· 王之奇

炳若丹青敷德义,后人於此取良规。

简要说明

此联为宋代诗人王之奇留存的断句残章,以丹青为喻阐扬仁德道义,寄望后世将其作为立身行事的规范,传递出儒家重德治、尚教化的价值取向。

逐句注释

  1. 炳若丹青敷德义
    • 炳:光明、显著的样子。
    • 丹青:本指丹砂与青雘两种绘画颜料,后泛指色彩鲜明的图画,此处将抽象的德义具象化,喻其清晰昭著、光彩焕发。
    • 敷:传布、施行、彰显。
    • 句意:仁德道义光明灿烂,如同丹青绘就的画卷般鲜明夺目,被传布宣扬于世间。
  2. 后人於此取良规
    • 於此:即“于此”,指本联所宣扬的德义之道。
    • 良规:良好的行为准则、规范范式。
    • 句意:后世之人可以从这里汲取有益的行事原则,作为立身持正的依据。

现代译文

德义昭明如丹青焕彩,传布世间光耀四方;
后人当从此间取法,恪守正道以成良规。

创作背景

王之奇为南宋孝宗朝官员,字能甫,庆州安化人,力主抗金,历任四川宣抚使、江淮宣抚使等职,兼具军政才干与深厚的儒家素养。这首《句》并非完整诗篇,仅存一联断句,结合其生平与所处时代来看,当是他在整顿地方吏治、推行教化时所作。南宋初年朝廷内和战之争激烈,社会亟需凝聚正向价值共识,此句正是借宣扬德义,呼吁世人恪守正道、整顿世风,契合其为政以德的施政理念。

艺术赏析

  1. 比喻精妙传神:以“丹青”这一极具视觉冲击力的意象喻抽象的“德义”,将无形的道德准则转化为可感的鲜明画面,让德义的正大、昭明特质具象化,增强了说理的感染力,避免了说教的枯燥感。
  2. 主旨明确恳切:前句铺陈德义的光彩与价值,后句直接点明劝诫后世的核心目的,语气温和庄重,兼具教化意义,契合宋代儒家诗教“文以载道”的创作传统。
  3. 语言质朴晓畅:全句无晦涩典故,用词浅近直白,却能准确传递核心思想,体现了宋代说理诗平实自然的语言特色,易于被大众理解接受。
  4. 结构完整凝练:此句虽为断句残章,但从具象喻体到价值倡导层层递进,逻辑清晰,具有完整的表达张力,言简意赅却意蕴深厚。

常见问题

《句》的作者和朝代是什么?

《句》的作者是王之奇,页面按宋作品展示。

《句》主要写了什么?

此联为宋代诗人王之奇留存的断句残章,以丹青为喻阐扬仁德道义,寄望后世将其作为立身行事的规范,传递出儒家重德治、尚教化的价值取向。

《句》的创作背景是什么?

王之奇为南宋孝宗朝官员,字能甫,庆州安化人,力主抗金,历任四川宣抚使、江淮宣抚使等职,兼具军政才干与深厚的儒家素养。这首《句》并非完整诗篇,仅存一联断句,结合其生平与所处时代来看,当是他在整顿地方吏治、推行教化时所作。南宋初年朝廷内和战之争激烈,社会亟需凝聚正向价值共识,此句正是借宣扬德义,呼吁世人恪守正道、整顿世风,契合其为政以德的施政理念。

《句》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 比喻精妙传神 :以“丹青”这一极具视觉冲击力的意象喻抽象的“德义”,将无形的道德准则转化为可感的鲜明画面,让德义的正大、昭明特质具象化,增强了说理的感染力,避免了说教的枯燥感。 2. 主旨明确恳切 :前句铺陈德义的光彩与价值,后句直接点明劝诫后世的核心目的,语气温和庄重,兼具教化意义,契合宋代儒家诗教“文以载道”的创作传统。 3. 语言质朴晓畅 :全句...