴寄情山水。此诗为诗人与友人赵仲宗、潘谦之、曾鲁仲同游一处九峰类山水胜景时所作,全程记录游赏见闻与心境,既描摹自然奇景,也暗含理学家寄情山水、体悟天地之趣的平和心境。原题“游九”疑似脱字,暂以“九峰类山水”代指。
《绍熙庚戍十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 移步换景的结构逻辑 :全诗以游踪为线索,从登山到入洞再到出水洞,次第铺展山水胜景,条理清晰,让读者如亲历游赏之境。 2. 视听结合的写景手法 :既有“古木交枝柯”的视觉描摹,也有“清泉响环佩”的听觉刻画,将山水声色之美融为一体,生动可感。 3. 比喻与想象的运用 :以“环佩”喻泉声,以“神龙奋怒吞蛟兽”喻水洞奇景,将抽象景致具象化;“乾坤开关”的比喻将...