以喜离过墨赠吾婿郑纯父玸

西蜀游方昌，赠我墨两个，墨上署嘉名，名曰喜闻过。
过失人谁无，刚褊柔易愞。
众人巧自文，君子喜人告。
予性换之刚，所患在急躁。
未尝不佩韦，因循及老大。
不能如师德，受人对面唾。
至使巧宦徒，目为背时货。
子性失之柔，鲜有特立操。
嗜欲微萌芽，左右纷投好。
不能如乖崖，按剑警坐卧。
中心欠所主，恐似风摇纛。
乃翁匹前修，德行圭中瑁。
承家合有人，前猷宜久蹈。
贤母慈且严，熊胆亲调和。
养志最为难，家声出堂奥。

简要说明

这首诗标题疑为笔误，应为《以喜闻过墨赠吾婿郑纯父玸》，与正文“名曰喜闻过”呼应。作为宋代诗人五迈写给女婿郑玸的家训诗，全诗以友人所赠刻有“喜闻过”的墨为引子，先反思自身刚直急躁的性格缺陷与仕途失意的经历，再针对性指出女婿偏柔无主的不足，结合经典典故与家族家风，规劝后辈虚心改过、坚守操守，寄寓了对晚辈修身立德的殷切期望。

逐句注释

西蜀游方昌，赠我墨两个，墨上署嘉名，名曰喜闻过：
西蜀友人方昌赠我两块好墨，墨面镌刻有美名，题作“喜闻过”。（“喜闻过”既为墨的名号，也点明全诗核心主旨）
过失人谁无，刚褊柔易愞：
人生在世谁能没有过失？性格刚直者易流于褊狭，性格柔弱者易变得怯懦。（褊指心胸狭隘，愞同“懦”，指怯懦）
众人巧自文，君子喜人告：
世俗之人常巧妙地掩饰自己的过错，君子却乐于听闻他人指出自己的不足。（自文指文过饰非、遮掩过失）
予性换之刚，所患在急躁：
我本性偏向刚直，最大的弊病在于行事急躁。（“换之”疑为笔误，应为“本乏”“素乏”，指本性）
未尝不佩韦，因循及老大：
我也曾效仿西门豹，以佩带熟牛皮（韦）自警以克制急躁，却终究拖沓慵懒直至年老。（佩韦典出《韩非子》，西门豹性急，佩韦以自缓）
不能如师德，受人对面唾：
我终究学不来唐代名臣娄师德的隐忍，无法做到他人当面吐唾沫也不擦拭的气度。（娄师德唾面自干为经典典故，形容极度隐忍）
至使巧宦徒，目为背时货：
以至于那些钻营取巧的官僚，将我视作不合时宜的无用之人。（巧宦徒指善于钻营的官吏，背时货指不合潮流、不受欢迎的人）
子性失之柔，鲜有特立操：
你（指女婿郑玸）性情偏于柔弱，很少有特立独行的操守。（特立操指独立不移的节操）
嗜欲微萌芽，左右纷投好：
当你的嗜好欲望刚有萌芽，身边的人便纷纷投其所好来迎合。
不能如乖崖，按剑警坐卧：
你做不到像北宋名臣张咏（号乖崖）那样，时刻按剑警醒自己的言行举止。（张咏以刚直严毅著称，常以自我警醒严格律己）
中心欠所主，恐似风摇纛：
内心缺乏坚定的主宰，恐怕会像风中的军旗般摇摆不定。（纛指军中大旗，此处比喻意志不坚）
乃翁匹前修，德行圭中瑁：
你的父亲堪与前代贤士比肩，德行如圭、瑁一般贵重无瑕。（乃翁指你的父亲，前修指前代贤哲，圭中瑁为古代礼器，比喻德行高洁）
承家合有人，前猷宜久蹈：
承继家族基业正需要你这样的人才，前人的遗训应当长久遵循。（前猷指前人的谋划、遗训，蹈指遵循、践行）
贤母慈且严，熊胆亲调和：
你的母亲既慈爱又严厉，曾亲手调和熊胆汤药（代指用心良苦的教导）来培育你。（熊胆调和典出“母教熊胆”，形容长辈以苦口之法教导晚辈）
养志最为难，家声出堂奥：
培养自身的志向最为艰难，家族的声望自会从门庭深处传扬开来。（堂奥指门庭深处，代指家族内部）

现代译文

西蜀的友人方昌，赠我两块上好的墨锭，
墨面上镌刻着雅致的名号，唤作“喜闻过”。
人生在世谁能没有过失呢？
刚直者易褊狭，柔弱者易怯懦。
世人总爱文过饰非，巧妙遮掩过错，
君子却乐于听闻他人直言指正。
我本性素来刚直，最大的毛病便是行事急躁。
也曾效仿西门豹佩韦自警，却终究拖沓到老，未能克制。
终究学不来娄师德的隐忍，无法做到任人当面唾面而不拭。
以至于那些钻营的俗吏，将我视作不合时宜的废物。
你性情偏于柔弱，少有特立独行的操守。
当你的嗜欲刚有萌芽，身边人便纷纷投其所好迎合。
你做不到像张乖崖那样，时刻按剑警醒自身言行。
内心缺乏坚定主宰，恐怕会像风中旗帜般摇摆不定。
你的父亲堪与前贤比肩，德行如圭瑁般贵重无瑕。
承继家业正需要你这样的人才，前人的遗训应当长久遵循。
你的母亲慈蔼又严厉，曾亲手调和熊胆汤药教导你。
培养自身的志向最为艰难，家族的声望自会从门庭中传扬开来。

创作背景

五迈为南宋嘉定十年（1217）进士，曾任泉州通判、广东经略安抚使等职，为官刚正不阿，因得罪权贵多次被贬，仕途坎坷。这首诗是他写给女婿郑玸（字纯父）的家训之作，以友人所赠“喜闻过”墨为契机，结合自身的性格缺陷与仕途失意的经历，现身说法规劝女婿，同时夸赞郑家的家风，寄寓了对后辈修身立德、坚守操守的殷切期望。

艺术赏析

以物起兴，紧扣主旨：全诗以友人所赠刻有“喜闻过”的墨为开篇引子，将赠物与训诫自然结合，以“喜闻过”为核心贯穿全诗，既点明了赠墨的由头，也确立了全诗“虚心改过”的核心主题。
对比鲜明，现身说法：诗人先反思自身刚直急躁的性格缺陷与仕途失意的处境，再针对性指出女婿偏柔无主的不足，通过自我与晚辈的对比，既避免了空泛的说教，又让规劝更具恳切性。
用典精准自然：全诗多处运用经典典故，如“佩韦”“唾面自干”“乖崖按剑”“熊胆教子”等，均为大众熟知的历史典故，既丰富了诗歌的文化内涵，又让说理不空洞，语言质朴而有深度。
结构严谨，层层递进：全诗从赠墨点题，到自省己过，再到规诫女婿，最后夸赞家风寄寓期望，逻辑清晰，层层递进，情感真挚质朴，兼具家训的实用性与诗歌的文学性。

常见问题